1、大學(xué)英語四級(jí)聽力題,解題步驟及答題技巧,(一)測(cè)試目的,大學(xué)英語四級(jí)聽力測(cè)試的目的是檢測(cè)考生獲取口頭信息的能力，要求學(xué)生能聽懂日常英語談話和一般性題材講座，能基本聽懂慢速英語節(jié)目，對(duì)于語速約為每分鐘130-150詞的聽力材料能掌握中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解，能做到一遍可以聽懂，理解的準(zhǔn)確率不低于70%。,（二）四級(jí)聽力題型設(shè)置,題型： 1）8個(gè)短對(duì)話 2）2個(gè)長(zhǎng)對(duì)話 3）3篇段落 4）1篇復(fù)合式聽 (含8個(gè)單詞和3個(gè)句子),（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,一短對(duì)話部分： 1）意義解釋題占主導(dǎo) 所謂意義解釋題，就是對(duì)于一男一女對(duì)話中的某個(gè)句子、詞組或單詞進(jìn)行解釋，考生要從整體上

2、理解這個(gè)對(duì)話，并做出推斷，用不同于原文的單詞把對(duì)話中的重要信息表達(dá)出來，在選項(xiàng)中找到對(duì)應(yīng)。這種題型可以說是小對(duì)話中最容易丟分的題型，時(shí)間短，信息多，任務(wù)重，由于這種題型的區(qū)分度很好，所以出現(xiàn)次數(shù)有增多的趨勢(shì)。 意義解釋題的判斷主要看選項(xiàng)特征，如果四個(gè)選項(xiàng)全部是完整的長(zhǎng)句，分別陳述不同的事實(shí)，就是意義解釋題，典型問題：what dose the man mean(imply)？what can we learn from this conversation？正確答案是經(jīng)過推理或者是原詞替換。,（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,例1： W: Tom must be in a bad mood today

3、. He hasnt said half a dozen words all afternoon. M: Oh，really? thats not like the Tom we know. Q: What does the man imply? Tom is usually talkative. Tom has dozens of things to attend to. C) Tom has a very bad temper. D) Tom is disliked by his colleagues,本題正確答案是A，但talkative這個(gè)詞在原文中并沒有出現(xiàn)，是推理出來的。考生在做這

4、種題目是一定要把握 “越象越不是，越不象越是”的原則，也就是說，重復(fù)原文中原詞的選項(xiàng)一般不是正確答案，正確答案是經(jīng)過原文推理出來的結(jié)論，不會(huì)是原詞作答。,（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,一短對(duì)話部分： 2）校園生活是主題 短對(duì)話部分的場(chǎng)景基本上都是圍繞“校園生活”這個(gè)主題，涉及到“衣、食、住、行”四個(gè)方面，所以場(chǎng)景高頻詞匯總結(jié)是非常必要的，熟悉這些場(chǎng)景詞匯，可以幫助我們?cè)诼狀}時(shí)抓關(guān)鍵詞，迅速判斷場(chǎng)景，推出正確答案。 在最近的幾次考試中，出現(xiàn)了很多“同學(xué)相處和性格評(píng)價(jià)”場(chǎng)景，值得關(guān)注。 以下是最近幾年考試中熱點(diǎn)詞匯的總結(jié)，建議大聲讀三遍，樹立單詞的聽覺形象，如果在以后的考試中出現(xiàn)，能夠在第一時(shí)間反應(yīng)

5、。,同學(xué)相處和性格評(píng)價(jià)場(chǎng)景高頻詞匯總結(jié)：,active and sociable積極的，樂于交際的， Talkative 能說會(huì)道的，just the opposite恰恰相反， have a lot on her mind有很多共同點(diǎn) has a very bad temper脾氣壞， in a bad mood心情不好， get along well with相處很好，compatible能相容的 hit it off 一開始就相處很好，一見如故 keep it to oneself 悶在心里 considerate 體貼周到的 thoughtful 體貼的,（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,例

6、2： weve got three women researchers in our group, Mary、Betty and Helen. Do you know them? Sure. Mary is active and sociable. Betty must be the most talkative women Ive ever met. But guess what, Helens just the opposite. What do we learn from the womans remark about Helen? Helen is talkative. B）Helen

