1、 教育征文演講稿：做一名新時期的新教師教育征文演講稿：做一名新時期的新教師 做一名新時期的新教師 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實的翅 膀，梅地理在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭 的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧 后的。我們將在競爭中學(xué)會生存，在逆境中譜寫人生是樂章， 展示自己的風(fēng)采。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上 的人，信心是命運的主宰! xxxx年團(tuán)和中國 青年的光榮。2xxxx年的智慧、風(fēng)采和力量! 教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成 才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、 解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一 面，而

2、我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了 更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，知識結(jié)構(gòu) 的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為 人師表”已成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)。如何在 新的地理中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們 新教師迫切需要解決的問題。 首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛地理事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動 經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和 諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事 公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較 高的威信。 其次，我覺得教師也要重視對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范、教師法、未成年人保護(hù)法等地理法規(guī)

3、的學(xué)習(xí)， 具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重 學(xué)生，不得變相體罰。 再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重 視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如 教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ皣?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽 默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜 歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的 追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談 吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。 所以，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要 求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則， 潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象

4、。 教師要具有高度的工作責(zé)任感 一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生 高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工 作。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生們心目中一位富于愛心的老 師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老 師合作，把老師看成是父母親般的親人。愿意向老師袒露內(nèi) 心世界，分享自己的喜怒哀樂。 其實每一位教師都是本著 教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女 來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提 高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的 目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并 不能得到任何的回報。但關(guān)鍵是要讓學(xué)

5、生正確地理解教師的 行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國教育家第斯多惠所說 的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 而這一切都基于教師的楷模形象。 因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂 范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提 高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都 應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變 教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信 任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們 爭取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困 苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得半 點浪費。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前 行。 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚起理 想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命時代的強(qiáng)者!當(dāng)我們拋棄了 迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈的搖漿，命運的 閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來! 在如今這個充滿競爭的時代，在