1、第二節(jié)詞語的兄弟姐妹同義詞,學 課前自學預案,這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解什么是同義詞，同義詞是如何產(chǎn)生的，以及同義詞之間的異同。通過學習，能在已有知識的基礎上，深刻地理解同義詞產(chǎn)生的原因和途徑，了解同義詞的內(nèi)部類型，了解同義詞在語言表達中的作用，并能夠辨析同義詞和恰當?shù)厥褂猛x詞。,一、什么是同義詞 同義詞就是詞義基本相同或相近，但在詞匯意義、語法意義或色彩意義的某個方面又有細微差別的一組詞語。,二、同義詞的類型 同義詞包括為三種類型：第一，詞匯意義完全一致，即反映的概念內(nèi)容相同，但在色彩意義上存在差異；第二，詞匯意義有很大的共同性，又不完全一致，但色彩意義相同；第三，詞匯意義有很大的共同性，但又

2、不完全一致，同時色彩意義也存在著一些差異。 三、同義詞的作用 掌握較多的同義詞，并能準確、恰當?shù)剡\用，可以增強語言的表現(xiàn)力，使文章的表達更貼切、更細致、更嚴密。,1同義詞有助于避免用詞重復的現(xiàn)象，使語言豐富多變，表達更加精確。 “看、瞧、盯、瞟、窺、瞥、瞪、望”等等，就是同義詞。一般地看，可以用“看、瞧”，“盯”是集中視力注意看的神態(tài)，斜眼看可用“瞟”，很快地看一下可用“瞥”，生氣地睜大眼睛看可用“瞪”，從小孔或縫隙中偷偷地看可用“窺”，向遠處看可用“眺望”，向上看可用“仰望”，向下看可用“俯視、鳥瞰”，向四方看可用“張望”，仔細看可用“觀察”，等等。,2同義詞連用可以加重語氣，達到強調的目的

3、。 比如“堅決徹底干凈全部消滅之”，這一句里的“徹底”“干凈”“全部”是同義詞，這三個詞連用能更鮮明地表現(xiàn)立場的堅定和態(tài)度的堅決。,3同義詞用得恰當靈活，有助于表現(xiàn)出人物的性格和心理活動。 比如魯迅先生的孔乙己里有這樣一段：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”“偷”和“竊”是同義詞，“偷”是口語，“竊”是書面。孔乙己不承認自己是偷書，只承認是竊書，暴露了窮困潦倒的舊知識分子迂腐、死要面子的性格特點。,5同義詞還有一定的構詞作用。 由同義詞構成的詞，如聲音、房屋、溫暖、遷移、寒冷、仇敵、慶祝、永久、自從、剛才等。 由同義詞構成的成語，如聚精會

4、神、興高采烈、心安理得、粗心大意、不屈不撓、養(yǎng)精蓄銳等。,四、同義詞的區(qū)別 1詞義方面 (1)范圍大小不同 “事件”和“事情”都表示人類生活中的活動和社會現(xiàn)象，但“事件”限于指歷史上或社會上的不平常的大事情，適用范圍??；“事情”可指人類生活的一切活動和所遇到的一切社會現(xiàn)象，適用范圍大。 (2)輕重不同 有的詞義較輕，有的詞義較重。如“批判”和“批評”，“批判”就重得多。,(3)側重點不同 詞性不同，側重點也不同。名詞往往在所指事物現(xiàn)象的特點方面，如“景點”側重指地點，“景色”側重指景象、情景；動詞往往在所指動作的方式、方法或結果方面，如“擴大”重在由小到大，“擴充”重在增長、充實；形容詞往往在