7、 is sociable. C) Helen is active. D) Helen is quiet.,如果相關(guān)詞匯能夠熟記在心的話，很容易選出正確答案D。,（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,二長(zhǎng)對(duì)話部分： 長(zhǎng)對(duì)話其實(shí)是短對(duì)話和段落理解題的結(jié)合，從場(chǎng)景詞匯上和短對(duì)話有一定的融合，在解題技巧上和段落理解有一定的相似之處。 結(jié)合例年四級(jí)真題可以看出，長(zhǎng)對(duì)話兩個(gè)段落中至少會(huì)有一篇是關(guān)于“學(xué)習(xí)選課作業(yè)論文”類的話題，由短對(duì)話部分的survival English向academic English轉(zhuǎn)化，這方面的詞匯是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。 注意：長(zhǎng)對(duì)話是兩個(gè)人針對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行多輪的對(duì)話，對(duì)于同學(xué)們的短期記憶能力有較高

8、的要求，同學(xué)在聽時(shí)首先把握對(duì)話的主題，然后簡(jiǎn)要記一些筆記，同時(shí)注意兩人對(duì)話的一問一答與下面考題的對(duì)應(yīng)。,（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,三、 段落理解題部分 passage部分的題材以科技說明文和社會(huì)話題議論文為主，記敘文有消失的跡象。論說文的基本解題技巧是把握文章的開頭和結(jié)尾，留意文中的原因句、轉(zhuǎn)折句、觀點(diǎn)句和強(qiáng)調(diào)句，正確選項(xiàng)通常是原文中的原詞原句，不發(fā)生替換，不需推理，主要是考查抓主要信息的能力。對(duì)于段落理解這種考過很多年的傳統(tǒng)題型，題目的準(zhǔn)備應(yīng)該以歷年真題為主，重點(diǎn)關(guān)注論說文題材的段落，分析考點(diǎn)在原文中出現(xiàn)的規(guī)律。論說文把握主題是關(guān)鍵，“提出問題分析問題解決問題”分層次考查出題是基本模式。,

9、（三）聽力考試題型特點(diǎn)分析,四、 復(fù)合式聽寫 四級(jí)聽力復(fù)合式聽寫部分前8個(gè)空是單詞聽寫，以名詞、動(dòng)詞等實(shí)義詞為主，后面聽寫3個(gè)長(zhǎng)句，考生可以用自己的話表達(dá)出大意即可。四級(jí)考試復(fù)合式聽寫作為固定題型，每次都會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)熟悉一下復(fù)合式聽寫做題的步驟和解題規(guī)律，這種題型得分并不難。,（四）復(fù)合式聽寫解題步驟：,第一步，聽前預(yù)測(cè)。看文章的第一句和空前后處，預(yù)測(cè)可能的答案形式。 第二步：速記。難詞簡(jiǎn)縮，重復(fù)播放時(shí)查漏補(bǔ)缺。 第三步：全面檢查。主要檢查拼寫錯(cuò)誤、大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)形式、檢查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)等易犯的錯(cuò)誤。,三個(gè)長(zhǎng)句填空的三大原則,1、關(guān)鍵詞拓展原則：先聽大意，寫關(guān)鍵詞，最后再根據(jù)大意用自己的

10、話拓展成句。 2、難詞回避原則：避開較難的詞匯，盡量不去冒險(xiǎn)失分，用自己知道的簡(jiǎn)單的同義詞、近義詞替換難詞。 3、句型轉(zhuǎn)化原則。用簡(jiǎn)單的句型替換復(fù)雜長(zhǎng)句，盡量少寫被動(dòng)句和從句，讓自己從容得分。,（五）復(fù)習(xí)備考,1、突破語音障礙 1）同學(xué)們習(xí)慣在教室上自習(xí)時(shí)擴(kuò)充自己的詞匯量，由于客觀條件的限制，不能大聲朗讀這個(gè)生詞，沒有把單詞的音、形、義結(jié)合起來記憶，主要關(guān)注的是生詞的漢語解釋和拼寫，結(jié)果對(duì)這個(gè)單詞的正確發(fā)音沒有留下深刻印象，導(dǎo)致在聽力考試時(shí)聽到熟悉的音，反應(yīng)不出與之相匹配的單詞。因此，背單詞時(shí)注意樹立單詞的聽覺形象，跟讀模仿單詞的正確發(fā)音，把這個(gè)單詞的語音信號(hào)深深印在腦海里，提高聽力的反應(yīng)靈敏

