1、我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，十里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色。,西藏民居,蒙 古 包,陜西窯洞,江南水鄉(xiāng)民居,無錫民居,四川羌寨民居,云南版納傣族民居,云南瑞麗傣族民居,客家圍屋,8.各具特色的民居,民居是建筑中最早出現(xiàn)的類型，是中國建筑史上對民間居住建筑物的習(xí)慣稱呼，作為住房的民居在人們的日常生活建筑中占有極為重要的位置。我國的民居建筑是千百年來勞動人民用自己勤勞智慧的雙手，在適應(yīng)與改造大自然的漫長歲月中創(chuàng)造出來的。由于我國幅員廣闊，各地區(qū)的自然地理條件不同，56個民族風(fēng)格與傳統(tǒng)各異，生產(chǎn)和生活各具特色，建筑材料千差萬別，使我國的民居建筑多姿多彩，富有創(chuàng)造性。今

2、天我們就來認(rèn)識其中的兩個。,導(dǎo)語,客家民居 傣家竹樓,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1、讀讀記記“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。 2默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。 3學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 4學(xué)習(xí)對比閱讀的閱讀方法。,認(rèn)讀：生詞,閩mn 粵yu 摻chn 點綴din zhu 奇葩q p 繁盛fn shng 偏僻pin p 營壘yng li 騷擾so ro 糯米nu m 黏合nin h 夯筑hng zh 侵蝕qn sh 布局b j 和睦h m 貯倉zh cng 井然jng rn 酷熱k r 傍水bng shu 竹篾zh mi

3、一模m一樣 崇山峻嶺chng shn jn lng 安然無恙n rn w yng 勤儉持家qn jin ch ji 遮天蓋地zh tin gi d 蜂擁而至fng yng r zh,點綴 奇葩 繁盛 偏僻 盜匪 騷擾排擠 營壘 糯米 夯筑 崇尚 八卦 貯倉 竹篾 茅草 閩西南 粵東北 黏合劑 布局均勻 宏偉壯觀 地震撼動 風(fēng)雨浸蝕 炮火攻擊 安然無恙 整齊劃一 和睦相處 勤儉持家 秩序井然 毫不混亂 深厚久遠(yuǎn) 遮天蓋地 旁水而居 橫梁穿柱 別致美觀 清風(fēng)徐來 花果飄香 蜂擁而至 家道興旺崇山峻嶺 數(shù)以千計,承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓，傍水而居 樹滿寨，花滿園,閩：,福建省的別稱。

4、,詞語理解,粵：,廣東省的別稱。,點綴：,加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。,奇葩：,奇：罕見的、特殊的、非常的；葩：花。 奇異、艷麗的花朵。,營壘：,軍營和四周的圍墻。,夯筑：,夯：砸實地基用的工具。本課指客家人在崇山峻嶺中夯實地基，筑厚墻，建造了營壘式的土樓。,騷擾：擾亂；使不安寧。 侵蝕：逐漸侵害使變壞。 崇尚：尊重，推崇。 酷熱：形容非常熱。 和睦相處：睦，和好。彼此友好地相處。 安然無恙：安然：平安；恙：病。原指人平安沒有病。現(xiàn)泛指事物未遭損害。,貯：儲存，積存；倉：庫房，倉庫。,貯倉：,導(dǎo)學(xué)提示一,【任務(wù)】初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。 【流程】 1、自由讀文。讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、同

5、桌互讀糾錯。,【評價】字音正確、語句通順、聲音響亮,【任務(wù)】學(xué)習(xí)客家民居，完成表格 【流程】 1. 獨立思考，書上批注； 2.小組交流，探究答案； 3.全班展示、互相評價。 【展示規(guī)則】獨學(xué)認(rèn)真,迅速的小組先展示. 【評價】表達(dá)清楚、聲音響亮。,導(dǎo)學(xué)提示二：,客家民居,相關(guān)鏈接,關(guān)于客家人,客家人是指原籍為黃河流域地區(qū)的漢人，在東晉戰(zhàn)亂時南遷，開始成為具有“特殊身份”的一群居民，在后來的幾次遷徙行動中，逐漸形成今天具有獨特風(fēng)貌的客家民系。客家人最為明顯的特征是講客家話，客家語系是漢民族八大方言之一。,客家民居剖面圖,八卦：我國古代的一套有象征意義的符號。用“”代表陽，用“-”代表陰，用三個這樣

6、的符號組成八種形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。,自讀課文，按表格要求在文中畫出相關(guān)語句。,客家民居（傣家竹樓）,客家民居,客家民居,客家民居,客家民居,客家民居,客家民居,導(dǎo)學(xué)提示三,【任務(wù)】 1、客家民居“奇”在何處？ 作者用了哪些方法對民居的特點進(jìn)行說明。 2、結(jié)合課文插圖，畫客家民居俯瞰圖。 【流程】. 獨立思考，書上批注小組交流展示 【展示規(guī)則】獨學(xué)認(rèn)真,迅速的小組先展示. 【評價】表達(dá)清楚、聲音響亮。,你知道下面句子用了什么說明方法嗎？,1、他們大多為三至六層樓，一百至兩百多間房間如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。,（列數(shù)字、打比方）,2、比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對

