1、破冰游戲大全目錄 1 我是誰(shuí)？2 猜猜我是誰(shuí) 3 大樹與松鼠 4 人椅 5 名字接龍 6 雨點(diǎn)變奏曲 7 團(tuán)隊(duì)節(jié)奏 8 找出興趣共同點(diǎn) 9 造反運(yùn)動(dòng) 10 手牽手11 不管三七二十一12 抱團(tuán)打天下13 分組方法 14 串名字游戲 15 扮怪獸 16 進(jìn)化論17 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字18 獵人打兔子19 萬(wàn)花筒20 運(yùn)動(dòng)一下21 面對(duì)面的介紹22 猜圖形23 學(xué)員相互介紹I 24 學(xué)員相互介紹II25 從蛋到人26 龍鳳字操27 按摩28 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)29 天龍八部 30 串名字游戲31 扮時(shí)鐘32尋找對(duì)象 我是誰(shuí)目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來(lái)互相認(rèn)識(shí)。 過(guò)程： 1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)各人選擇代表自

2、己的某一物件來(lái)達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。 2、告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并把它帶到課堂來(lái)。 3、讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。） 討論問(wèn)題： 1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？ 2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。 3、你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度？ 物質(zhì)要求：無(wú) 時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。 猜猜我是誰(shuí) 目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí) 道具：不透明的幕布一條 猜猜我是

3、誰(shuí)1、 參加的人員分成兩邊 2、 依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己 3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下 4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。 5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)）， 以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。 6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。 注意事項(xiàng)： 1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)

4、先看出伙伴而失去公平性及趣味性。 2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。 3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。 4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。 5、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。 6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。 大樹和松鼠適合人數(shù)：10 人以上 材料及場(chǎng)地：無(wú) 時(shí)間：5-10分鐘 操作程序 1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。 2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨

5、時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 人椅 形式：全體學(xué)員一起參加 時(shí)間：5 分鐘 場(chǎng)地：空地 人椅適用對(duì)象：所有學(xué)員 操作程序： 1、全體學(xué)員圍成一圈。 2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上； 3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。 4、坐

6、下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。” 5、最好以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。 有關(guān)討論： 1、在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化? 2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整? 3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況? 4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的? 名字接龍這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。 方法：人數(shù)在10 人左右最適合；參加者圍成一個(gè)圓圈坐著；圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰

7、者的名字；以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題；當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答： “恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床?！碑?dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。 雨點(diǎn)變奏曲： 搓手微風(fēng)；打響指小雨；鼓掌大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）狂風(fēng)暴雨。 雨點(diǎn)變奏曲開始前，可讓學(xué)員利用身體的任意部分碰撞發(fā)出聲音，會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種各樣的聲音出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂； 然后讓學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音（這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音）；

8、 引導(dǎo)學(xué)員形成上面所提的四種聲音。 培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)小雨大雨狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。 團(tuán)隊(duì)節(jié)奏 把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2 月出生的人為A組，3、4 月出生的人為B組等，然后每個(gè)組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫各組組名。正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。 團(tuán)隊(duì)節(jié)奏團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。 注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏 B）正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場(chǎng)噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣 C）同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來(lái)幫忙舉） D）

9、事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要 E）中途找些學(xué)員來(lái)?yè)?dān)任你的角色指揮 F）有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。 變通玩法： A） 隨機(jī)分組（如報(bào)數(shù)等），按參訓(xùn)人數(shù)分成幾組，10 人左右為一組最宜； B） 每個(gè)組研究一句口號(hào)或表演方式，在30 秒之內(nèi)，口號(hào)中一定要包括“嘉信”兩字，可配之以舞蹈、動(dòng)作或其余節(jié)奏，參與表演的可以是小組全體也可以是個(gè)人；（準(zhǔn)備時(shí)間：3 分鐘） C） 舉牌要求每組表演，有時(shí)間的話可以搞一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。 找出興趣共同點(diǎn)適用人數(shù)：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉 操作方法：在限定的時(shí)間（如10 分鐘）內(nèi)尋找他人，找到5

10、個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)（可以是興趣或其它方面），然后再尋找下一位。相同時(shí)間內(nèi)尋找到最多人的人為優(yōu)勝者。 小技巧：可事先寫好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，則進(jìn)程會(huì)快很多。另外，注意要他人簽名一定要清晰。 造反運(yùn)動(dòng)人數(shù)隊(duì)形：10-20 人為宜，圍成一個(gè)圓圈 游戲方法： A） 參加者圍成一個(gè)圓圈，培訓(xùn)師站中間； B） 主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉(zhuǎn)左；說(shuō)“左”，全部人就將頭轉(zhuǎn)“右”；說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作； C） 裁判或主持人要仔細(xì)觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯(cuò)，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即為獲勝。 注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動(dòng)。 手牽手人數(shù)隊(duì)形：分兩組，各組人

