1、1,周亞夫軍細(xì)柳,漢 司馬遷 史記絳侯周勃世家,2,司馬遷，字子長，是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手史記的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)史記的編寫，公元前91年書成。,史記是我國第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。魯迅贊史記：“史家之絕唱，無韻之離騷” 史記原稱太史公書，到了唐代才稱作史紀(jì)。全書一百三十篇，由十二本紀(jì)、十表、八書、三

2、十世家、七十列傳五部分組成。,3,【題解】,本文是史記絳侯周勃世家中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國功臣。諸呂危劉時，他與丞相陳平共謀誅諸呂，立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封為侯。歷仕文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時的一段事跡。,4,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、學(xué)習(xí)司馬遷刻畫人物的寫法。 二、掌握人物特點，學(xué)習(xí)周亞夫優(yōu)良的精神。,5,（二）讀準(zhǔn)字音,祝茲侯（z） 棘（j）門 披（p）甲 車騎（j） 轡（pi） 持兵揖（y）詔（zho） 曩（nng）彀弓弩（gu）(n),7,文帝之后六年，匈奴 大

3、 入 邊。 乃 以 宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍， 軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳： 以 （之） 備 胡。,周亞夫 軍 細(xì)柳,人名,名詞作動詞，駐軍。,地名,大規(guī)模,入侵,邊境,于是,用,憑借,指代三支軍隊,防備,無意義,作為,8,上 自 勞 軍。至霸上及棘門軍，直 馳 入， 將以下騎送迎。 已而 之細(xì)柳軍，軍士吏被甲， 銳兵刃， 彀 弓弩， 持滿。天子先驅(qū)至， 不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰： “將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。”,皇帝,親自,慰勞,名詞，軍隊,軍營,直接,將軍和他以下各級軍官騎著馬送迎。,不久,往，到。,p,同“披”，穿,亮出鋒利的兵器,gu

4、,拉開,n,先頭的衛(wèi)隊。,弓的一種,將要,命令,皇帝的命令,zho,q,9,居無何，上至，又不得入。于是上乃 使 使 持節(jié) 詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_ 壁門。壁門士吏謂 從屬車騎曰：“將軍約，軍中 不得驅(qū)馳。” 于是天子乃 按 轡 徐 行。,停了不久,就,動詞，派遣,名詞，使臣。,旌節(jié),動詞，告訴,傳令,營壘,j,跟隨皇帝的車馬。,規(guī)定,告訴,驅(qū)馬奔馳,pi,控制,駕馭馬的韁繩,慢慢地,10,至營，將軍亞夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜， 請 以軍禮見?！碧熳訛閯?， 改容 式車。 使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成 禮 而 去。,y,zhu,兵器,拱手致禮,甲,頭盔,穿戴盔甲的軍人不行跪

5、拜之禮。,（讓我）,被感動,變了臉色，神情嚴(yán)肅。,同“軾”，車前橫木。,動詞，派遣。,告,表示敬意。,離開,完成,皇帝專程慰勞將軍。,用,勞軍之禮,11,既 出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“ 嗟乎！ 此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲 耳！ 其將 固可襲而虜也。至于亞夫， 可得而犯邪 ！” 稱善者久之。,以后,ji,唉,從前,nng,像,罷了,必定， 當(dāng)然,y,誰能夠侵犯他嗎？,稱贊了好長時間。,無意義。,一、詞語解釋,入：侵入,邊：邊境,備：防備,之：到,直：徑直,約：規(guī)定,徐：慢慢地,兵：兵器,揖：行禮,介,鎧甲。胄，頭盔。,稱謝：告訴說,12,軍：駐軍,軍：軍隊,軍：軍營,軍：軍隊,使：派

6、遣,使：使臣,詔：皇帝的命令,詔：通告,勞：慰勞,勞：慰問，犒勞。,13,第一段簡明地介紹了故事發(fā)生的背景和開端,交待了邊境的緊張形勢和劉、徐、周三軍的駐地。,14,上(指漢文帝)自勞軍,皇上親自去慰勞軍隊。,15,至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。,到了霸上和棘門的軍營，長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。,16,已而之(到、往)細(xì)柳軍，軍士吏被（披）甲，銳兵刃，彀（拉弓）弓弩，持滿,不久來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉得如滿月一般,戒備森嚴(yán)。,17,天子先驅(qū)至，不得入。,皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。,18,先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：

7、軍中聞將軍令，不聞天子之詔。,先行的衛(wèi)隊說：“皇上即將駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！?19,居無何，上至，又不得入。,過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。,20,于是上乃使（派）使（使者）持節(jié)（節(jié)：符節(jié)， 古代使臣用來做憑證的東西）詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁（營壘）門。,于是皇上就派使者拿了天子的憑證去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。,21,壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約（規(guī)定），軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。,守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑腔噬弦仓缓冒醋№\