5、所指狀態(tài)和性質方面，如“陡峭”重在陡直，“峻峭”重在高峻。 (4)具體和概括不同 有的詞義是具體的、個別的，如“信”；有的詞義是概括的、集體的，如“信件”。,2用法方面 (1)適用對象不同 有些詞有特定的使用對象，有的對人，有的對事，有的對物。如“愛護”可以用于人，也可以用于物。用于人，一般用在上對下、長輩對晚輩或同輩之間。而“愛戴”只用于人，且只能用于下屬對上級、群眾對領導。,(2)搭配關系不同 在語言的使用實踐中，不同的詞往往有不同的固定搭配對象，有的適宜與這些詞搭配，有的適宜和另一些詞語搭配。如“實行”常常同“計劃”“辦法”“主張”“主義”相搭配；“執(zhí)行”常同“命令”“決議”“方針”“政

6、策”“任務”相搭配。 (3)詞類、功能不同 詞性不同，造句時表現(xiàn)的功能就不同。如“阻礙”是動詞，可作謂語；而“障礙”是名詞，作主語或賓語。,3色彩風格方面 (1)感情色彩不同 感情色彩不同，即區(qū)分褒義詞、貶義詞和中性詞。含有贊許的意思的詞，叫作褒義詞；含有貶斥的意思的詞，叫作貶義詞；還有一種無所謂褒貶的詞叫作中性詞。如“成果”為褒義詞、“結果”為中性詞、“后果”為貶義詞。,(2)語體風格不同 語體風格不同，即區(qū)分詞是書面語還是口語，是專業(yè)術語還是日常生活用語。如“誕辰”是書面詞，一般顯得莊嚴、隆重，“生日”是口語詞，一般顯得親切隨便?！扒邥r”是物理學術語，適用于專業(yè)性較強的場合；“1度電”則

7、是日常生活用語，適用于一般場合。,五、怎樣辨析同義詞 1明確范圍 有些同義詞的差異，表現(xiàn)在詞義范圍的大小不同，辨析與選用詞語時，可以從這方面思考。例如： 這一地區(qū)曾一度山洪_(A.爆發(fā)B暴發(fā))，造成公路被毀、交通中斷。,“爆發(fā)”和“暴發(fā)”都有“突然、迅猛地發(fā)生”的意思，但兩者使用的范圍大小不同?！氨l(fā)”一詞使用范圍很廣，可以用于火勢、火山等自然現(xiàn)象，也可以用于戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗、革命、運動等抽象事物，還可以用于眾人的聲音(歡呼聲、喊殺聲、掌聲)等；“暴發(fā)”使用范圍較窄，常用于洪水，有時也指突然發(fā)財或得勢。該句陳述的是山洪突發(fā)帶來的破壞性，因此應選B。,2區(qū)別輕重 同義詞詞義有輕重之分，在辨析與選用詞語

8、時，可根據(jù)句意提供的語言環(huán)境加以區(qū)別。例如： 中學生吸煙，既_(A.違反B違犯)中學生日常行為規(guī)范，又有害于身心健康。 “違反”著重指不符合，或反向而做；“違犯”著重指觸犯、抵觸。比較而言，前者詞義輕些，后者詞義較重；“吸煙”僅僅是有違規(guī)范，錯誤的程度較輕，故應選A。,3辨別詞性 詞性不同，詞語的語法功能也就不同。辨析與選用詞語時，可以從詞性切入。例如： 如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，那是很難寫出高_(A.品味B品位)的作品來的。 “品味”意為“品嘗玩味”，是動詞，常常用副詞修飾；“品位”常指文藝作品所達到的水平，是名詞，往往用形容詞修飾。了解這一語法特點，再

9、對該句語境略加分析，“高”是形容詞，即可發(fā)現(xiàn)正確的答案是B。,4分清對象 有些詞語有特定的使用對象，有的對人，有的對物；有的對具體事物，有的對抽象事物。辨析與選用詞語時，也可以從這方面入手。例如： 一年前，走秀網(wǎng)CEO紀文泓為公司_新域名時，他的美好夢想是在供應鏈投入1億元人民幣，然后把銷售額做到1億美金。(A.起用B啟用) “起用”有兩個意思，一是重新任用已經(jīng)退職或免職的官員，二是提拔使用。它的使用對象是人?！皢⒂谩钡囊馑际情_始使用。它的使用對象常常是物，有時也指人，如“啟用新秀”。該句中“新域名”是物，故應選B。,5對應搭配 在語言運用中，詞語的搭配最主要的是動賓關系的搭配，最容易出現(xiàn)的語

