創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃_第1頁(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃_第2頁(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃_第3頁(yè)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部二O一五年九月 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部工作計(jì)劃1、 工作背景大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃是教育部“十二五”期間“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目之一,包括創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類,旨在促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力。二、工作方向1、 為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)、負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)廣大同學(xué)開(kāi)展各類科技創(chuàng)新活動(dòng)與科技創(chuàng)新競(jìng)賽、廣泛宣傳科普知識(shí),活躍校園科技創(chuàng)新氣氛;2、 培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)觀念和能力、為在校大學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺(tái),努力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍。三、工作內(nèi)容1、部?jī)?nèi)建設(shè)(1) 嚴(yán)格按照天水師范學(xué)院學(xué)

2、生會(huì)章程規(guī)范部員舉止,嚴(yán)格記錄其日常工作表現(xiàn)。如,例會(huì)請(qǐng)假,曠到記錄,出勤率,部門(mén)工作積極度,值班情況等,將其作為最終優(yōu)秀部員的考核參考。制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定。表現(xiàn)積極,工作認(rèn)真的部員予以表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),表現(xiàn)不佳的部員予以批評(píng)懲罰,按照管理規(guī)定有必要警告的予以警告,有必要退部的退部,錯(cuò)誤后果嚴(yán)重者要上報(bào),交予校團(tuán)委處理。 (3)部門(mén)干部每周開(kāi)例行會(huì)議,明確分工,加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善工作中的不足。 (4)部?jī)?nèi)干部應(yīng)以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的基礎(chǔ)工作做起,并與其他各部保持密切聯(lián)系。 (5)在日常工作中,部門(mén)干部要以身作則,給部員以榜樣,分工明確,積極培養(yǎng)部員各項(xiàng)能力,如禮貌、工作態(tài)度、工作方法、與其

3、他部門(mén)聯(lián)系。2、主要職責(zé)(1)開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新為主題的調(diào)研活動(dòng),掌握大學(xué)生有關(guān)科技創(chuàng)新的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)深入細(xì)致的了解分析,探索新思路、新方法,不斷完善我??萍紕?chuàng)新工作:(2)開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主題的調(diào)研活動(dòng),掌握大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)為同學(xué)們提供更多信息和機(jī)會(huì);(3)負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)信息的宣傳工作,掌握國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)厚條件和政策,使學(xué)生能不斷了解國(guó)家最新的創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的就業(yè)政策,做好就業(yè)信息的宣傳和有關(guān)促進(jìn)就業(yè)的工作;(4)搭建學(xué)術(shù)講座平臺(tái),整合校內(nèi)外科技活動(dòng)資源,聯(lián)系相關(guān)部門(mén),定期舉辦創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)教育,負(fù)責(zé)組織相關(guān)交流和研討,為在校學(xué)生提供更多與杰出人士學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性;(5)以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭,組織與配合相關(guān)部門(mén)組織各類科技創(chuàng)新比賽活動(dòng),負(fù)責(zé)全省、全國(guó)競(jìng)賽作品的選拔、指導(dǎo)和參賽工作,舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“基本技能大賽”等具有特色的活動(dòng),并策劃本部精品活動(dòng)。四、未來(lái)發(fā)展部?jī)?nèi)成員應(yīng)廣開(kāi)思維,團(tuán)結(jié)一致,積極策劃精品活動(dòng),創(chuàng)造屬于我們自己的未來(lái);同時(shí),吸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論