1、第二單元測(cè)試卷(測(cè)試時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(18236分)1(2015，撫順)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(C)A河水 B汽水 C蒸餾水 D礦泉水2(2015，鄂州)西山公園有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子(O)。一個(gè)O離子與一個(gè)O2分子比較，不相同的是(B)A質(zhì)子數(shù) B電子數(shù)C含氧原子個(gè)數(shù) D相對(duì)原子質(zhì)量之和3(2015，黔東南)下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是(A)AFe、CO2、H3PO4 BH2、H2O、NaOHCO2、NaOH、H2SO4 DC、CaO、NaHSO44(2016，長沙)用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是(A)A八

2、月桂花飄香說明分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)B水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子停止運(yùn)動(dòng)C酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大D碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)不同5下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是(A)ACu BO CH2 DC606(2015，遂寧)人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘影響生長發(fā)育，造成思維遲鈍。食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀(KIO3)，補(bǔ)充人體需要的碘元素。結(jié)合圖中信息判斷，下列敘述中正確的是(C)A碘元素屬于金屬元素B碘的相對(duì)原子質(zhì)量是126.9 gC碘離子(I)的核外電子數(shù)為54D碘是人體必需的微量元素，攝

3、入越多越好7(2016，成都)某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用“”與“”代表A、B兩種元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是(A)A反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化B反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子D該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A23B22AB38(2016，黃岡)小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號(hào)：兩個(gè)氮分子：2N2；由三個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；兩個(gè)鐵離子：2Fe3；導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬：Ag；2價(jià)的鎂元素：Mg2。其中，正確的有(B)A B C D9根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是(A)10(2016，宿遷)下列關(guān)于四種粒子

4、的結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是(A)A表示的微粒在化學(xué)變化中易失去兩個(gè)電子形成陽離子B和屬于不同種元素C和對(duì)應(yīng)的元素組成的化合物化學(xué)式為MgO2D對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素11(2015，濟(jì)南)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中不正確的是( D )A該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B圖示中x的數(shù)值為3C反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 D反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2712以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(B)A圖1表示的是化合反應(yīng)B圖1表示的反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有改變C圖2說明酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H和OH反應(yīng)生成了H2OD兩圖說明了化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都不會(huì)

5、發(fā)生變化13現(xiàn)有16 g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成44 g二氧化碳和36 g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是(B)A一定是氧化物 B只含有碳、氫兩種元素C一定含有碳、氫、氧三種元素 D一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素14(2016，濰坊)2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦提取的抗瘧新藥青蒿素(化學(xué)式C15H22O5)，是一種治療瘧疾的特效藥。下列說法錯(cuò)誤的是(D)A青蒿素屬于有機(jī)物 B青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282C青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為9011 D青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成15下圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是(D)A分子很小B分子不停地運(yùn)動(dòng)C構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破

6、裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子16(2015，濟(jì)南)如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯(cuò)誤的是(C)A的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B屬于同種元素C是一種陰離子D容易得到電子17(2016，荊門)下列化學(xué)符號(hào)，書寫不正確的是(A)A三個(gè)鐵離子：3Fe2 B .n個(gè)一氧化碳分子：nCOC氧化鎂中，鎂元素顯2價(jià)：gO D四個(gè)氫原子：4H18(2015，雅安)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是(A)A圖2、圖3都屬于鍶元素

7、 B圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是SrC鍶原子的中子數(shù)為38 D鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62 g二、填空題(27分)19(4分)(2015，濟(jì)南)按要求從氧氣、硫酸鋇、碳酸、氨氣、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。(1)一種有刺激性氣味的氣體NH3；(2)一種難溶于水的堿Mg(OH)2；(3)一種能供給呼吸的單質(zhì)O2；(4)一種易分解的酸H2CO3。20(6分)(2016，安順)(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空： 3個(gè)亞鐵離子：3Fe2。 分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價(jià)，可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2。(2)如

8、圖，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a(填字母序號(hào))。a8 b10 c11 d12若A中x13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁。(3)奔跑吧，兄弟是一檔熱播的娛樂節(jié)目。在某期節(jié)目中，藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明?！拔鬯笔菃螌幩岷土蛩醽嗚F溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的，加入無色的“神秘水”草酸后，污水變澄清。其中的一個(gè)反應(yīng)為：2C76H49O46FeH2C2O4=2C76H50O46Fe2X，則X的化學(xué)式為CO2，草酸(H2C2O4)屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”)。21(9分)(

