1、名校名 推薦第 5 課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道法國大革命的背景；了解法國大革命的過程。2、理解人權(quán)宣言的基本內(nèi)容。3、理解法國大革命的影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解人權(quán)宣言的基本內(nèi)容難點(diǎn)：理解法國大革命的影響【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、1789 年 7 月 14 日，巴黎人民舉行起義，攻占了，法國大革命從此開始，這一天后來被定為法國國慶日。2、巴黎革命爆發(fā)后，革命很快蔓延到全國城鄉(xiāng)各地，路易十六被迫承認(rèn)現(xiàn)實。制定了憲法，并為憲法附加了一個文獻(xiàn)，叫作人權(quán)和公民權(quán)宣言，簡稱。3、1794 年 7 月 27 日的“熱月政變”，結(jié)束了派的統(tǒng)治，標(biāo)志著法國大革命的結(jié)束。二、課堂研討

2、1、法國大革命、英國資產(chǎn)階級革命和美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因有何異同？2、結(jié)合人權(quán)宣言的主要內(nèi)容，你認(rèn)為人權(quán)宣言的發(fā)表有什么進(jìn)步意義？3、有人說，法國大革命是資產(chǎn)階級革命時代最大、最徹底的一次革命。你贊同這個觀點(diǎn)嗎？為什么？三、拓展延伸為什么說法國大革命后，“所有人的民主、平等與自由仍然是寫在旗幟上的理想與目標(biāo)”？【課堂檢測】一、選擇題1世界上許多國家的國慶節(jié)都是為了紀(jì)念本國歷史上的重大事件。下列關(guān)于這一主題的組合不正確的一項是（）1名校名 推薦a英國權(quán)利法案的發(fā)表b美國獨(dú)立宣言的頒布c. 法國巴黎人民攻占巴士底獄d中國新中國成立2法國大革命高舉反封建專制的旗幟，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，影響

3、了歷史進(jìn)程。法國大革命產(chǎn)生的最重大影響是（）a摧毀了許多國家的封建制度b打敗了歐洲反法同盟c人權(quán)宣言思想的傳播d引發(fā)了歐洲大陸各國的革命3從英法資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復(fù)性中，可以得出的重要啟示是（）a資產(chǎn)階級的革命條件不成熟b人民群眾沒有積極參加革命c(diǎn)封建勢力不如資本主義勢力強(qiáng)大d新舊社會制度的更迭需要經(jīng)過長期斗爭4法國三色旗中的“三色”分別代表自自、平等和博愛。該寓意出自（）a權(quán)利法案b 獨(dú)立宣言c人權(quán)宣言d法典515 18 世紀(jì)是歐美主要國家出現(xiàn)社會巨變的時代。這里的“社會巨變”是指（）a人文主義取代神學(xué)主義b資本主義取代封建主義c機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)d社會主義取代資本主義二、非選擇題6閱讀下列材料：“ 14 日，星期二，無事?！边@是路易十六對 1979 年 7 月 14 日的描述，顯然這一天在國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六認(rèn)為無事的這一天，卻成為一個改寫該國歷史的最重要的日子。 7 月 15 日早晨，路易十六聽到了大臣的匯報。他吃驚而困惑地問：“怎么，早飯啦？”大臣回答說：“不，陛下，是一場革命。