西師大版二年級上冊數(shù)學(xué)《 5.3 用米作單位量長度》PPT課件_第1頁
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文檔簡介

1、課件PPT,第五單元 測量長度,3 用米作單位量長度,課件PPT,3.會用米作單位量較長物體的長度。,1.認(rèn)識長度單位米。,2.知道米和厘米、分米之間的關(guān)系。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1分米=10厘米 10厘米=1分米,你知道分米和厘米之間的關(guān)系嗎?,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,一張桌子寬40厘米,也就是( )分米。,解答:,4,因?yàn)?0厘米等于1分米,所以40厘米=14=4分米。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,課件PPT,感受1m有多長。,情景導(dǎo)入1,課件PPT,探究新知,1根米尺的長度就是1m。米尺上1m的長度是從刻度0到刻度100,一共有100個大格,正好就是100cm。,1m=100cm,100cm就是10dm,所1m=10dm,課件P

2、PT,探究新知,量較長物體的長或測量距離,通常用米作單位。米可以用字母m表示,1米可以寫作1m,讀作1米。 1米=100厘米 1米=10分米,課件PPT,量黑板的長和寬。,情景導(dǎo)入2,課件PPT,探究新知,黑板的長比4米短一點(diǎn),黑板的寬比1米長一點(diǎn),黑板的長大約是3米,黑板的寬大約是1米,課件PPT,用米作單位測量物體長度的方法:米尺的0刻度與物體的一端對齊;用米尺緊靠物體的邊,量一次作上一個記號,下一次從這個記號量起;測完后把每次測得的結(jié)果相加就得到物體的總長。,探究新知,課件PPT,測量的結(jié)果不是整米時,用“比多少米短一點(diǎn)”或“比多少米長一點(diǎn)”來表示。,探究新知,課件PPT,解題思路:,1

3、. 填上合適的單位。,根據(jù)對長度單位的感知填空。,典題精講,長2( ) 長8( ),解答:,典題精講,米 厘米,課件PPT,解題思路:,2.算一算 。,典題精講,3米=300厘米=30分米,1米=100厘米=10分米,3米=( )厘米=( )分米,解答:,300 30,典題精講,在里填上“”“”或“”。,錯誤解答,錯解分析:,沒有掌握米和厘米、分米之間的關(guān)系。,易錯提醒,4米40厘米 4分米4米,在里填上“”“”或“”。,正確解答,4米=400厘米=40分米,易錯提醒,4米40厘米 4分米4米,1.一棵大數(shù)高19( )。(填“厘米”“分米”或“米”),學(xué)以致用,量比較長的物體,用米作單位。,米

4、,解:,課件PPT,課件PPT,2.判斷:一個花盆的高度大約是16米。( ),花盆的高度一般較矮,可以用厘米作單位。,解:,學(xué)以致用,課件PPT,3.算一算。,根據(jù)長度單位之間的關(guān)系計算。,3 30,解:,學(xué)以致用,8米-50分米=( )米 4米-100厘米=( )分米,課件PPT,4.汽車能不能從橋下通過?,3米4米。,能通過。,解:,學(xué)以致用,5.全長是100厘米,也就是( )米。蝸牛已經(jīng)爬了( )厘米,100厘米=1米,1 70,解:,學(xué)以致用,課件PPT,課件PPT,課堂小結(jié),怎樣用米尺測量長度?,米和厘米、分米之間的關(guān)系是怎樣的?,2. 米尺的0刻度與物體的一端對齊;用米尺緊靠物體的

5、邊,量一次作上一個記號,下一次從這個記號量起;測完后把每次測得的結(jié)果相加就得到物體的總長。,1. 1米=100厘米 1米=10分米,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想: 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求,本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn),貫徹“以學(xué)生為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想,旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn): 面向全體學(xué)生,關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求,以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則: 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能,關(guān)注學(xué)生的情感為主線,緊密聯(lián)系生產(chǎn)、

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