1、第十課 幸福的味道,第 2 課 時 幸福是一種能力,太康縣馬廠鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 李長棟,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中被自己忽略的幸福，并認(rèn)識到幸福是要去發(fā)現(xiàn)和珍惜的。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)幸福、珍惜幸福的能力。 情感態(tài)度、價值觀：善于發(fā)現(xiàn)幸福、創(chuàng)造幸福不僅給自己帶來快樂，同時也讓別人快樂，更重要的是能帶來良好的人際關(guān)系，和諧一個集體、甚至和諧一個社會。,她生活的不幸是顯而易見的，但關(guān)鍵是大家能從她不幸的生活中找到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，這是非常難能可貴的，同學(xué)們你們知道嗎？善于發(fā)現(xiàn)幸福、珍惜幸福那是一種能力！今天我們一起學(xué)習(xí)第十課第二框幸福是一種能力,閱讀教材P115頁導(dǎo)言部

2、分，說說幸福的能力指的是什么？,你不但要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，還要能夠珍惜自己已有的幸福。,第二框 幸福是一種能力,兩個窮人是鄰居，都靠四處打零工掙錢糊口。窮人甲把掙來的 錢一個子兒一個子兒的攢起來，日積月累，竟攢了一枚金幣。他覺得自己已經(jīng)很富足了，終日都很開心。窮人乙有一天在路上撿到一支裝有99塊金幣的 錢袋.,故事欣賞P116頁,一、發(fā)現(xiàn)幸福,窮人甲：善于發(fā)現(xiàn)幸福，知足常樂。 窮人乙：太關(guān)注自己所沒有的 ，卻很 少看到自己所擁有的。,我們?nèi)鄙俚牟⒉皇切腋＃前l(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,想一想：這個故事給我們什么啟示？,思考：你如何看待窮人甲， 窮人乙的言行？,體驗與比較：看看自己有那些比別人幸福的地

3、方？,和他們相比你幸福么？,和他們相比你幸福么？,和他們相比你幸福么？,和他們相比你幸福么？,1、發(fā)現(xiàn)幸福，要多關(guān)注自已所擁有 的，不要太多關(guān)注自己所沒有的。,如何發(fā)現(xiàn)幸福？,買名牌衣服，假期外出旅游，擁有更多零花錢你是不是有許多類似的愿望？列舉10個你最想實現(xiàn)的愿望,想一想： 1、你為什么有這些愿望？ 2、你真的需要它嗎？ 3、如果可以滿足其中的 7個愿望，你會留下哪7個？如果只滿足5個愿望，你又會留下哪些？如果只滿足3個呢？這給你什么啟示？,欲望過多，不僅會成為我們的累贅而且不能實現(xiàn)時，還會產(chǎn)生挫折感，也就不會擁有幸福的感受。所以，愿望應(yīng)根據(jù)自己的生活實際來確定。,啟示： 有時候，蒙蔽我們

4、眼睛的是我們太多的欲望總是想得到更好的、更多的、更永久的。欲望本身不是壞事，關(guān)鍵是我們要把欲望控制在自己的能力之下。,1、發(fā)現(xiàn)幸福，要多關(guān)注自已所擁有 的，不要太多關(guān)注自己所沒有的。,如何發(fā)現(xiàn)幸福？,2、發(fā)現(xiàn)幸福，要刪除不必要的愿望。,讀故事閱讀P117短文我是幸福的,（1）賴靜文有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛嗎？ （2）賴靜文擁有哪些幸福？ 在文中用 橫線標(biāo)記出來。 （3）賴靜文感受到的幸福來自于什么？,二、珍惜幸福,列舉身邊的人為自己的付出，他人的付出為你的生活帶來了什么？你是如何對待他們的付出的？ 家庭里： 學(xué)校里： 社會上： 你覺得怎樣做是尊重和感激的表現(xiàn)？ 結(jié)論：珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動

5、成果。,說一說,1、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和勞動成果。,怎樣珍惜幸福？,想一想,情境一：周三中午，小霖媽媽拎著保溫桶、水果、牛奶來送飯，可因下雨堵車，遲到了15分鐘，小霖便對媽媽大發(fā)雷霆,校園往事,情境二：周末放假時，班主任對同學(xué)們說：“早點(diǎn)回家，路上注意安全，不要進(jìn)網(wǎng)吧?！毙×羺s在下邊嘀咕：“多管閑事！”,假如你是小霖/小亮，你會不會這么做？為什么？,珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。,1、回憶初中三年，你和老師、同學(xué)發(fā)生過哪些現(xiàn)在想起來還令你充滿幸福的事？ 2、在這相聚最后一年，你能為同學(xué)、老師及集體做些什么呢？ 3、你該怎樣珍惜這些伴隨你成長的人、事及物？ 結(jié)論

6、：人的幸福來自于與他人相處。要珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。,憶一憶,1、珍惜幸福，首先要珍惜他人的付出和勞動成果。,怎樣珍惜幸福？,想一想,2、珍惜幸福，要珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。,課堂小結(jié),1、要多關(guān)注自已所擁有的，不要太多關(guān)注自己所沒有的。 2、要刪除不必要的愿望。,1、珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。 2、珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷。,小測試,1、之所以說幸福是一種能力，是因為 A 幸福無處不在，隨時可以發(fā)現(xiàn) B 幸福屬于所有人，不需要等待 C 幸福沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，無法進(jìn)行比較 D 幸福需要

7、一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛，并珍惜它,2、我們的幸福大多來源于他人的勞動和付出。因此珍惜幸福就應(yīng)該做到 A珍惜他人的付出 B珍惜他人的勞動成果 C珍惜與他人在一起的每一次感動和開懷 D感恩親人、師長、朋友及一切善良的人們,D,ABCD,愛心有時是驚天動地的，但更多的 時候是體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴真情實意之中。我們的 一點(diǎn)點(diǎn)付出，可能會給別人帶來幸福，請你對他們說一句貼切的話：,對沮喪的人說一句鼓勵的話： 對疑惑的人說一句提醒的話: 對驕傲的人說一句警世的話: 對痛苦的人說一句安慰的話: 對提供幫助的人說一句感激的話: 對成功的人說一句祝賀的話:,試一試,感恩的心,我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運(yùn)花開花落我一樣會珍惜,我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