語文人教版五年級下冊冬陽 童年 駱駝隊_第1頁
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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),6.冬陽童年駱駝隊,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),作者簡介及寫作背景：,“冬陽下的駱駝隊”是作者林海音在童年記憶里最深刻的一個畫面林海音是臺灣著名女作家她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛冬陽童年駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),初讀課文，理清文章思路 1自由朗讀課文，要求： 2匯報、交流（教師及時板書）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),品讀課文,體會童年趣事 （1）再讀課文，邊讀邊劃，體會感悟。 (2) 匯報、交流,品讀： 夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了,對童年生活無限念,不由自主地嘴動,想到在寂寞的旅途中增加情趣,想替駱駝剪毛,追問駱駝去處,總結(jié)學(xué)法 學(xué)生歸納，教師總結(jié)：反復(fù)品讀畫 詞句、談感受感情朗讀。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),遷移學(xué)法，繼續(xù)品讀 這么多的為什么，長大后的“我”還會再問嗎？“學(xué)駱駝咀嚼”、“想替駱駝剪毛”這些事還會再做嗎？請找出文中相應(yīng)的自然段。 （1）自由朗讀，體會情感。（2）全班交流：,布置作業(yè)，拓展延伸,1.背誦自己喜歡的段落。抄寫喜歡的句子。 2寫一段自己的童年中最有情

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