7、聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。,（舉例子、引用）,具體，形象直觀,真實可信,導(dǎo)學(xué)提示四,【任務(wù)】學(xué)習(xí)傣家竹樓，了解傣家竹樓的特點，完成表格 【流程】 1. 獨立思考，書上批注； 2.小組交流，探究答案； 3.全班展示、互相評價。 【展示規(guī)則】獨學(xué)認(rèn)真,迅速的小組先展示. 【評價】表達(dá)清楚、聲音響亮。,傣族，中國少數(shù)民族之一。主要聚居在云南省西雙版納傣族自治州等地，主要從事農(nóng)業(yè)。寺塔和竹樓、竹橋顯示出別具一格的建筑藝術(shù)。傣族是一個有著悠久歷史的民族，“傣”為本民族自稱。 傣族有自己的語言和文字。傣語屬漢藏語系壯侗語族壯傣語支。傣文來源于梵文字

8、母的拼音文字，原有傣力、傣那、傣繃、金平四種，現(xiàn)通行西雙版納和德宏兩種文字。,關(guān)于傣族,相關(guān)鏈接,傣家竹樓,踏上傣家人居住的土地，你就走進(jìn)了 綠色的世界。,傣家人居住地的的特點,充滿綠色,傣家竹樓,傣家竹樓,傣家竹樓,傣家竹樓,傣家竹樓,傣家竹樓,你知道下面句子用了什么說明方法嗎？,1、他們大多為三至六層樓，一百至兩百多間房間如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。,（列數(shù)字、打比方）,2、比如，許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：“承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕”，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。,（舉例子）,3、在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為

9、“世界民居奇葩”的客家民居。,（下定義）（打比方）,具體，形象直觀,真實可信,準(zhǔn)確精煉,中心思想:,這篇課文詳細(xì)介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓，展示了我國地方民居的多姿多彩，體現(xiàn)了民居本身所蘊含的民族智慧和深厚的文化底蘊。,了解其他中國民居,北京 四合院,四合院式的住房是我國最為普遍、歷史是為久遠(yuǎn)的住宅形式。大多坐北朝南，面南為正房，北面為偏房，兩側(cè)為廂房，陽光充足，四間房由一個院子緊緊地聯(lián)接在一起，俗稱“四合院”。其布局常為“一正兩廂”，正房（上房）位置在全宅的中軸線上，坐北朝南，開間、進(jìn)深、高度和裝飾等都央全宅之首。院子兩側(cè)的廂房、陪襯著正房。院子是交通、采光、通風(fēng)的樞紐，并配以綠化，

10、成為休息與家庭活動的中心。,陜北 窯洞,窯洞，是中國北方黃土高原上特 有的民居形式。窯洞一般寬3米、深 5-20米，在3-5米深的黃土覆蓋下，夏季 室溫比室外低約10度，冬季比室外高約15 度。室內(nèi)溫度比較穩(wěn)定，可謂冬暖夏涼。窯 洞分土窯洞、石窯洞、磚窯洞、土基子窯洞、柳椽柳巴子窯洞和接口子窯洞多種。窯洞門面裝有較大面積的門窗，其采光好、受外界噪音和其他污染的影響少。窯洞防火，防噪音，冬暖夏涼，既節(jié)省土地，又經(jīng)濟省工 。,皖南 民居,粉墻黛瓦是徽派建筑的突出印象。錯落有致的馬頭墻不僅有造型之美，更重要的是它有防火、阻斷火災(zāi)蔓延的實用功能。徽派民居的特點之一是高墻深院，可以防御盜賊；另一特點是以

11、高深的天井為中心形成內(nèi)向合院，四周高墻圍護(hù)，外面幾乎看不到瓦，唯以狹長的天井采光、通風(fēng)與外界溝通。雨天落下的雨水從四面屋頂流入天井，俗稱“四水歸堂”。,西藏 dio 碉房,碉房是中國西南部的青藏高原以及內(nèi)蒙部分地區(qū)常見的藏族人民居住的建筑形式。是一種用亂石壘砌或土筑而成的房屋，高有三至四層。墻體下厚上薄，外形下大上小，建筑平面都較為簡潔，一般多方形平面，也有曲尺形的平面。因青藏高原山勢起伏，建筑占地過大將會增加施工上的困難，故一般 建筑平面占地面積較小，而 向空間發(fā)展。因外觀很像碉 堡，故稱為碉房。,黎族 船型屋,船型屋是黎族同胞為紀(jì)念渡海而來的黎族祖先而建，是黎族最古老的民居。它是原始的干欄式住宅，茅草屋為落地船型屋，長而闊，茅檐低矮，這樣的風(fēng)格有利于防風(fēng)雨。房子分為前后兩節(jié)。四壁用樹枝扎成方格形，再用用稻草和泥糊墻。前后兩個門用木板制成，門向兩端開。,一、把詞語補充完整。 （ ）擁而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齊（ ）一 二、讀句子，回答問題。 （1）在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