10、病是動賓搭配不當。因此在辨析與選用詞語時一定要注意動賓搭配的對應性。例如： 資金問題拖了一個月，昨天下午去局里開會時，李局長沒等我開口，就沖著我笑，眼神里_(A.透露B流露)出了我苦苦等待的那個信息。 “透露”是指隱約地泄露或顯露出來，常與消息、風聲、真相等搭配；“流露”指自然地無意識地露出來，常與某種感情搭配。據(jù)此，該句正確答案應選A。,6明辨褒貶 詞語在表達某種意義或概念時，往往帶有一定的感情色彩，具體可以分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。例如： 國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新信息，它_(A.勾通B溝通)了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。 “勾通”是“暗中串通，勾結”之意；“溝通”的意思是“使

11、兩方能通連”。前者是貶義詞，后者是中性詞。該句是客觀地敘述情況，不含貶義，所以應選B。,7把握語體 詞語的語體色彩包括書面語和口頭語兩類。例如： 我是從前_(A.伺候B侍候)過老爺?shù)南氯?，少爺們可能對我不太熟悉?“伺候”和“侍候”都有服侍、供人使喚的意思，但語體色彩不同?！八藕颉笔强陬^語，“侍候”是書面語。不難看出該句的口語色彩很濃，因此應選A。,8擺正謙敬 有些詞語具有一定的傾向性。表謙稱的詞語只能用于稱己方，表敬稱的詞語只能用于稱對方。了解這一點，對辨析與選用詞語很有幫助。例如： 凡在本商場購物滿300元的顧客，本商場將_(A.敬贈 B惠贈)一份精美的禮品。 “敬贈”和“惠贈”都有“贈送

12、”的意思，但“敬贈”是謙詞，用于自己對別人；“惠贈”是敬詞，用于別人對自己。據(jù)此，該句正確答案應選A。,9體察語氣 語氣是表達語義的重要手段。一個句子總帶有一定的語氣，因此可以根據(jù)句子表達的語氣來辨析與選用詞語。例如： 我_(A.以為 B認為)花也和人一樣，要有它自己的風骨！ “以為”和“認為”都是對人或事物作出一定的判斷，表示自己的看法或態(tài)度，但“以為”多用于與事實不符的推斷(或估計、猜想)，語氣較輕，不夠肯定；“認為”多指作出慎重或正面的判斷，語氣較為肯定。該句是對“花要有它自己的風骨”表示的看法，加上句末的嘆號，語氣非?？隙?，因此應選B。,10注意特殊 有些詞語在使用上有語法、習慣格式等

13、方面的特殊規(guī)定。辨析與選用詞語時要注意這一點。例如： 現(xiàn)代化的北京城需要現(xiàn)代歌舞團，現(xiàn)代歌舞藝術需要扎根于現(xiàn)代化的北京城，這已是無可_(A.質疑B置疑)的事實。 “質疑”是提出疑問、請人解答的意思；“置疑”的意思是“懷疑”，但它的用法有一個特殊規(guī)定，那就是只能用于否定句式。了解了這一點，該句的正確答案就很清楚了，應選B。,同義詞指的是詞義基本相同或相近，但在詞匯意義、語法意義或色彩意義的某個方面又有細微差別的一組詞語。 1同義詞的三種類型： _； _； _。,答案：詞匯意義完全一致，即反映的內(nèi)容相同，但在色彩意義上存在差異詞匯意義有很大的共同性，但又不完全一致，但是色彩意義相同詞匯意義有很大的

