1、小學(xué)國語(人教版)二年級下冊，泉水王莊小學(xué)徐方令，丁冬，丁冬，誰在山上彈琴啊，原來清泉從石縫里出來，來到了這個陽光燦爛的世界。 泉水流入半山腰的池塘，山姐提著瓦罐打水。 泉水道：“來吧！ 我有很多水，山上有天然的水塔。 泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照耀著自己美麗的身姿。 泉水道：“照吧，照吧！ 我的水很干凈，像一面明亮的大鏡子。 泉水流入斜坡的果園，果樹大口喝水。 泉水道：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，吃飽了，你們可以做出更大更甜的水果。 泉水穿過寂靜的山谷，畫眉熱情地歌唱著。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 丁冬、丁冬、歡樂的泉水彈琴下山去了。 一會兒跑，一

2、會兒跑，半路上遇到了很多伙伴。 他們互相問候：你好！ 他們互相約定：在海里見面吧！ 在海里見！ 丁冬、丁冬、泉水姑娘是從哪里來的？ 你去過哪里？ 泉姑娘來自石縫，她去過半山腰的池塘、半山平地、半山坡的果園、寧靜的山谷。 同學(xué)們自己讀課文，標出自然段號碼，遇到不認識的字，放學(xué)后看拼音讀好幾遍，不懂的地方標上記號。 清泉石縫瓦罐水塔杜鵑清澈，fn，w un，t，d jun，cu，清泉石縫瓦罐水塔杜鵑清澈，股縫罐塔杜鵑脆脆，老師去除熟字，你還知道這些生字怎么記住這些單詞？股票罐頭杜鵑脆，奪走游戲。、股縫罐杜鵑脆，奪游戲。、你用上面的字嗎？ 株杜鵑，把縫在石縫里的罐頭罐頭罐頭塔水塔杜鵑歸零，這些生字藏

3、在文中，你還能讀嗎？啊，原來清泉是從石縫里鉆出來的，來到了這陽光燦爛的世界。 泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照亮了自己美麗的身姿。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 或者，您可以選擇：或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者，或者請同學(xué)們與同桌合作，獨自閱讀自然的段落，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有讀錯的地方，請幫助我們。 丁冬，丁冬，誰在山上彈琴？ 啊，原來是清泉從石縫里出來，來到了這個陽光燦爛的世界。 丁冬、丁冬、突進、陽光燦爛，泉水流過，流過很多

4、地方。 看著描繪泉水流動場所的自然段，想想這些自然段在哪里相同，在哪里不同。 泉水流入半山腰的池塘，山姐提著瓦罐打水。 泉水道：“來吧！ 我有很多水，山上有天然的水塔。 泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照耀著自己美麗的身姿。 泉水道：“照吧，照吧！ 我的水很干凈，像一面明亮的大鏡子。 泉水流入斜坡的果園，果樹大口喝水。 泉水道：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，吃飽了，你們可以做出更大更甜的水果。 泉水穿過寂靜的山谷，畫眉熱情地歌唱著。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 “在學(xué)習(xí)小組里研究和閱讀你喜歡的自然段。” 用同樣的方法引出你喜歡的詞語，想一想。 看到這句話，你在

5、想什么，如何表達自己的心情。 泉水流入半山腰的池塘，山姐提著瓦罐打水。 泉水道：“來吧！ 我有很多水，山上有天然的水塔。 2、泉水流入半山腰的池塘，山姐提著瓦罐打水。泉水道：“來吧！ 我有很多水，山上有天然的水塔。 2、泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照亮了自己美麗的身姿。 泉水道：“照吧，照吧！ 我的水很干凈，像一面明亮的大鏡子。 3、泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照亮了自己美麗的身姿。 泉水道：“照吧，照吧！ 我的水很干凈，像一面明亮的大鏡子。 3、泉水流入斜坡果園，果樹大口飲水。 泉水道：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，吃飽了，你們可以做出更大更甜的水果。 4、泉水流入斜坡果園，果樹大口飲

6、水。 泉水道：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，吃飽了，你們可以做出更大更甜的水果。 4、泉水穿過寂靜的山谷，畫眉熱情地歌唱著。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 5、泉水穿過寂靜的山谷，畫眉熱情地歌唱著。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 五、丁冬、丁冬，歡樂泉彈琴下山去。 一會兒跑，一會兒跑，半路上遇到了很多伙伴。 他們互相問候：你好！ 他們互相約定：在海里見面吧！ 在海里見！ 丁冬、丁冬、六、丁冬、丁冬、歡樂之泉彈琴下山去。 一會兒跑，一會兒跑，半路上遇到了很多伙伴。 他們互相問候：你好！ 他們互相約定：在海里見面吧！ 在海里見！ 丁

7、冬、丁冬、六、丁冬、丁冬，誰在山上彈琴？ 啊，原來清泉是從石縫里出來的，來到了這個陽光燦爛的世界。 泉水流入半山腰的池塘，山姐提著瓦罐打水。 泉水道：“來吧！ 我有很多水，山上有天然的水塔。 泉水流過山間平地，鮮紅的杜鵑花照耀著自己美麗的身姿。 泉水道：“照吧，照吧！ 我的水很干凈，像一面明亮的大鏡子。 泉水流入斜坡的果園，果樹大口喝水。 泉水道：“喝吧，喝吧！ 我的水很甜很甜，吃飽了，你們可以做出更大更甜的水果。 泉水穿過寂靜的山谷，畫眉熱情地歌唱著。 泉水道：“唱吧，唱吧！ 我的琴聲很美，正是你清脆的歌聲伴奏。 丁冬、丁冬、歡樂的泉水彈琴下山去了。 一會兒跑，一會兒跑，半路上遇到了很多伙伴。 他們互相問候：你好！ 他們互相約定：在海里見面吧！ 在海里見！ 丁冬、丁冬、泉水流過()，她看到()。 泉水說：“()”，泉水流到麥田里，看見了金黃色的麥子。 泉