1、,數(shù)學(xué)王國,小朋友們，大家好！,數(shù)一數(shù),教學(xué)目標(biāo) 1 、初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法； 2 、初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想； 3 、初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識； 4 、在他人的幫助下，初步體會數(shù)學(xué)的意義與樂趣。,教學(xué)重點(diǎn) 初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方式。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件等,教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境 談話： 小朋友們都愛玩， 你們最想到哪兒去玩呢？這節(jié)課老師要帶我們班小朋友 到兒童樂園。（學(xué)生閉上眼后再睜開雙眼的同時，課件出示兒童樂園情境圖）,自主探索 興趣的維持

2、1、初步感知 （1）提問：在兒童樂園，你看見了什么？ 分小組交流后集體交流 （2）描述：燦爛的陽光下，綠樹成蔭，鮮花怒放，鳥兒歡快的歌唱，蝴蝶快樂的飛舞，小 朋友們玩得多開心呀，他們有在騎木馬，有的在蕩秋千，有的在坐小飛機(jī)，有的在滑滑梯。,2、數(shù)數(shù)交流 提問：兒童樂園里有好多東西，你能數(shù)出它們各有多少個嗎？ （1）學(xué)生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽。 （2）選幾名學(xué)生做向?qū)?，帶領(lǐng)其余小朋友按順序數(shù)數(shù)。,3、總結(jié)方法 （1）展開討論：怎樣數(shù)數(shù)才能又對又快？ 分小組討論后集體交流 （2)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)一個一個按順序數(shù)。（從左往右，從上往下等）,三、寓教于樂 興趣的體驗(yàn) 過渡：小朋友，美麗的校園就是我們的樂

3、園，讓我們一起到兒童樂園中去玩吧！（帶領(lǐng)學(xué) 生走出課堂，走進(jìn)校園） 找找數(shù)娃娃 美麗的校園藏著許多數(shù)娃娃，你愿意找到它們嗎？ 找到后與好朋友（包括老師）交流。 練練點(diǎn)子表示數(shù),這里都有什么呢？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8,我們一起數(shù)一數(shù),教室里有幾扇門？幾扇窗戶？,你的前面有幾個同學(xué)？ 后面有幾個同學(xué)？,你有幾個文具盒？ 文具盒里有多少支鉛筆？,我們一起數(shù)一數(shù),總結(jié),今天，我們一起數(shù)了美麗的小學(xué)校里面的紅旗、花、樹木和鴿子等許多東西，還數(shù)了我們身邊的門、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數(shù)一數(shù)我們校園里的事物。放學(xué)后，再數(shù)數(shù)路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的家人，好不好？,1、