1、題目在文章中的作用,考點(diǎn)解說,一、本考點(diǎn)屬于“理解文中重要詞語、概念”這一考點(diǎn)的衍生考點(diǎn)。 二、江蘇最近幾年并未出現(xiàn)，其他省有所涉及。,一、題型：（一）為什么以此為題？（二）以此為題有什么好處？（三）談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（四）試分析題目的作用。（五）給文章加（換）題目。,知識(shí)鏈接： 題目最后的常春藤葉能否置換為最后一片葉子? “常春”二字有著特殊的含義，讓人聯(lián)想到生命的蓬勃朝氣、生生不息。 這片葉子是病人“生”的希望和信念，是崇高的愛心的付出，是自我犧牲精神的體現(xiàn)，是真善美的象征！生命固然不能永恒，但綠色是永恒的，人類的真善美的精神是永恒的！,流浪人，你若到斯巴一文中，課文題目為何只截取了部分

2、銘文內(nèi)容？,（1）解開了小說的一個(gè)懸念 （2）是對(duì)“我”的處境的諷刺；（3）是當(dāng)時(shí)軍國(guó)主義教育的見證 （4）從而表達(dá)了反戰(zhàn)的主題。,紫藤蘿瀑布這一題目有什么作用？,題目用了比喻，予紫藤蘿以動(dòng)感，使它形象生動(dòng)，吸引讀者，同時(shí)也暗含了中心。,藤野先生,表明寫作對(duì)象 有的以人或物作為文題的文章，其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。,如智取生辰綱,概括主要內(nèi)容 很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。,背影,標(biāo)題本身就是行文線索的 “背影”是貫穿全文始終的線索：開頭設(shè)疑點(diǎn)出背影，望父買橘刻畫背影，父子分手惜別背影，結(jié)尾思念再現(xiàn)背影，這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)

3、容組織起來。,藥,整篇小說自始至終都圍繞著“藥”來寫，“藥”貫穿全文，是本篇小說的行文線索。小說以“藥”為標(biāo)題，不僅制造了懸念，吸引讀者去閱讀、去思考：這是什么藥，治什么病的藥，圍繞這藥會(huì)有怎樣的故事發(fā)生，同時(shí)也符合了文章標(biāo)題要言簡(jiǎn)意賅、寓意深刻的原則。,答題技巧 1、先看標(biāo)題的本義： 內(nèi)容（詞語的含義，點(diǎn)明寫作對(duì)象、概括文章主要內(nèi)容） 2、再思考深層含義： （1）結(jié)構(gòu)（線索貫穿全文/懸念 吸引讀者閱讀興趣） （2）修辭（比喻、擬人、象征、 雙關(guān)等 （3）主旨與主旨（中心）的關(guān)系（點(diǎn)明中心、揭示主旨） （4）人物與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)） 3、最后分析其效果