1、壓強課 題第十章 壓強復(fù)習(xí)課 型復(fù)習(xí)備課人組長審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能確定簡單情況的壓力大小和方向；2、知道壓強的概念；知道增大或減小壓強的方法，能用壓強公式進行簡單的計算3、知道液體壓強與液體密度、深度的關(guān)系；4、了解測量大氣壓強的方法，流體的壓強與流速的關(guān)系學(xué)習(xí)重點知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建學(xué)習(xí)難點知識聯(lián)系實際導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)側(cè)記導(dǎo)學(xué)過程（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)航 壓力：定義、大小、方向知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建產(chǎn)生原因壓強：定義、公式、單位、物理意義液體壓強壓強規(guī)律產(chǎn)生原因氣體壓強測量方法流體壓強與流速關(guān)系（二）合作學(xué)習(xí)與展示交流 1、壓強（1）知識梳理（2）課時訓(xùn)練完成課時訓(xùn)練1-5題2、液體壓強（1）知識梳理（2）課時作

2、業(yè) 完成課時訓(xùn)練6-10題3、氣體壓強（1）知識梳理 （2）課時訓(xùn)練 完成課時訓(xùn)練11-15題（三）訓(xùn)練鞏固：1啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面它的喙很尖，啄木時能減少了與樹木之間的 ，從而增大對樹木的 ，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之2. 許多同學(xué)喜愛滑板運動。某同學(xué)用腳對地面向后施力時滑板前行，說明力能改變物體的 ；滑板由板面、支架和輪子組成，當(dāng)一個同學(xué)站在滑板上勻速直線滑行時，人和滑板受到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為810-4米2，則水平地面受到的壓強約為 帕。3. 小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖所

3、示，每個方格都是邊長為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（不滿一格的都計為半格），可算出這只鞋底的面積約為 cm2，小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于 N，以此可以估算出雙腳對地面的壓強為 Pa.4. 上世紀中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號”在馬利來納海溝潛到至104m深處時，受到海水的壓強是 Pa.潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了1.5mm，這一事實說明力可以產(chǎn)生 的作用效果（海水=1.03103kg/m3,g=10N/kg）5. 如圖所示，一個空的平底茶杯，放在水平桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是F2、p2，則 （ ）AF1F2 p1=p2 BF1=F2 p1p2 CF1p26題5題6.如圖所示，一密封的圓臺形容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是 ( )A壓強減小，壓力增大 B壓強減小，壓力減小 C壓強增大，壓力增大 D壓強增大，壓力減小7.質(zhì)量為1 kg底面積為20 cm2的物體A放在水平地面上，將質(zhì)量為0.5 kg底面積為 10 cm2的物體B疊放在A上面，如圖5-1-6所示，求：(1)B對A的壓強為多大? (2)地面受到的壓強為多大?(g=10 N/kg) 8.一個質(zhì)量為2 kg，底面積為50 cm2的容器中盛有6 N的水，水深10 cm，求水對容器底的壓力、壓強和容器對桌