11、數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成兩排。 游戲方法： A） 二組人面對(duì)面坐下，手牽著手； B） 領(lǐng)袖叫出植物或動(dòng)物的名稱（組員把手放開），叫到植物時(shí)，全部的人要將雙手上舉，叫動(dòng)物時(shí)則放下，如果連叫兩次植物或動(dòng)物就保持上舉或放下的動(dòng)作； C） 例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、菊花（上舉）. D） 兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動(dòng)作錯(cuò)誤的人就要被淘汰，經(jīng)過(guò)幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。 不管三七二十一 從1 開始報(bào)數(shù)，每逢7 和7 的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。 抱團(tuán)打天下 A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成

12、一圈，或站成一排。 B） 培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說(shuō)5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來(lái)人員侵入；說(shuō)9，要湊成9 人組合。 C） 每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。 D） 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。 E） 玩過(guò)幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場(chǎng)。 F） 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說(shuō)的，總結(jié)游戲后的感悟。 抱團(tuán)打天下A） 讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。 B） 培訓(xùn)師站在中間，公布游戲規(guī)則，比如我說(shuō)5，大家要迅速湊成5 人5 人的組合，這5 個(gè)人要抱得緊緊的，不許外來(lái)人

13、員侵入；說(shuō)9，要湊成9 人組合。 C） 每次都請(qǐng)被擠出局的人站在一邊。 D） 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下，一二三看哪個(gè)組起得快。 E） 玩過(guò)幾次之后，請(qǐng)兩個(gè)始終被抱在團(tuán)隊(duì)中的人上場(chǎng)。 F） 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想；請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想，根據(jù)他們說(shuō)的，總結(jié)游戲后的感悟。 分組方法分組方法： （一）組織者問(wèn)以下問(wèn)題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間； （二）早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。以此種辦法將學(xué)員分成三大組。 （三）誰(shuí)是勇士？ 如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，則繼續(xù)

14、分組，按以下辦法： 請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。 然后提問(wèn)： 1、 誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)？ 2、 誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)？ 由此，將學(xué)員分成三批。 （四）尋找對(duì)象： 第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō)LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場(chǎng)交談交談3 分鐘沒對(duì)上的繼續(xù)。 第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退5米蒙上眼罩發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)員名字、公司名稱） 串名字游戲小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是*后面的*，第

15、三名學(xué)員說(shuō)：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。 扮怪獸形式：12 人一組為最佳 時(shí)間：5-10分鐘 玩法：培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸只有11 只腳，4 只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。 進(jìn)化論A） 代表：雞蛋（雙手抱肩）小雞（雙手張開）鳳凰（單手豎立）人（正常形態(tài)） B） 隨意尋找一人猜拳，贏者可以上升一個(gè)層次，然后找與自己相同層次的人繼續(xù)猜拳進(jìn)貨；輸者則另找其它與自己同一層次的人猜拳。 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 人數(shù)：5-10人 道具：無(wú) 適合場(chǎng)合：酒桌、破冰、趣

16、味競(jìng)賽 規(guī)則： 1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1 數(shù)到50，遇到7 或7 的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。 2、比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6 以后，數(shù)7 的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50。 3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。 補(bǔ)充說(shuō)明：在游戲的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們四個(gè)組基本上都只能數(shù)到20，練習(xí)幾次以后，數(shù)到35 已經(jīng)很費(fèi)時(shí)間了，但是如果數(shù)到50 的時(shí)候，已經(jīng)是我們晚上吃夜宵的時(shí)候，在酒桌上迷迷糊糊數(shù)出來(lái)的。 如果你知道了游戲

17、如何操作，不妨趕快試一試，絕對(duì)會(huì)有你想不到的效果。 獵人打兔子游戲類型：破冰游戲 適合人數(shù)：不限 游戲道具：無(wú) 游戲步驟： 1、請(qǐng)伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍），面朝自己。 2、當(dāng)左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換， 即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng)）。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。 萬(wàn)花筒 比賽項(xiàng)目：50 人混合團(tuán)體

18、比賽 比賽規(guī)則： 所有的參賽者務(wù)必記住以下的7 條口訣： 牽牛花1 瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴； 山茶花3 瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手； 野梅花5 瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱； 水仙花7 瓣是一家。 50 人隨意站立在指定的圈內(nèi)，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時(shí)回停止，當(dāng)主持人喊到山茶花時(shí)，場(chǎng)內(nèi)的參賽者，必須迅速包成3 個(gè)人的圈，當(dāng)喊到水仙花時(shí)，要結(jié)成7 個(gè)人的圈，牽牛花就只要1 個(gè)人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯(cuò)誤的，都被淘汰出局， 到最后圈子里剩下的為贏家。 評(píng)：要求你的反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個(gè)人的大游戲，難免會(huì)亂作一團(tuán)，到時(shí)候你要記得