11、度和準(zhǔn)確度；,（五）復(fù)習(xí)備考,2）在做題時(shí)，感覺磁帶的語速過快，超出大腦的處理速度，只能抓住只言片語。解決辦法是不要試圖聽懂每個(gè)單詞，聽句子結(jié)構(gòu)，抓核心詞；聽完后腦海里不能只剩下聽不懂的東西，而是應(yīng)該把握簡(jiǎn)單的信息去推測(cè)未知的信息。,（五）復(fù)習(xí)備考,2、擴(kuò)充詞匯量 考生在做題時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)詞形熟悉，詞義不通；遇到生詞，思維停頓。所以掌握單詞要精深、全面，不但要掌握單詞基本義，更要多了解詞匯的引申義。學(xué)會(huì)在句子中掌握該單詞，理解記憶單詞在不同語境下的不同含義。對(duì)于那些不是考點(diǎn)的生詞，要忽略而過。在聽力考試中，絕不能發(fā)生思維停頓現(xiàn)象，要跟得上磁帶的節(jié)奏。,（五）復(fù)習(xí)備考,3、加強(qiáng)聽寫練習(xí) 四級(jí)考試復(fù)合

12、式聽寫是必考題型，絕對(duì)不容忽視。但在考場(chǎng)上，經(jīng)?？匆娍忌?“手忙耳亂”，顧此失彼，邊聽邊寫的能力嚴(yán)重缺乏，所以平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，以句子為單位聽寫往年真題的聽力原文，力求把每個(gè)詞、每句話都寫準(zhǔn)確，尤其不能出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)速聽速記，把握速記的一些技巧，用單詞的簡(jiǎn)寫形式記錄信息，聽寫過程中以聽為主，以記為輔，文章讀完后，補(bǔ)全簡(jiǎn)寫形式。,（六）聽力解題技巧,1、注意辨別近音 同音、近音詞句一樣，在英語語言中 也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。,（六）聽力解題技

13、巧,例： W: Ive got to buy a new car.M: Really? Q: What does the woman mean?選項(xiàng)：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.,答案為A)?？梢钥闯?，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時(shí)，要求考生要仔細(xì)，不要一看到

14、干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。,（六）聽力解題技巧,此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國(guó)考生對(duì)英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究，并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是誠(chéng)實(shí)的。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。,（六）聽力解題技巧,2、掌

15、握因果邏輯 在四級(jí)聽力測(cè)試的題目中，有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大，若是考生對(duì)此類問題加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，則對(duì)提高聽力大有裨益。 首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞，如because，as，due to，on account of，in that，sothat，suchthat，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。 另外，表達(dá)先后順序通過時(shí)態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。,（六）聽力解題技巧,例：M: I was very sorry to hear about Bills being fired. I

16、know he was sick a lot and that he usually got to work late.W: Oh, it wasnt that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasnt really his fault, his boss was very angry.Q: Why did Bill lose his job?,Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。,（六）聽力解題技巧,通?，F(xiàn)在分詞表原因居多，過去分詞表結(jié)果或趨勢(shì)，當(dāng)然少數(shù)的例外也是有的。

17、有時(shí)，這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過對(duì)有關(guān)信息的變換，或是一種解釋性語言。這樣考生不要指望答案會(huì)跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會(huì)出現(xiàn)的。因此，做題時(shí)，不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)加以理解，轉(zhuǎn)換，找出與原文整體相關(guān)的選擇項(xiàng)才是正確答案。這就要求考生在聽的過程中，不僅聽表面詞句，還要開動(dòng)腦筋，挖掘句子含義，并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞，卻選不出正確答案來。考生要密切注意這一點(diǎn)。,（六）聽力解題技巧,3、留意有關(guān)貨幣 在聽力材料中，有很多是圍繞有關(guān)外國(guó)貨幣的內(nèi)容設(shè)計(jì)的，因此，熟悉一些主要國(guó)家的貨幣名稱也很重要。常見的貨幣名稱可以提示你對(duì)話發(fā)生在什么國(guó)家或地

18、區(qū)，也為證明說話者身份提供了信息。下面列舉一些常見貨幣名稱：,（六）聽力解題技巧,Dollar 美國(guó) 美元 Franc 法國(guó) 法郎Lira 意大利 里拉 Mark 德國(guó) 馬克Peso 墨西哥 比索 Pound 英國(guó) 磅Rouble 俄羅斯 盧布 Yen 日本 日元 其它的一些貨幣名稱，考生只需了解。另外，考生還應(yīng)知道在美元體系中，還有dime(一角銀幣)，nickle(5分鎳幣)，cent(分)等單位及其之間關(guān)系。不再舉例。,（六）聽力解題技巧,講到貨幣，就不能不講到銀行，因此還要對(duì)銀行系統(tǒng)相關(guān)詞匯有所了解。銀行(bank)是負(fù)責(zé)貨幣流通的機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)有：存款(deposit)，匯款(rem

