1、名校名 推薦科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）教學(xué)目標(biāo)重點難點【教學(xué)任務(wù)】京張鐵路、侯氏制堿法、海國圖志、天演論中譯本等知 識點；通過分析、知識與比較詹天 佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)在各自領(lǐng)域里，能夠做出突出貢獻的主要原能力因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括歷史問題的能力。用魏源的“師夷長技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其成為一個整體，根據(jù)課文和過程與插圖中有關(guān)的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)有關(guān)其他方法三人的史實；聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物競天擇、適者生存”道理。情感態(tài)魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學(xué)趕超世界先進度與價文化，熱血報國的赤子之心，永遠值

2、得我們學(xué)習(xí)。值觀詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四人的主要成就或貢獻。分析典型事例，概括主題思想應(yīng)采用的方法、手段和尺度的把握?！窘虒W(xué)流程】環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計教學(xué)活動設(shè) 計二次 備課情境圖片導(dǎo)入：投放圖片詹天指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片， 創(chuàng)設(shè)情故事導(dǎo)入： 節(jié)選本課 人佑，激趣導(dǎo)入。景導(dǎo)入新課。物典型事例導(dǎo)入通過典型引入故事引入新課 ，激發(fā)學(xué)生求知欲。1、京張鐵路總工程師是誰？他學(xué)生在閱 讀課文，進解決了哪些困難？鐵路何時通行自主探究時， 教師進行巡車？視，檢查學(xué)生完成情況，并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，發(fā)現(xiàn)自主2、侯德榜的主要貢獻有哪些？和解決學(xué)生所出現(xiàn)的疑難問 題。學(xué)生 完成后，讓學(xué)生互對探究的結(jié)論， 同學(xué)之間進行互

3、助學(xué)習(xí)。探究3、列舉近代開眼看世界的思想家？簡述各自的思想主張？1名校名 推薦一、中國人修建的第一條鐵路教師指導(dǎo)學(xué)生看書， 復(fù)述京引導(dǎo)學(xué)生思考：張鐵路的修筑過程。（ 1）詹天佑就任總工程師后，教師強調(diào)“人”字形軌道面臨哪些困難？的設(shè)計原理及技術(shù)水平的（ 2）有哪些出色的設(shè)計？突破性地位。（ 3）從他的身上折射出哪些愛國精神？二、揭 開制堿奧秘的侯德榜舊中國有洋釘、 洋火、洋油、侯德榜還寫出制堿一創(chuàng)設(shè)情境：（學(xué)生：日常生活洋車子， 但是洋堿這個詞可書，將制堿的奧秘公諸于中的食品、肥皂、紙張、藥品等沒怎么用， 這與一個人有關(guān)世，打破了堿業(yè)的壟斷。他的制造，都需要一種化工原料純系。請 同學(xué)們看本目內(nèi)

4、容，又探索出制堿的新工藝， 比堿。19 世紀(jì)中期，歐洲人掌握相關(guān)的基本知識點。 然歐洲的 制堿法，降低成本已經(jīng)能制造純堿， 但歐美各國壟后，把它列出來。40%。為表彰他的貢獻， 這 種斷方法，密不外 傳。一戰(zhàn)制堿法被命名為“侯氏制期間，純堿運不到中國， 許多民播 放視頻，指導(dǎo)學(xué)生了解侯堿法”。）族工業(yè)被迫停產(chǎn)。 愛國實業(yè)家范德榜學(xué)成歸來， 報效祖國的旭東創(chuàng)辦永利堿業(yè)公司，侯德榜事跡，正確認(rèn)識科學(xué)家的愛為總工程師。國情懷。合作1926 年， 中國的“紅三角”牌純堿， 闖入萬國博交流覽會，獲金質(zhì)獎?wù)?。侯德榜展示成為中國近代工業(yè)的奠基人之一。世界制堿工業(yè)的 權(quán)提高威。三、開眼看世界的思想家1、指導(dǎo)學(xué)

5、生通 過閱讀課本（在鴉片戰(zhàn)爭 中，英國侵略“向西方學(xué)習(xí)”思想產(chǎn)生的回答問題， 從而引出魏源和者的船堅炮利， 使一些愛國背 景：嚴(yán)復(fù)。的 知 識 分 子 從 “ 天 朝 上（ 1）中國近代向西方學(xué)習(xí)的思國”的夢幻中驚醒了。 他們想是在什么情況下產(chǎn)生的？開始拋棄驕傲自大的陳腐（ 2）開眼看世界的思想家的代觀念，注目世界， 探索新知，表人物有誰？（魏源和嚴(yán)復(fù)。 ）關(guān)心時局， 尋求強國御侮之1、魏源 與海國圖 志道。“向西方學(xué)習(xí)”的新思觀看圖片，2、投放人物像魏源及其 海想萌發(fā)了。）回答問題：國圖志，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)歸（ 1）魏源的納魏源的思想主張及其對（魏源的思想是愛國和主 要 事 跡 有中國社會所產(chǎn)生

6、的作用。 教進步的，值得肯定。魏源沖哪些？師特別解釋“師夷長技以破閉關(guān)鎖國的思 想束縛，提（ 2）海國圖制夷”的含義， 并且引導(dǎo)學(xué)出向西方學(xué)習(xí)掌握敵人的志封面中的“圖”和“志”各生回顧“洋務(wù)運動”的有關(guān)長處，克敵制勝， 這是他 愛是指什么？內(nèi)容，使學(xué)生弄清楚魏源的國、進步的重要表現(xiàn)。他的（“圖”是指地圖，借指地理；思想實際上就是洋務(wù)運動思想反映了鴉片戰(zhàn)爭以后，“志”是指史志，即歷史。 ）的指導(dǎo)思想。地主階級知識分子里的先（ 3）“師夷長技以制夷”是什進人物，開始面向世界，注么意思？意研究現(xiàn)實問題。2名校名 推薦（“師夷長技以制夷”的意思是學(xué)習(xí)外國的先進技術(shù)，用來抵抗外國的侵略。 ）（ 4）我們

7、應(yīng)該如何評價魏源的思想呢 ？2、嚴(yán)復(fù)與天演論投放人物像嚴(yán)復(fù)及其天演觀看圖片，論，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)歸納嚴(yán)回答問題：復(fù)的思想主張及其對中國（ 1）嚴(yán)復(fù)的社會所產(chǎn)生的巨大影響。主 要 事 跡 有哪些？（ 2）嚴(yán)復(fù)是在 什 么 背 景下翻譯天演論 的？這部書的主要內(nèi)容是什么 呢？對當(dāng)時的中國產(chǎn)生了哪些重要的影響？拓 展延伸反 思完善討論：四位中國近 代名人， 在各鼓勵學(xué)生講述名人事跡，共（崇高的愛國精神、 強烈的自研究、 工作的領(lǐng)域里， 都取得同感悟愛國情懷。創(chuàng)新意識、 良好的道 德品質(zhì)了重大成就，嘗試分析共同原等。）因？3名校名 推薦優(yōu) : 學(xué)生掌握了京張鐵路、侯氏制堿法、 海國圖志 、天演論中譯本等知識點；會用魏源的“師夷長技以制夷”貫穿本課內(nèi)容，使其成為一個整體 .教后缺 : 通過分析、比較詹天佑、侯德榜