1、階段檢測試題講評,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、以錯(cuò)題為突破口，進(jìn)行知識查漏補(bǔ)缺。 2、總結(jié)本次考試反映出的普遍性問題，明確今后努力方向。,【錯(cuò)題分析】,一、選擇題錯(cuò)題率比較高的有：15、16、 18、19、20 二、材料解析題失分較多的題目： 1、 21題第（2）問：不會從材料中分析 出具體信息。 2、23題第（3）問：對明清時(shí)期君主專制強(qiáng)化對中國社會發(fā)展的影響。,存在問題,1、基礎(chǔ)知識不牢 2、不能從材料最大限度地獲取信息 3、答卷規(guī)范的問題,【參考答案】,【小組合作】,要求： （5分鐘） 1、小組討論交流自主糾錯(cuò)中的疑難問題。 2、小組提出疑難題目、組別、疑點(diǎn)或提出有價(jià)值的問題,【方法總結(jié)】,關(guān)于史

2、料分析題的方法總結(jié)： 1、表層信息：看史料上的直觀文字和內(nèi)容。 2、深層信息：以表層信息為切入點(diǎn)，回扣其所處的時(shí)代背景，挖掘史料的隱含信息。 3、找出本質(zhì)內(nèi)容，然后作答。,21. (15分)閱讀下列材料： 材料一武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人。 左傳昭公二十八年 材料二(楚莊王十六年，公元前598年)伐陳，殺夏征舒。征舒弒其君，故誅之也。已破陳，即縣之。 (秦惠文王十三年，公元前312年)攻楚漢中，取地六百里，置漢中郡。 史記,料三秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰(宰：地方官)，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。 柳宗元

3、封建論 材料四中統(tǒng)、至元間嫌于外重，改為某處行中書省。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之。 元史百官志,21、(1)對象：王族；特點(diǎn)：分封制與宗法制相結(jié)合(或以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu))。 (2)信息：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，爭霸、兼并戰(zhàn)爭頻繁；分封制崩潰；諸侯國往往在新征服的土地上設(shè)置郡縣(或諸侯國內(nèi)已經(jīng)設(shè)置郡、縣，或分封制與郡縣制并存)；戰(zhàn)爭的目的是為了爭奪土地。 (3)制度：郡縣制度、行省制度。影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家統(tǒng)一；為后世沿用(或?qū)笫赖胤叫姓贫鹊陌l(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響)。 (4)特點(diǎn)：從貴族政治到官僚政治(或從血緣世襲到皇帝任免)；地方管理制度不斷創(chuàng)新發(fā)展；中央

4、對地方的控制越來越強(qiáng)。,22. (1)制度：三公九卿制和三省六部制。特征：皇權(quán)高度集中。(2)變化：丞相制度被廢除，皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)。矛盾：皇權(quán)和相權(quán)的矛盾。(3)皇帝：雍正帝。影響：全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中，君主專制制度發(fā)展到了頂峰。(4)趨勢：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至丞相制度被廢除。(5)積極：有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。消極：皇權(quán)的極度膨脹，又成為阻礙社會進(jìn)步的重要因素，特別是到明清時(shí)期，其作用日益走向反面。,23. (1)丞相位高權(quán)重。明代廢除丞相制的根本原因是丞相制度已經(jīng)成為皇權(quán)專制加強(qiáng)的阻礙。(2)明朝廢除宰相，以六部分理全國政事，并形

5、成內(nèi)閣制，是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)；清增設(shè)軍機(jī)處，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機(jī)大臣跪受筆錄、上傳下達(dá)。反映的本質(zhì)問題是專制皇權(quán)逐步加強(qiáng)，發(fā)展到了高峰。(3)同意。明清時(shí)期我國封建君主專制空前強(qiáng)化，采用高壓獨(dú)裁手段維護(hù)統(tǒng)治，顯示了封建制度的腐朽和衰落。君主專制的強(qiáng)化嚴(yán)重扼殺了社會的創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展的步伐，是造成中國落后于西方的主要原因之一。,【變式訓(xùn)練】,歷史學(xué)家王思治認(rèn)為：皇權(quán)專制是中國封建社會的專制體制，但它有一個(gè)發(fā)展過程。在宋以前，皇權(quán)是強(qiáng)大的，但又受到牽制。宋代以后，特別是明清，這些牽制皇權(quán)的因素逐漸消失，絕對君權(quán)才達(dá)到最完備的形態(tài)。閱讀下列材料： 材料一 郡守，秦官，掌治其

6、郡。（漢）景帝中二年（公元前148年）更名太守。縣令、長，皆秦官，掌治其縣。諸侯王，（漢）高帝初置，金璽整綬，掌治其國，群卿大夫都官如漢朝。景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復(fù)治國，天子為置吏。成帝綏和元年（公元前8年）令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。 一一東漢班固漢書卷一九百官公卿表,材料二 （唐長慶元年正月）以前檢校大理少卿、駙馬都尉劉士涇為太仆卿。給事中（門下省官職）韋弘景、薛存慶封還詔書（指皇帝詔書不當(dāng)而被大臣舉駁封還），上諭之曰：“士涇父昌有邊功，久為少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下”。制命始行， （唐元和十三年，戶部侍郎判度支皇甫鏄）以巧媚自固，奏減內(nèi)外官津錢

7、以贍國用。敕下，給事中崔祐封還詔書其事方罷。 一一五代后晉劉昫舊唐書,材料三 （清朝時(shí)）每日清晨，軍機(jī)大臣依次入值，等待皇帝召見，事先已將奏折貯一黃匣，待“起叫”時(shí)，捧入請旨?！耙娒妗焙笸顺?，即召軍機(jī)章京面授旨意。上諭有“明發(fā)”和“廷寄”之別。明發(fā)上諭，指交內(nèi)閣發(fā)抄、宣示天下的諭旨；廷寄上諭，是由臣工有所奏請而降，且以事屬機(jī)密，不由內(nèi)閣發(fā)抄，令軍機(jī)大臣直接密寄具奏人的諭旨。 張豈之中國歷史元明清卷,請回答： （1）依據(jù)材料一，指出漢初實(shí)行的地方行政制度。并說明諸侯王權(quán)力演變的過程。（5分） （2）封駁制度是唐代三省制的亮點(diǎn)之一。依據(jù)材料二，概括封駁制度的特點(diǎn)。（2分） （3）運(yùn)用上述材料，論證王思治先生提出的觀點(diǎn)。（7分）,（1）制度：郡國并行制。（1分）變化：高帝時(shí)諸侯王實(shí)際上統(tǒng)治其封國；景帝時(shí)失去對其封國的統(tǒng)治權(quán)；失去官吏的任免權(quán)；成帝時(shí)諸侯王國成為相當(dāng)于郡一級的行政單位。（4分） （2）特點(diǎn)：給事中有封駁權(quán)；給事中的意見是否被采納，完全取決于皇帝（或沒有否決權(quán)）。（2分）,（3）觀點(diǎn)方面：觀點(diǎn)理解正確，即提及皇權(quán)專制在封建社會始終是強(qiáng)大的；宋以前的皇權(quán)