1、第3單元計(jì)數(shù)與乘法項(xiàng)目2:兒童樂園，北京師范大學(xué)出版社，講座內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)，教材分析，教學(xué)方法，教學(xué)過程，效果預(yù)測，教材分析，教材的地位和作用本課以學(xué)生掌握許多相同的加數(shù)和逐次加法運(yùn)算為基礎(chǔ)，通過觀察兒童樂園的實(shí)際情況，進(jìn)一步抽象出乘法公式。這節(jié)課在整個二年級乘法學(xué)習(xí)中起著重要的作用，所以要學(xué)好這一部分。它在整個教材中也起著承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)、知識和技能：1 .通過學(xué)習(xí)觀察“兒童樂園”的情況，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的意識和能力。2.從簡單的加法運(yùn)算中抽象出乘法公式，掌握其發(fā)音、書寫和各部分的名稱。3.根據(jù)具體情況，將相同加數(shù)相加的公式改為乘法公式。過程和方法：根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平

2、，給出生活實(shí)例，讓學(xué)生體驗(yàn)乘法的簡單性。情感、態(tài)度和價值觀：感知加法和乘法之間的聯(lián)系，認(rèn)識乘法的意義。第三，教學(xué)重在難點(diǎn)：理解加法和乘法的關(guān)系，掌握乘法公式的讀寫。難點(diǎn)：掌握將同一個加數(shù)的連續(xù)加法運(yùn)算改寫成乘法公式的方法。4.教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法：1 .教學(xué)方法：本課采用講解、分析、歸納的教學(xué)方法，輔以討論和實(shí)踐。基礎(chǔ)：通過對本課教學(xué)目標(biāo)的分析，知識目標(biāo)是在掌握相同加數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步將學(xué)生抽象成乘法。能力的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，他們對這門課的內(nèi)容很感興趣，適合討論和練習(xí)。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)。充分利用多媒體課件的作用，讓學(xué)生更直觀地觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律

3、。動畫演示將抽象知識形象化，以輔助本課程的教學(xué)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，在新課程教學(xué)過程中應(yīng)確立與學(xué)生平等的地位，進(jìn)入學(xué)生心理，消除壓力，自主學(xué)習(xí)。在整個教學(xué)過程中，要考慮學(xué)生的知識特點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)和探究討論為主要學(xué)習(xí)方法。5.教學(xué)過程中，復(fù)習(xí)和設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)情境：首先，通過多媒體向孩子展示數(shù)小花的情況，一束3朵，總共5朵？10束有多少花？3 3 3 3 3 3=15(花)，3 3 3 3 3 3 3=24(花)，5。教學(xué)過程，提問，分析和解決問題：多媒體展示兒童樂園，學(xué)生分組討論，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出問題并放在黑板上，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，為后續(xù)的抽象乘法做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生抽象出與乘法公

4、式相同的加數(shù)。根據(jù)公式2 2 2 2=8，進(jìn)行乘法教學(xué)。同一個加數(shù)是2，并且有四個這樣的加數(shù)，可以通過乘法表示為42=8或248。掌握每個部分的名稱和發(fā)音。再舉一個例子，讓學(xué)生把加法公式改寫成乘法公式。3 3 3 3 3=15(花)35=15(花)，3333 33=24(花)38=24(花)，5。教學(xué)過程總結(jié)歸納：教學(xué)是主導(dǎo)，學(xué)習(xí)是主體，結(jié)合實(shí)例，學(xué)生可以掌握用同樣的加法公式改寫乘法公式的方法3.2兒童樂園中乘法的初步認(rèn)識飛機(jī)上有多少人？2 2 2 2=8(人)、2 4=8(人)或4 2=8(人)、黑板設(shè)計(jì)、乘數(shù)、乘數(shù)、乘號、乘積、作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握程度和素質(zhì)差異，進(jìn)行分層訓(xùn)練，培養(yǎng)、促進(jìn)和彌補(bǔ)差異。這不僅能使學(xué)生掌握