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1、最新 料推薦走一步，再走一步教學(xué)反思定州市邢邑初級(jí)中學(xué)黃翠玲我的思路是 學(xué)生先通 自主學(xué) ， 再 行小 合作探究， 知道如何做人，如何交友。路 學(xué)生自己走，我只是一個(gè)指路人。目的是 學(xué)生養(yǎng)成良好的研究性學(xué) 的好 。 以培養(yǎng)學(xué)生探究性 和 造性 的能力。上完了 堂 后，我 有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：一、注重學(xué)生的自 自悟。首先，在學(xué)生充分 的基 上，我提出了第一個(gè) ： 個(gè)故事敘述了一件什么事？指 學(xué)生概括的方法，抓住 敘的六要素， 時(shí) 、地點(diǎn)、人物、事件的起因、 、 果，用 的 言表述出來(lái)。其次，接著 ：文中寫了幾個(gè)人物？概括他 的性格特點(diǎn)。 個(gè) 型在 中 常出 ，要指 學(xué)生解 的方法。最后， 系生活 。

2、多種形式 感悟。二注重學(xué)生學(xué) 的培養(yǎng)和 。運(yùn)用朗 復(fù)述、 合作探究 種方式，引 學(xué)先走 文本，感悟文本內(nèi)涵，再走出文本， 系生活，從而 得有益的人生啟示。在整個(gè) 程中， 我一會(huì)是提 者，一會(huì)是引 者，一會(huì)又是點(diǎn) 者，和學(xué)生共同探 “走一步，再走一步 ”的人生 ； 學(xué)生 思考的 境氛 學(xué)生也隨之不斷 化角色， 不斷 思考 學(xué)生的 趣完全被 出來(lái)， 整個(gè) 堂氣氛 而無(wú)喧 ， 湊而不 ，有 有 。一 里大多數(shù) 都是學(xué)生 ，交流， 言，但在 中也存在著一些不足。1最新 料推薦缺點(diǎn)：1、復(fù)述課文時(shí)語(yǔ)言表達(dá)不給準(zhǔn)確，不簡(jiǎn)潔，不流暢。2、最后的分鐘，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展，但在這個(gè)設(shè)計(jì)上，有些欠缺，深度不夠。3、學(xué)生談交

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