14、共同性，但又不完全一致，同時色彩意義也存在著一些差異,2同義詞產(chǎn)生的主要原因：_ _。 答案：隨著社會生產(chǎn)生活的不斷發(fā)展和人類思維的日益精密，語言也必然會不斷地豐富和發(fā)展,3同義詞的最大特點：_ _。 答案：同中有異 4正確使用同義詞的關鍵：_ _。 答案：把握詞語之間的細微差別,5同義詞的差別主要表現(xiàn)： 詞義方面的差別：_； 用法方面的不同：_； 色彩風格的差別：_。 答案：a詞義范圍大小的不同，b詞義輕重的不同，c詞義側重方面的不同a適用對象不同，b搭配關系不同，c詞類和功能不同a感情色彩不同，b語體風格不同,研 課堂探究學案,1“偷”和“竊”有什么差別？為什么孔乙己只承認“竊”而否認“偷

15、”？ 【探究參考】“竊”和“偷”是同義詞。所不同的只是語體色彩：“竊”是書面語，“偷”是口語?？滓壹菏褂谩案`”來表示自己讀書人的身份，反映了他在封建科舉制度影響下性格迂腐、愛慕虛榮的特點。,豐富的同義詞是語言發(fā)達的表現(xiàn)，也為準確地表現(xiàn)客觀事物的特征，反映事物之間的細微差別，提供了充分的選擇空間和余地。因此，恰當?shù)剡x擇同義詞，是取得最佳修辭效果的基本功。,再如：“這只是我心情的改變罷了，因為我這次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒?！?魯迅故鄉(xiāng)) 這個句子中，“心情”和“心緒”是同義詞。“心情”是指心境、感情的一般狀態(tài)，用于“心情的改變”很合適；“心緒”多就心情的安定或紊亂來說，常常指心境的紊亂，適于用在“

16、本沒有什么好心緒”之中。兩個同義詞并用，使得上下文互相照應，避免了句子的單調重復。如果改成同一個詞，雖然意義上不會產(chǎn)生太大的影響，但是文章就顯得沒有生氣，減色不少。,2找出你所知道的有關“看”的詞語。現(xiàn)代漢語中為什么會出現(xiàn)這么多與“看”有關的詞語？自選一個角度，對你找到的這些詞進行分類。 【探究參考】有關“看”的詞語：看、瞧、瞅、望、瞪、瞄、盯、察、睹、瞻、矚、眺 凝望、凝視、注目、矚目、觀看、收看、看見、注視、端詳、審視、瞧見、細看、仰望、回顧、仰視、張望、顧盼、回眸、鳥瞰、憑眺、瞭望、俯視、守望、展望、遙望、窺探、目睹、眺望、瞅見、目擊、窺測、怒視、窺視、瞻望、偷看,視而不見、東張西望、左

17、顧右盼、瞋目而視、探頭探腦、怒目而視、橫眉冷對 與“看”有關的詞語還有很多，所謂“有關”指所列出的詞語都含有“看”這個義素，同屬于一個語義場(參看“活動熱身”)?？赡苡腥诉€會舉出“瞎、眼睛、近視”這樣的詞語，但這些詞語只是跟“看”有間接關系，并不表示“看”的動作。,這些意義非常相近或比較接近但又有一定差別的詞語，就叫作同義詞或近義詞。現(xiàn)代漢語有這么多詞語來表示“看”，是因為隨著社會的發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活經(jīng)驗需要用語言去準確地“刻畫”各種不同的“看”。此外隨著構詞手段的完善，雙音節(jié)詞語的增多，人們可以也能夠創(chuàng)造出更多的相關詞語來表示跟“看”有關的動作，比如上文中列出的“細看、仰望、回顧、窺測”等

18、就是這種情況。,從“怎么看”的角度對與“看”有關的詞語進行分類。課文中分成了四類：“單純地看”“帶有方向地看”“特殊地看”“看并帶有結果”。這樣分，雖然每一組詞語的意義都已經(jīng)比較接近了，但是仍然比較粗略，我們還可以作進一步的劃分，例如： (1)表示一般地看：瞧、望、視、瞅、瞄、相、看。 (2)表示已經(jīng)看到的：見、睹、看見、看到、見到、看完、瞧見、望見、映入眼簾、目力所及、目睹。 (3)表示往未來看(多用于抽象意義)：展望、高視、高瞻遠矚。,(4)表示往遠處看：望、瞻、矚、眺、遠望、遠矚、遠眺、瞭望、遠看、瞻望、瞻仰、極目、放眼、縱目、遙望、遙看、彌望、放眼望、遙遙相望、凝眸遠望。 (5)表示向