19、相信自己！ 獎(jiǎng)勵(lì)方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5 人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。 游戲時(shí)間：每輪15 分鐘左右 游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30-50 人 獎(jiǎng)品數(shù)量：每輪游戲獎(jiǎng)品數(shù)量根據(jù)實(shí)際而定（10份以下） 面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。 注意事項(xiàng)： （1）排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。 （2）歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 猜圖形目標(biāo);讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松, 活躍氣氛 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間;每人2-3 分鐘 工具 1. 電子

20、白板 2. 白板筆 講師向各學(xué)員說(shuō)明: 講師在白板上按序畫如下圖形; 講師一邊畫一邊請(qǐng)學(xué)員猜下一個(gè)圖形是什么 解釋 l 從局部去猜, 實(shí)際上是阿拉伯?dāng)?shù)字, 1與1 合一起, 2 與2 合一起 參考 這一游戲可用在 l 解決問(wèn)題的技能時(shí)的課間休息 我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題是有時(shí)要從局部去找出突破口 整個(gè)練習(xí)需時(shí)3 分鐘左右 學(xué)員相互介紹目標(biāo);讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作;根據(jù)一定的程序進(jìn)行,并對(duì)自己所得到的幫助表示感謝. 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間;隨意 工具 數(shù)量與人數(shù)相等的球, 玩具等,大小合適于在手中拋接. 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 所有的學(xué)員站成一個(gè)圈 e 學(xué)員A 拿著一個(gè)球,

21、 問(wèn)學(xué)員B:B, 你準(zhǔn)備好了嗎? e 學(xué)員B 要回答:是,我準(zhǔn)備好了。 e 學(xué)員A 把球扔給學(xué)員B，學(xué)員接到后要對(duì)學(xué)員A說(shuō)：謝謝。 e 然后學(xué)員B把球扔給學(xué)員C e 重復(fù)這一過(guò)程，直到最后一位學(xué)員接到球并說(shuō)謝謝。 e 要求學(xué)員回憶和記住扔球的途徑 e 重新開始，要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過(guò)程傳遞。 e 這一次，每位學(xué)員在扔了手中的一件東西后，將緊接著接到一件東西并扔給下一位學(xué)員 e 直到與學(xué)員人數(shù)的東西都扔完為止。 結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問(wèn)和致謝。 總結(jié)：在您的下屬或同事準(zhǔn)備好后再授權(quán)，當(dāng)您從同事手中得到任何的幫助或任務(wù)，都應(yīng)表示感謝。 參考 本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)

22、中. 學(xué)員相互介紹II目標(biāo);讓學(xué)員相互熟悉 參加人數(shù);隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間;1 分鐘 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 所有的學(xué)員都站著 e 在一分鐘內(nèi)，每位學(xué)員與其它學(xué)員握手，同時(shí)說(shuō)；早上好（或下午好），見到你很高興。 e 在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好； e 但學(xué)員必須說(shuō)完要求的話后才能與下一位握手。 結(jié)果：可能許多學(xué)員都只顧著增加握手的人數(shù)而未說(shuō)完應(yīng)說(shuō)完的話。 參考 本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)中. 從蛋到人目標(biāo)：活躍氣氛 參加人數(shù)：隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間：隨意 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 所有的學(xué)員一開始時(shí)都是蛋，都蹲著； e 學(xué)員分對(duì)用剪刀，錘子，布決出勝負(fù)，勝者可以半站著，成為小雞，負(fù)者仍是蛋； e 接下來(lái)

23、蛋與蛋決勝負(fù)，小雞與小雞決勝負(fù)。勝者往上進(jìn)一階，負(fù)者往下降一階。 e 整個(gè)次序?yàn)榈?，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進(jìn)化成人后則可以退出比賽。 e 各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。 結(jié)果：最后的結(jié)果應(yīng)是一個(gè)蛋，一只小雞，一只老鷹，其余都是人。 參考 講師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與剩下的蛋，小雞和老鷹等決勝負(fù)，使得只剩下一個(gè)蛋，其余都為人。 龍鳳字操目標(biāo)： 讓學(xué)員休息 參加人數(shù)：隨意 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 請(qǐng)學(xué)員根據(jù)白板上的字活動(dòng)頭部 e 講師可在白板上寫下簡(jiǎn)體或繁體的龍字或鳳字 參考： 可用在課間練習(xí)。 按摩目標(biāo)： 活躍氣氛 參加人數(shù)

24、：隨意 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列 e 請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背； e 請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn)，把雙手搭在前面一人的肩上，為其按摩，然后為其敲敲背 參考： 在學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，講師可以要求學(xué)員相互問(wèn)一問(wèn)：要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)；對(duì)服務(wù)是否滿意 討論：在你為他人服務(wù)的同時(shí)，別人也在為你服務(wù)。 優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 所需時(shí)間：30-45 分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排 小組人數(shù)：無(wú)限制 所需物品：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)表格，每人一支鋼筆 游戲概述： 此游戲用于要求每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。 目的： 1、 令每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 2、 讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。 步驟： 1、 令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說(shuō)，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。 2、 告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒有人被告知是誰(shuí)寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。 3、 給每個(gè)人一張優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡。 4、 收