19、ittance)，兌換(exchange)，外幣(foreign currency)，匯率(rate)，取錢（withdraw cash）,利息（interest），利潤(rùn)（profit），信用卡(credit card)，旅行支票(travelling check)，遺產(chǎn)委托(heritage entrustment)，有的銀行還經(jīng)營(yíng)金融市場(chǎng)(financial market)、證券交易所(stock exchange)，用信用卡結(jié)算時(shí)，由銀行扣除(deduct)。,（六）聽力解題技巧,4、熟悉常用地名 四級(jí)考試常常涉及一些地名，還是涉及到了地名的。在漢語中，我們對(duì)地名感到容易掌握，是因?yàn)槠綍r(shí)

20、見多識(shí)廣。其實(shí)，英語中的地名也有類似的感覺。像Paris(巴黎)，Washington(華盛頓)等，一聽就能立即判斷出是哪里。,（六）聽力解題技巧,在聽力材料中(特別是Section B)，當(dāng)你聽到一個(gè)不熟悉的地名時(shí)，首先不要慌張，如果它和所設(shè)題目關(guān)系不大，可放掉它，如果所設(shè)題目和地名有關(guān)，你可以從相關(guān)信息中推理。下面是一些著名的城市： 倫敦(London)，愛丁堡(Edinburgh)，芝加哥(Chicago)，洛杉磯(Los Angeles)，鳳凰城(Phoenix)，圣安東尼奧(San Antonio)，西雅圖(Seattle)，波特蘭(Portland)，鹽湖城 (Salt Lake

21、City)，丹佛(Denver)，波士頓(Boston)，亞特蘭大(Atlanta)，邁阿密(Miami)，渥太華(Ottawa)，堪培拉(Canberra)，日內(nèi)瓦(Geneva)，羅馬(Rome)，悉尼(Sydney)，梵蒂岡城(Vatican city)。,（六）聽力解題技巧,5、重視條件從句四級(jí)題目中特別Section A中的對(duì)話，有不少是通過條件句來表達(dá)建議，想法，結(jié)果和趨勢(shì)等。因此，能正確理解和抓住說話者所要表達(dá)的真實(shí)意圖至為重要。條件句有兩種，一是真實(shí)條件句，二是虛擬條件句。真實(shí)條件句表達(dá)的意思是直接而明顯的，一般指有可能實(shí)現(xiàn);虛擬條件句是間接而含蓄的。對(duì)后者應(yīng)有足夠的謹(jǐn)慎。,例

22、：M: If I go to the store, will you make dinner for us tonight? W: Bring back enough food. Q: What will the woman do if the man shops? 選項(xiàng)： A) The woman will cook. B) He wont buy enough. C) Hell get in a bad mood. D) He will make dinner.,答案：A)。,（六）聽力解題技巧,條件句中以if引導(dǎo)居多，注意這種句式的表達(dá)特點(diǎn)。它們經(jīng)常用省略的形式，如 if possibl

23、e，if any，if not，if so，if necessary，if needed等，聽省略形式的條件句，主要應(yīng)該抓住主句的基本內(nèi)容，因?yàn)闂l件句不易聽錯(cuò)，只要抓住了主句的基本內(nèi)容，就能正確做題。此外，表示條件的連詞，除了if外，還有as long as，so long as，suppose，supposing，lets say等。,（六）聽力解題技巧,6、判斷比較句式比較有兩種基本形式，相等比較和不等比較。相等比較的基本句型為：主語+謂語+as+形容詞或副詞原級(jí)+as+被比較對(duì)象。請(qǐng)看下面一句話的比較： Walking fast uses up as many calories as r

24、unning slowly. 其中被比較對(duì)象為running slowly.,（六）聽力解題技巧,6、判斷比較句式但要注意有時(shí)出現(xiàn)的一句話只是形式上的相等比較，但在含義上卻是不等比較。像almost，nearly，practically通常表示還差一點(diǎn)，不及等。不等比較的基本句型為：主語+謂語+比較級(jí)+than+被比較對(duì)象。此外，以比較級(jí)形式可表達(dá)最高級(jí)含義。如下面一句話：No other student studies as hard as Peter.因此，應(yīng)是彼特學(xué)習(xí)最刻苦。,（六）聽力解題技巧,6、判斷比較句式在四級(jí)聽力考試題目中，直接涉及比較題的內(nèi)容不多。但我們?cè)谶@里仍然把它作為一項(xiàng)

