1、,【出示目標】,知道慣性是物體的固有屬性，任何物體都有慣性; 2. 能解釋生活中常見的慣性現(xiàn)象.,學習指導,1,2,慣性是物體的物理屬性,【學習指導一】慣性是物體的物理屬性,自主預習,閱讀課本第18面，完成下面問題： 從牛頓第一定律知道,一切物體有保持 狀態(tài)和 狀態(tài)的性質(zhì).我們把物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做 .因此牛頓第一運動定律也叫 定律,小組討論,1.如何理解慣性和慣性定律（牛頓第一定律） 慣性是哪些物體在何種情況下都具有的一種性質(zhì)？ 慣性定律是哪些物體在何種情況下具有的一種運動規(guī)律？ 2.慣性大小可能跟那些因素有關(guān)？,教師點撥,1.可以通俗地用物體有一種習慣性或叫

2、惰性來理解慣性。就是說，一切物體都有一種惰性，這種惰性的表現(xiàn)就是不愿意改變原來的運動狀態(tài)。只要不受到外界力的作用，它就保持原來的運動狀態(tài)。除非有外力作用于它，才能迫使它改變原來的運動狀態(tài)。 2.慣性不是力,在解釋慣性現(xiàn)象時,只能用“由于慣性”、“具有慣性”.而不能說成“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等,否則就將慣性和力混為一談.,跟蹤練習,1. 慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖所示的四種物體中，慣性最大的是：（） ABCD 2.下列有關(guān)慣性的說法正確的是（） A拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性 B小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性 C跳遠運動員要助跑后起跳

3、，是為了增大慣性 D高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了,【學習指導二】慣性現(xiàn)象的解釋,自主預習,閱讀課本第18面，完成下列填空： （1）汽車突然開動時，乘客后仰：汽車突然開動時，乘客的腳已隨車，而身體的上部要保持原來的，因此身體后仰。 （2）汽車突然剎車時，乘客前傾：汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車，而身體的上部要保持原來的，因此身體前傾。,小組討論,1.學生看課本圖8.1-4，思考，為什么錘頭松了木工師傅把錘柄在凳子上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上？ 2.各小組同學分工合作，完成如下圖所示實驗。撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出，觀察現(xiàn)象。,小組討論,3.如圖所示，木塊放在

4、表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運動.當小車遇障礙物而突然停止運動時，車上的木塊將() A.立即停下來B.立即向前倒下 C.立即向后倒下D.仍繼續(xù)向左做勻速直線運動 4.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是() 列車突然向右啟動列車突然向左啟動 列車向右運動時突然剎車列車向左運動時突然剎車 A.或B.或C.或D.或 5.閱讀課文第19面科學世界汽車安全帶和安全氣囊，認識人們?nèi)绾卫冒踩珟Х乐购蜏p小汽車發(fā)生事故時由于慣性對駕駛員和乘客造成的傷害.,教師點撥,慣性無處不在。在解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象的時候，要敘述出如何體現(xiàn)出慣性

5、的，注意敘述格式：先明確物體原來的運動狀態(tài)，然后弄清當外力作用在物體的某一部分時，這一部分運動狀態(tài)的變化情況，而另一部分由于慣性將繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，最后得出會出現(xiàn)的現(xiàn)象,跟蹤練習,1.調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來（如圖所示）由于船在行進中，所以父母很擔心小明蹦起后，船走開他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險，這是因為。 2.下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（） A客車突然開動時，乘客向后仰 B踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行 C用手拍桌面，手感到疼痛 D把錘柄的一端在地上撞擊幾下就能套緊錘頭,跟蹤練習,3.由圖可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶！小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：撞向擋風玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害當駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車.駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)汽車滑行很小一段距離，立即停下來這四句話的正確排列順序是（） ABCD 4.如圖所示