19、上看：瞻仰、仰望、仰視、舉目、舉眼、翹望、舉目四望、抬眼望、矯首昂視、翹首仰視、仰目而視、張目仰望。 (6)表示向下看：俯視、俯瞰、鳥瞰、瞰、盡收眼底、垂目下視。,(7)表示看到很多或全部：滿目、滿眼、閱、檢閱、觀看、縱觀、看清、一覽無余、一目了然、歷歷在目、盡收眼底、盡入眼簾、眼花繚亂、躍入眼簾、大開眼界、目不暇接、琳瑯滿目、觸目皆是。 (8)回頭看：顧、回顧、后顧、反顧、回眸、回望、回首、回溯、回視。 (9)表示向四周看：四顧、環(huán)顧、環(huán)視、觀望、掃視、掃描、張望、瞻前顧后、東張西望、左顧右盼、四顧張望。,(10)表示集中目力注意看：瞄、盯、察、眈、睹、睽、凝視、逼視、注目、注視、凝望、矚目

20、、細看、細瞧、端詳、打量、直視、矚望、觀察、察看、瞄準、洞察、看清、探視、諦視、審視、透視、探看、正視、監(jiān)視、目不轉睛、凝神注視、目光深注、定睛細看、張目注視。 (11)表示親眼看見：目睹、目擊、過目、目視、目送、眼看。 (12)表示略微一看：瞟、瞥、望、瞥了一眼、瀏覽、匆匆一看、掃、略見一斑、一目十行、走馬觀花、一眼瞥見、匆匆過目。,(13)表示偷偷地看：窺、瞅、伺、覘、窺視、窺伺、探察、窺察、窺測、窺見、側目而視、側目窺察。 (14)表示斜著眼睛看：睥、睨、睇、眺、睞、斜視、旁觀、睥睨。 (15)表示憤怒或吃驚地看：仇視、睚、虎視、怒目、怒視、瞪、瞠目、瞪眼、睜、張目、怒目而視、怒目圓睜、

21、橫眉冷對、虎視眈眈、眾目睽睽。 (16)表示重視：看重、重視、器重、青睞、看中、相中、正視。,(17)表示輕視：睇、看輕、輕視、小看、小視、小覷、蔑視、鄙視、歧視、鄙夷、漠視、忽視、藐視、看不起、瞧不起、看扁了、鄙夷不屑、看不上眼、視而不見、視如敝屣、視若無睹、視同兒戲、司空見慣、等閑視之。 (18)表示看出問題：看出、看透、看破、看穿、識破、洞察、洞燭、察覺、發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺、審視、洞若觀火、洞燭其奸、看出破綻。 (19)表示看的對象是文字圖畫類的：閱、覽、閱讀、查閱、瀏覽、翻閱、翻看、涉獵、泛覽。,(20)表示看的是文藝節(jié)目、風景等：觀看、觀摩、觀瞻、觀賞。 (21)表示看望親友：看望、拜望、探

22、望、省視、歸省、見面。 (22)表示下級對上級看：詣、覲、覲見、晉見、朝見、拜見、引見、謁見、拜謁、瞻仰。 (23)表示上級對下級看：接見、視察、檢閱、察看。,1依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是() 深圳灣集商務金融中心、商業(yè)文化中心和體育文化中心三大中心于一體，_世界500強企業(yè)、大型綜合商業(yè)、影劇院、五星級酒店等。 3月24日，延安市委書記李希指出，切實把“三山”綠化好，把“兩河”美化好，盡快提升延安城市_。,曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡、自然受人稱譽；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人_。 A聚集品位贊揚 B云集品位贊嘆 C云集品味贊嘆 D聚集品味贊

