1、2013年“想象杯”教師信息教學設計及說課比賽，1。競賽內容和競賽要求。與文化基礎課程相關的課程：通過教學設計，體現“增強教學的針對性、實效性和時代性，貼近學生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學生的基本科學文化素質，服務學生的專業(yè)學習和終身發(fā)展”的教學改革目標，理論聯系實際，綜合貫通，倡導運用現代教育技術完成特定的教學任務，促進信息技術在教育教學中的廣泛應用。參賽作品應包括兩部分：教學設計方案和相應的課件，并要求現場講課。2.與工程專業(yè)和現代服務專業(yè)相關的課程：要求教師在現代教學理念的指導下，安排教學過程的所有環(huán)節(jié)和要素，利用信息技術和數字資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學過程；它應充分體現信息技術在教、學、做一體

2、化中的重要作用，并在職業(yè)教育中進行有特色的“做中學、做中學”教學模式改革。參賽作品包括兩部分：教學設計方案和相應的課件，需要現場授課。教學設計方案：以現代教育思想和教學理念為基礎，充分利用信息技術、數字資源和信息環(huán)境，倡導教學方法和手段的創(chuàng)新，注重技能訓練和綜合實踐，體現“增強教學的針對性、實效性和時代性，貼近學生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學生的基本科學文化素質，為學生的專業(yè)學習和終身發(fā)展服務”的教學改革目標。教案內容：包括年級、專業(yè)、學生人數和授課時間；教學中使用的教材；教學內容(可以針對教科書中的一個知識點、一個章節(jié)、一節(jié)課或一個相對完整的教學單元)；教學目的和要求；教學類型；教學方法；教

3、學環(huán)境設計和資源準備；教學重點、難點和重點；教學過程和時間分配；教學反思等等。第三，教學課件，課堂上使用的課件的教學內容應與教學設計方案一致。參與的課件不限于制作軟件(建議盡量使用常用版本，以保證課件能在其他機器上正常播放)，也不限于風格和形式。例如，圖片可以是GIF、JPG、TIF和其他格式(圖片的分辨率要求高于1024768)；視頻和動畫可以是MPG、MOV、ASF、RM、SWF和其他格式(視頻文件應該以1024768的分辨率清晰流暢地播放)；音頻可以是MP3、WMA和其他格式。第四，現場講課，(1)時間要求現場講課時間不超過15分鐘；選定的教學內容必須是教師自己真實的課堂教學內容，并倡導教學方法的創(chuàng)新和反思。評委提問，參賽者回答5分鐘。(2)語言和禮儀要求教學禮儀親切、自然、莊重；語言表達準確、規(guī)范、生動、富有啟發(fā)性和感染力。(3)教學內容要求1。教材內容。分析本課程教學內容在教材中的位置及其與相關知識的關系，確定教學目標、教學重點、教學難點和重點；如何在教學過程中更好地詮釋教材的概念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.教學策略。本文闡述了教學過程中的主要教學方法和手段，突出信息教學手段的應用，鼓勵教學方法的創(chuàng)新。恰當的教學策略有利于教學目標的實現，能有效提高學生的學習興趣。重點介紹了信息技術在教學過程中的應用以及預期的教學