1、跳 水,列夫托爾斯泰，俄國(guó)著名作家。主要作品有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列妮娜復(fù)活等長(zhǎng)篇巨著。他的創(chuàng)作標(biāo)志著歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，在俄國(guó)和世界文學(xué)史上占有重要地位，被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。,作者簡(jiǎn)介,生字學(xué)習(xí)：,嚇 唬,航 行,海 鷗,桅 桿,瞄 準(zhǔn),hng,wi,hu,u,mio,一 艘,su,快速閱讀課文，思考： 課文記敘了一件什么事？ 課文記敘了發(fā)生在輪船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅桿頂端，孩子陷入困境。船長(zhǎng)在危急時(shí)刻，沉著、冷靜，命令孩子跳入水中，孩子最終得救。,桅桿,橫木,橫木,孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。 即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回

2、轉(zhuǎn)身來(lái)。,1.“哭笑不得”是什么意思？孩子為什么哭笑不得？ 哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容處境尷尬，不知如何是好。 孩子被猴子弄得沒有辦法，由于猴子摘下孩子的帽子，加上水手們的哄笑，使孩子受到了羞辱，但他又拿猴子沒辦法，只能哭笑不得。,2.孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫 木上去？,猴子逗孩子，水手們?cè)谝慌浴岸夹ζ饋?lái)”，孩子“哭笑不得”，很尷尬。,（2）猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了。水手們反而“笑的聲音更大了”。孩子氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。,這時(shí)孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。,（3）猴子一邊不斷往上爬，一邊回過(guò)頭來(lái)逗孩子。爬到了桅桿的

3、頂端，把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后扭著身子，齜著牙做著怪樣。孩子氣極了，走上橫木去取帽子。,猴子越來(lái)越放肆，竟然將孩子的帽子掛在最高的橫木的一頭，孩子忍無(wú)可忍，氣憤到了極點(diǎn)，于是走上了最高的橫木去取帽子。,3.從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險(xiǎn)？,4.默讀課文，“正在這時(shí)候”指什么時(shí)候？這句話在文章中起什么作用？,5.船長(zhǎng)為什么要用槍瞄準(zhǔn)孩子，命令他跳水？結(jié)果怎樣？ 這時(shí)，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下來(lái)必然粉身碎骨。船長(zhǎng)擔(dān)心孩子不當(dāng)機(jī)立斷，所以一再提到“開槍”。 孩子最終從橫木上跳進(jìn)海里，被水手們救上了甲板。,內(nèi)容梳理： 第一部分（第1段）：由于水手們拿猴子取樂，這只猴子放肆起來(lái)。 第二部分（第2-3段）：由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅桿頂端，陷入絕境。 第三部分（第4-6段）在萬(wàn)分危急的關(guān)頭，船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)靜，果斷地命令孩子跳入水中，孩子得救。,思考討論： 1.根據(jù)船長(zhǎng)的做法，聯(lián)想一下他當(dāng)時(shí)的想法是什么。 2