23、揚,解析：“云集”比喻許多人從各處來，聚集在一起?！熬奂笔羌?，湊在一起?！霸萍睅в幸欢康男?，有秩序感，而“聚集”隨意性大、無序狀況多。第句選“云集”比較恰當?！捌肺弧敝肝锲焚|量或文藝作品所達到的水平，如“高品位的蠶絲”“節(jié)目的藝術品位較高”。而“品味”指嘗試滋味、仔細體味、品質和風味等。前者指藝術作品的檔次、水平，后者則側重欣賞、玩味。第句應選“品位”?！百潎@”指稱贊、慨嘆?！百潛P”指稱贊、表揚。第句沒有“表揚”的意思，應選“贊嘆”。 答案：B,2下列各組詞語都屬于等義詞的一組是() A西紅柿番茄關心關懷筵席酒席 B生日誕辰 爸爸父親 大夫醫(yī)生 C維他命維生素 麥克風傳聲器 米公尺 D

24、移動電話手機 土豆馬鈴薯 消亡消失 解析：A項“關心關懷”屬于詞義有差別的近義詞，“筵席酒席”屬于語體色彩不同的近義詞。B項三組詞語均屬于語體色彩不同的近義詞。D項“移動電話手機”屬于語體色彩不同的近義詞，“消亡消失”屬于詞義有差別的近義詞。 答案：C,3下列各組同義詞中都屬于詞義的輕重有差別的一組是() A發(fā)揚發(fā)揮時代時期制止阻止 B處罰處置批評批判蔑視輕視 C絕望失望局面場面成果后果 D妨礙妨害研究探討履行執(zhí)行,解析：A項“發(fā)揚發(fā)揮”屬于搭配關系不同，“時代時期”屬于詞義范圍大小不同。C項“局面場面”屬于詞義范圍大小不同，“成果后果”屬于感情色彩不同。D項“履行執(zhí)行”屬于搭配關系不同。 答

25、案：B,答案：句中劉三爺說的話屬于口語，親切自然，而“誕辰”屬于書面語，顯得嚴肅莊重，不如“生日”符合句子的語體色彩。 句中“翱翔”屬于文學色彩較濃的詞語，符合句子的語境，而“飛”是普通的詞語。,練 課后備考方案,正確使用詞語 本節(jié)內(nèi)容對應的考點是“正確使用詞語”?！罢_使用詞語”包括以下要點：一、理解詞義是正確使用詞語的基礎；二、根據(jù)語境推敲詞語的語境意義。從近幾年的高考命題看，命題主要采用選擇題的形式，所選詞語為生活中常用且易錯的近義詞，特別是有相同語素的近義詞或音同、音近而詞義有細微差別的近義詞。,在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是() 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體_的

26、脂肪酸，還有油酸。菜籽油能_膽固醇在小腸的吸收，還能促進肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對_心血管病的發(fā)生有一定作用。 A必須抑止防治 B必須抑制防止 C必需抑止防治 D必需抑制防止,解析：此題考查考生正確運用詞語的能力?！氨仨殹睘楦痹~，表示事理上和情理上必要，只能作狀語，不能作定語，“必需”為動詞，表示一定要有，因此第一空只能是“必需”?！澳懝檀荚谛∧c的吸收”只能“制”不能“止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發(fā)生”，中心語是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”，但沒法“防治”。 答案：D,依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是() 說到底，世上風景閑流水，端的還是要

27、人慢下來。中國這如詩的城市中，最是江城得了個中_，且將它_地揮灑出來。這_江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪。一個人在清晨里不慌不忙地起來，_到茶館里，一坐就是一天。那叫一個悠閑！ A趣味痛痛快快當是遛 B滋味淋漓盡致便是踱 C意味興致勃勃自是逛 D韻味盡情盡興恰是晃,解析：本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力。趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特性。滋味：味道；比喻某種感受。意味：含蓄的意思；情調；情趣；趣味。韻味：聲韻所體現(xiàn)的意味；情趣；趣味。從上文來看，“個中”與“滋味”搭配更合適。痛痛快快：馬上，毫不猶豫；盡情。淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底