8、繩，讓馬慢慢行走。,22,至營，將軍亞夫持兵揖（雙手抱拳行禮）曰：“介（鎧甲）胄（頭盔）之士不拜，請以軍禮見?！?到了大營，將軍亞夫手持兵器，長揖到地說：“我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請允許我以軍禮參見。,23,天子為動(感動)，改容式車（在車是俯身扶著車前的橫木,表示尊敬）。使人稱謝（告知）：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。,皇上被感動了，臉上的神情改變了，俯身靠在車前橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。,24,第一層：從“上自勞軍”-“天子先驅(qū)至，不得入”。 寫細(xì)柳營軍容嚴(yán)整，常備不懈。,25,第二層從“先驅(qū)曰：天子且至”到“于是天子乃按轡徐行”，寫細(xì)柳營軍紀(jì)嚴(yán)明

9、，連天子也不例外。,26,第三層：從“至營-成禮而去”，寫細(xì)柳營軍禮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。,27,小結(jié)第二段,寫周亞夫在細(xì)柳營嚴(yán)格治軍。作者用了較多的筆墨從正面、側(cè)面較詳細(xì)地來描述刻畫細(xì)柳營威赫森嚴(yán)的軍容，和一絲不茍的軍紀(jì)。,28,一、精讀第二段，細(xì)心體會，探究下列問題,1、皇帝到軍隊慰問將士，軍隊一般會有什么反應(yīng)？漢文帝到細(xì)柳營勞軍，看到的是什么反應(yīng)？ 2、在對話描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？ 3、在敘述描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？ 4、在對周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？,29,1、課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫劉禮軍霸上

10、、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？,30,30,直馳入,皇帝到霸上、棘門軍營,皇帝到細(xì)柳軍營,將以下騎送迎,天子先驅(qū)至，不得入。,上至，又不得入。,壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。,天子乃按轡徐行,將軍亞夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，請以軍禮見?！?天子為動， 改容式車。,對比,“真”將軍,軍紀(jì)松垮，守備松懈,眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事,軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿,治軍嚴(yán)整、軍紀(jì)嚴(yán)明、剛直不阿、 恪盡職守、不阿諛奉承、不趨炎附勢,31,2、在對話描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？ 3、在敘述描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？ 4、在對周亞夫的下屬與皇帝的隨

11、從的描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是“真將軍”？,“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！?“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”,“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿,上至，又不得入。,于是天子乃按轡徐行。,天子為動，改容式車,先驅(qū)曰：“天子且至!”,壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝說：“?。∵@才是真正的將軍了。剛才霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以通過偷襲而被俘虜?shù)?，至於周亞夫，豈能被侵犯？”長時間對周亞夫贊嘆不已。,既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者(剛才)霸上、棘門軍，

12、若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。,32,第三部分:寫漢文帝深明大義，贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)格。,33,治軍嚴(yán)格、剛正不 阿、 恪盡職守、不卑不亢,軍容嚴(yán)整 軍紀(jì)嚴(yán)明 軍禮嚴(yán)謹(jǐn),“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”,（君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴，不違反做人原則而取得地位。）,千軍易得， 一將難求,為什么周亞夫是“真將軍”,34,一個場面,兩種手段,三處對比,真將軍,知識小結(jié),35,三.為了表現(xiàn)周亞夫的性格特征，課文用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法。請你找出哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫，好在哪里？,正面描寫,側(cè)面描寫,亞夫乃傳言開壁

13、門。,將軍亞夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，請以軍禮見。”,將軍令曰,將軍約,畫龍點睛,有力烘托,37,“細(xì)柳”、“細(xì)柳營”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。,“棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。,知識延展,38,拓展遷移,1、周亞夫的治軍原則帶給你什么啟示?,2017年10月18日至24日中國共產(chǎn)黨19大召開，明確“黨在新時代的強軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設(shè)成為世界一流軍隊”。本文啟示我們，新時代更要繼承周亞夫?qū)④姷膬?yōu)良的治軍原則和傳統(tǒng)，需要更多的真將軍。也希望我們班同學(xué)勵精圖治練好本領(lǐng)將來能出好幾個甚至幾十個像周亞夫這樣的真將軍。,39,2、結(jié)合社會現(xiàn)實，說說你從文中得到了什么啟發(fā)。,40,漢文帝不僅不怪罪周亞夫，反而為之感動，可見他是一位明君。當(dāng)今社會，上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)接受下級的正確意見，這樣才能是工作更好地完成。,自古以來，不論哪一代的君王，要想治國安民，立法嚴(yán)紀(jì)是他