9、2016，漳州)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。(1)如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。物質(zhì)的化學(xué)式是C2H5OH；物質(zhì)的組成元素有三種；物質(zhì)中的陽離子符號(hào)是Na；寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的化學(xué)方程式CO2H2O=_H2CO3；物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)是4價(jià)。(2)根據(jù)下列信息回答問題。能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物SO22NaOH=Na2SO3H2O以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是SO2，初中學(xué)過的CO2也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是非金屬(填“金屬”或“非金屬”)氧化物。22(8分)(2015，宜賓)元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見的四種元素。有關(guān)信息如表：元素有關(guān)

10、信息X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)Z其單質(zhì)約占空氣體積的1/5M人體內(nèi)含量最高的金屬元素(1)M元素的名稱是鈣元素。(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，此物質(zhì)不屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。(3)由X、Y兩元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4(填化學(xué)式)，該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%。(4)由Y、Z兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰。(5)由Z、M兩元素按原子個(gè)數(shù)比11組成的化合物，俗稱生石灰，寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaOH2O=Ca(OH)2。三、實(shí)驗(yàn)探究題(32分)23(14分)(2016，山西)學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩

11、繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界。(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì)，例如銅、氧氣、熟石灰、金剛石、乙醇等，他們都是由不同微粒構(gòu)成的。請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì))：分子構(gòu)成的物質(zhì)：O2(或C2H5OH，填名稱也可，下同)；原子構(gòu)成的物質(zhì)：Cu(或C)。(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小英幻想自己變成一個(gè)進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒，寫了如下短文。小英對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有些是錯(cuò)誤的，指出文中有錯(cuò)誤的一句(或)(填句子前的序號(hào))。文中提到的原子在化學(xué)變化中易失去電子(填“得到”或“失去”)。(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad(填字母)。a食物腐爛

12、b冰雪融化 c酒精揮發(fā) d紅磷燃燒(4)我們接觸過很多化學(xué)變化，如“氫氣燃燒”、“鐵和硝酸銀溶液反應(yīng)”、“稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)”等，這些變化的微觀本質(zhì)各不相同。寫出上述三個(gè)反應(yīng)中任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2_2H2O；Fe2AgNO3=_2AgFe(NO3)2；2HClCa(OH)2=_CaCl22H2O(以上三個(gè)化學(xué)方程式任寫兩個(gè))。從上述三個(gè)反應(yīng)中任選一個(gè)寫出其微觀本質(zhì)：答案一：氫分子分裂成氫原子，氧分子分裂成氧原子，氫原子和氧原子構(gòu)成水分子(答案二：鐵原子和銀離子反應(yīng)生成亞鐵離子和銀原子；答案三：氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子)。24(18分)煤、石油和天然氣等化石燃料是目前

13、人類使用的最主要燃料，也是重要的化工原料。(1)石油中主要含有C、H(填元素符號(hào))兩種元素；天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)式)。(2)化石燃料屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源，其燃燒排放的大量二氧化碳會(huì)引起全球氣候變暖。一種新的處理方法是將二氧化碳?xì)怏w通入含有長石(地殼中最常見的礦石，含量高達(dá)60%)成分的水溶液里，其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KAlSi3O8CO22H2O=KHCO3X3SiO2，則X的化學(xué)式為Al(OH)3。(3)工業(yè)上，煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣的接觸面積。煤隔絕空氣加強(qiáng)熱得到的焦炭，是冶鐵的重要原料。為了測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興

14、趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案(假設(shè)該赤鐵礦中的雜質(zhì)既不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng))。方案取8.00 g赤鐵礦粉，加入足量稀硫酸，完全反應(yīng)后過濾，得到1.60 g濾渣，則赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。方案如圖所示，取8.00 g赤鐵礦粉與過量的焦炭粉混合后加強(qiáng)熱，充分反應(yīng)。測(cè)得氫氧化鈉溶液反應(yīng)前后質(zhì)量增加了1.32 g。如果產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收，根據(jù)所學(xué)反應(yīng)3C2Fe2O34Fe3CO2計(jì)算，赤鐵礦粉中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%?！緦?shí)驗(yàn)反思】方案中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”)?！緦?shí)驗(yàn)分析】方案測(cè)出的氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯大于方案測(cè)出的結(jié)果，可能的原因是實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳與過量的C反應(yīng)生成一氧化碳不能被NaOH溶液吸收(或?qū)嶒?yàn)中生成的CO2不能全部被NaOH溶液吸收等合理即可)(寫出一種即可)。四、計(jì)算題(5分)25(