1、量率對應(yīng) 解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,小寨校區(qū)：楊雯,分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題的重要性：,二、分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題的解題四步,找,判,定,列,找分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）的單位“1”： 1、“占”“是”“比”“相當(dāng)于”后是單位“1” ； 2、原來和現(xiàn)在，一般情況下原來是單位“1” ； 3、整體和部分，一般情況下整體是單位“1”。,判斷單位“1”是已知的還是未知的，是否 需要求出；,確定運(yùn)算：單位“1”已知用乘，未知用除： 已知：單位 “1”的量對應(yīng)分率=對應(yīng)的量 未知：對應(yīng)的量對應(yīng)分率=單位“1”的量,結(jié)合題意，列式解題。,回顧強(qiáng)化找單位“1”,1、“占”“是”“比”“相當(dāng)于”后是單位“1” 母雞只數(shù)占雞總只數(shù)的56. 男

2、生人數(shù)是女生人數(shù)的45. 參加電腦興趣組的人數(shù)相當(dāng)于繪畫興趣組人數(shù)的27 六（2）班男生比女生多1/2。 2、原來和現(xiàn)在，一般情況下原來是單位“1” 水結(jié)成冰后體積增加了1/10。 冰融化成水后，體積減少了1/12 。,回顧強(qiáng)化找單位“1”,3、整體和部分，一般情況下整體是單位“1” 空氣中氧氣含量約占21100 五（2）班35是女生。 一本書，已讀了38,認(rèn)知理解,“對應(yīng)量”和“對應(yīng)分率”是什么，怎么樣才能準(zhǔn)確的找到呢？,認(rèn)知理解,小明讀一本300頁的書，第一天讀了全書的5，第一天讀了多少頁？,單位 “1”的量對應(yīng)分率=對應(yīng)的量,300,5,15（頁）,=,分析：,列式：,答：第一天讀了15

3、頁。,認(rèn)知理解,對應(yīng)的量對應(yīng)分率=單位“1”的量,100,120（千克）,=,分析：,列式：,答：水果店共運(yùn)來草莓120千克。,活學(xué)活用,瞧瞧我的 厲害!,活學(xué)活用,（師大附中）甲、乙兩輛車分別從A、B兩地同時相向開出，相遇后繼續(xù)前進(jìn)，當(dāng)兩車相距126千米時，甲車距B地的路程占A、B兩地距離的40%，乙車距A地的路程占全程的20%， A、B兩地相距多少千米？ 分析：,找,40% 和20%的單位“1”是兩地之間的距離。,判,定,單位“1”是未知的，即求出全程。,未知用除法：對應(yīng)的量對應(yīng)分率=單位“1”的量,10,活學(xué)活用,乙,126千米,20,40,結(jié)合題意，列式解題。 126（1 20% 40% ）=315(千米) 答：A、B兩地相距315千米。,甲,列,單位 “1”已知： 單位 “1”的量對應(yīng)分率=對應(yīng)的量 單位 “1”未知：