28、。興致勃勃：形容興頭很足。盡情盡興：盡量由著自己的情感不加拘束，興趣也得到盡量的滿足。,由下文的“揮灑”來看，應用“淋漓盡致”。當是：以為，認為。便是：即是，就是；正是；即使。自是：自然是；自以為是。恰是：正好是。“便是”與前后銜接更恰當。遛：慢慢走，散步；牽著牲畜或帶著鳥慢慢走。踱：慢步行走。逛：外出散步；閑游；游覽?；危汉芸斓亻W過?！磅狻迸c上文“不慌不忙地起來”吻合。填詞類題目，應該從詞語的搭配和前后語境等角度做題，有時還要根據(jù)語境展開聯(lián)想和想象，除了正推法，還可用代入排除法。 答案：B,依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是() 她_盲人和正常人一樣也能做很多事情，這正是她只身來到拉薩

29、旅游的原因。她喜歡這座_在歷史和信仰中的圣城，_看不見，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些_向大昭寺緩緩前行的信徒。 A相信沉醉既然頂禮膜拜 B自信沉溺即使誠心誠意 C堅信沉浸盡管三步一叩 D確信沉迷雖然畢恭畢敬,解析：相信：認為正確或確實而不懷疑。自信：相信自己。堅信：堅決相信。確信：確實地相信。沉醉：大醉，多用于比喻。沉溺：陷入不良的境地(多指生活習慣方面)。沉浸：浸入水中，多比喻處于某種境界或思想活動中。沉迷：(對某種事物)深深地迷戀，多含貶義?！凹热弧币话闩c“就”搭配，表示因果關系?！凹词埂迸c“也”搭配，表示假設關系。,“盡管”與“也”搭配，表示轉折關系，但

30、其轉折的意味比“雖然但是”要輕。頂禮膜拜：虔誠地跪拜，比喻崇拜到了極點。多用于貶義。誠心誠意：形容十分真摯誠懇。三步一叩：走三步就叩拜一次，比喻非常虔誠。畢恭畢敬：形容十分恭敬有禮貌。 答案：C,依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是() 泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的_。這是一座_著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。_在今天眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是_的。 A陵墓點綴雖然絕無僅有 B陵寢鑲嵌即使獨樹一幟 C墓塋裝飾固然獨一無二 D墓室裝點盡管舉世無雙,解析：本題將實詞和成語進行綜合考查。陵墓：領袖或革命烈士的墳墓；帝王或諸侯的墳墓。陵寢：帝王的墳墓及墓地的宮

31、殿建筑。墓塋：墳塋。墓室：墳墓中放棺槨的處所。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；裝點門面，應景兒，湊數(shù)兒。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內(nèi)。裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。裝點：裝飾點綴。雖然：用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼應，表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立。,即使：表示假設的讓步。固然：連詞，表示承認某個事實，引起下文轉折；表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：表示不必考慮別的，放心去做；老是，總是。絕無僅有：極其少有。獨樹一幟：單獨樹立起一面旗幟，比喻自成一家。獨一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。根據(jù)語境應

32、選B項。 答案：B,辨析同義詞 1明辨褒貶 詞語在表達某種意義和概念時，往往帶有一定的感情色彩，具體可以分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類。 2把握語體 詞語的語體色彩包括書面語和口頭語兩類。,3區(qū)別輕重 近義詞詞義有輕重之分，在辨析與選用詞語時，可根據(jù)句意提供的語言環(huán)境加以區(qū)別。例如： 中學生吸煙，既_(A.違反B違犯)了中學生日常行為規(guī)范，又有害身心健康。 “違反”著重指不遵守；不符合(法則、規(guī)程等)?！斑`犯”著重指違背和觸犯(法律等)。比較而言，前者詞義輕些，后者詞義較重；“吸煙”僅僅是有違規(guī)范，錯誤的程度較輕，故應選A。,4明確范圍 有些近義詞的差異，表現(xiàn)在詞義范圍的大小不同，辨析與選用詞語時，可以從這方面思考。例如： “擅長”與“善于”，兩個詞均