25、技巧列出，一是因?yàn)樵诙涛闹袝?huì)有體現(xiàn)，二是因?yàn)檫@將為六級(jí)打下基礎(chǔ)。因此，希望考生也把它重視起來。關(guān)于比較句式，一要抓住比較對(duì)象，二是掌握常見的比較句式。,（六）聽力解題技巧,6、判斷比較句式下列是一些常見的比較句式：asas，the same as，比較級(jí) + than， preferto，would ratherthan等。在比較對(duì)象上，注意that、 one的指代；此外，還有句子成分的省略。,例：W: I think Ill wear my red dress to the party tonight. M: Cant you wear your blue one? I like it mu

26、ch better. Q: How does the man feel about the womans red dress? 選項(xiàng)： A) He hates it. B) He likes it better than the blue dress. C) He doesnt know which dress she means. D) He doesnt like it as well as the blue one.,正確答案D。,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 1、Id like toI d love to，but。表否定，重點(diǎn)放在but后面。 例1The stu

27、dents English club is having a party on Saturday nightCan you come？ I would like to，but I work at a restaurant on weekends 例2： Shall we eat in the school dining-room tonight？ Id like to，but the Western food doesnt agree with me. Lets go to a Chinese restaurant for a change,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型：

28、 2、使用虛擬語氣的句子。在很多四級(jí)聽力考試試題當(dāng)中，經(jīng)常采用虛擬語氣，這些句子形式上是肯定的，但往往表達(dá)一種“本應(yīng)該，本可以（卻沒有），希望”的情緒，放在一定的語言環(huán)境中表否定。而這一點(diǎn)也是考生常忽略的，要特別注意。,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 例1: If the traffic wasnt so bad，I could have been home by 6：00 What a pity！John was here to see you 例2 Do you like physics？ Well，I wish it were interesting（意思是事實(shí)上物

29、理一點(diǎn) 也沒有趣）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 3、Im sorry，。這種句型是委婉的否定，其后一 般接原因。如： Hello，may I speak to John Smith， please？ Im sorry，nobody by that name works here （意思是說沒有叫約翰史密斯的人）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 4、由形容詞last構(gòu)成的特殊句型。這種結(jié)構(gòu)的字面意思是“是最后一個(gè)”，但真正的意思是“ 是最不可能的”。如： Would you like to go mountain climbing with us？

30、 Thats the last thing in the world I want to do I heard Tom was the man who robbed MrSmiths house But I think he is the last one to do such a thing,（字面意思是爬山是這世界上我最后想做的事，反過來講就是根本不想去爬山）,（意思是他根本不可能做這件事）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 5、anything but句型。此句型在四級(jí)考試中語法與結(jié)構(gòu)部分考過，如果出現(xiàn)在聽力理解部分，應(yīng)該來說比較難，但是如果我們掌握了它的基本意思“除

31、以外的任何事物”或“根本不”，并在聽的過程中多加小心的話，還是可以做對(duì)的。 如： Everyone is helping out with dinner Could you make the soup？ Anything but that,（意思是我不可能做湯）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： 6、由一些特殊短語構(gòu)成的句型。這種短語很多，因此就需要學(xué)生平時(shí)不斷地積累，這里舉兩個(gè)短語為例： Youre not much of a rock and roll fan， are you？ Its far from being my favorite kind of music，

32、thats for sure,（這里的be far from短語意思是“遠(yuǎn)非”，可理解為“這根本不是我所喜歡的音樂”）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),一、形肯定意否定的句型： Can you possibly lend me 10until pay-day？ Its out of the question,（這里整個(gè)對(duì)話的理解就取決于對(duì)out of the question這個(gè)短語的理解，而通過以往的知識(shí)我們知道它的意思是“不可能的”，因此這里應(yīng)理解為“我不可能借給你”。）,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),二、形否定意肯定的句型： 1、Why dont youWhy not？這種句型相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單

33、，意思是“為什么不呢？”，但我們還是應(yīng)該注意它真正表達(dá)的是一個(gè)肯定概念，即“建議做某事”。如： John，I dont know what to get for your fatherHe has just about everything，doesnt he？ Do you have any suggestions？ Why dont you get him a pocket calculator？,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),二、形否定意肯定的句型： 2、Do you mind？問句的回答用No， of course not或者Not at all。雖然字面上是否定的,而且也理解為“不介意”，但考慮到具體的語境，通常都應(yīng)理解為肯定的，意思是對(duì)方可以做其想做的。 如： Do you mind if I borrow your note？ No，of course notThey are on my desk,（六）聽力歷年難點(diǎn)句型總結(jié),二、