1、聯(lián)合發(fā)布觀念升級，家庭育兒訴求向多方位教養(yǎng)更迭中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育市場專題分析2017本產(chǎn)品保密并受到版權(quán)法保護(hù)Confidential and Protected by Copyright Laws備注分：起點析學(xué)院范學(xué)員疇收集及資料于數(shù)網(wǎng)絡(luò)據(jù)，版說權(quán)為原明作者所有。分析定義 互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育市場指通過互聯(lián)網(wǎng)分析范疇 本分析內(nèi)容的研究對象主要是提供 數(shù)據(jù)說明 分析內(nèi)容中的資料和數(shù)據(jù)來源于對行業(yè)公開信息 （PC端和IPAD/移動手機端）為學(xué)齡前兒童（主要指0-6歲兒童）提供教學(xué)養(yǎng)育服務(wù)的市場。學(xué)前教育相關(guān)服務(wù)的企業(yè)以及學(xué)前教育市場受眾用戶本內(nèi)容涉及的關(guān)鍵字為：互聯(lián)網(wǎng)教育、在線教育、學(xué)前教育、母嬰本

2、內(nèi)容涉及的主要廠商：寶寶巴士 本內(nèi)容研究的國家和區(qū)域主要包括： 中國大陸，不包括臺地區(qū)的研究、對業(yè)內(nèi)資深 和相關(guān)企業(yè)高管的深度訪談，以及易觀分析師綜合以上內(nèi)容作出的專業(yè)性判斷和評價。分析中運用Analysys易觀的產(chǎn)業(yè)分析模型，并結(jié)合市場研究、行業(yè)研究和廠商研究，能夠反映當(dāng) 前市場現(xiàn)狀，趨勢和規(guī)律，以及廠商的發(fā)展現(xiàn)狀。寶寶巴士數(shù)據(jù)情況是寶寶巴士旗下包含的所有App進(jìn)行排重匯總所得整個數(shù)據(jù)情況，由寶寶巴士提供2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程2 備注：起點學(xué)院 學(xué)員收集資料于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)為

3、原作者所有。PART 1學(xué)前教育處于行業(yè)發(fā)展成長期，市場擁有較大想象空間2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程3備注互：起點聯(lián)學(xué)院網(wǎng)學(xué)員教收集育資料于市網(wǎng)絡(luò)場，版保權(quán)為原持作者良所有好。增長態(tài)勢，學(xué)前教育市場潛力十足根據(jù)Analysys易觀監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2016年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易規(guī)模達(dá)1601億元人民幣，且未來將保持繼續(xù)增長的良好態(tài)勢，市場潛力十足。聚焦到互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育市場來看，雖然和職業(yè)教育、語言教育等較為成熟的在線教育相比，學(xué)前教育的項目大多規(guī)模較小，2016年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育

4、市場交易規(guī)模達(dá)30.4億元人民幣，預(yù)計在2019年交易規(guī)模能達(dá)到66.9億元，其影響的嬰童消費品市場規(guī)模也高達(dá)2萬億元。400035002017-2019年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易規(guī)模預(yù)測交易規(guī)模（億元 人民幣）同比增長率43.3%371850%45%80.070.02017-2019年中國互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育市場交易規(guī)模預(yù)測交易規(guī)模（億元 人民幣）同比增長率69.8%66.980%70%3000250020001500100028.1%32.2%35.5% 36.7%84132.8%1117160136.2%2180288032.1% 29.1%40%35%30%25%20%15%60.050.04

5、0.030.020.032.9%37.1%34.6%17.930.4%58.5%60%50%40%30%20%500026834345461510%5%0%10.00.07.39.713.37.7%10%0%2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017F 2018F 2019F201220132014201520162017F2018F2019F Analysys 易觀 Analysys 易觀 2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)

6、理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程4備注學(xué)：起點齡學(xué)院前學(xué)員兒收集童資料于數(shù)網(wǎng)絡(luò)量，版持作者穩(wěn)所有定。態(tài)勢，二胎政策帶來人口利好根據(jù)全國第六次人口普查：截止2014年中國0-6歲兒童人口約為1.08億人p “全面二胎”政策正式實施，2016年中國出生人口數(shù)量達(dá)到1846 萬，同比增長11.5%，增長率較2015年提高約13個百分點，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)前教育行業(yè)迎來人口紅利。30.0%25.0%20.0%2006-2015年中國少兒撫養(yǎng)占比27.3% 26.8% 26.0% 25.3%19001850180017502002-2016年中國出生人口數(shù)量出生人口數(shù)量（萬人）同比增長

7、率184611.5%14%12%10%8%15.0%22.3% 22.1% 22.2% 22.2% 22.5% 22.6%1700165016471599 1593 16171594 1608161516041635 1640168716556%2.9%4%10.0%5.0%16001550-0.4%1.5% 15840.6%0.9%0.4%1574 1.9% 1.9%0.3%2%0.0%200620072008200920102011201220132014201515001450-2.9%-2.0%-2.5%-1.9%0%-2%數(shù)據(jù)說明：少年兒童撫養(yǎng)比也稱少年兒童撫養(yǎng)系數(shù)。指某一人口中少年

8、兒童人口數(shù)與勞動年齡人口數(shù)之比。通常用百分比表示。以反映每100名勞動年齡人口要負(fù)擔(dān)多少名少年兒童。14002002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016-4% Analysys 易觀 Analysys 易觀2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程5備注政：起點策學(xué)院助學(xué)員力收集行資料于業(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)，版一權(quán)為原步作者線所有上。融合，且社

9、會整體教育觀念升級Political政治環(huán)境PEST分析模型Economical經(jīng)濟環(huán)境PP政策促進(jìn)教育信息化發(fā)展2016 年， 教育部發(fā)布教育信息化“十三五”規(guī)劃，其中表示加快探 索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力， 深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展。將有利于互聯(lián)網(wǎng)教育與現(xiàn)有線下教學(xué)模式進(jìn)一步融合發(fā)展。P中國社會觀念一直以來對子女的教育都十分重視，年輕8090后一代父母更將教育的年齡提前，且他們對互聯(lián)網(wǎng)教育的接受程度更高。此外，在國家放開“單獨二孩”政策以后，新生嬰兒人數(shù)維持上漲，也帶來人口利好的市場潛力。E人均收入增長助力教養(yǎng)消費中國社會經(jīng)濟發(fā)展和人民收入水平不

10、 斷提高，教育消費占比不斷得以提升， 并且家庭對于學(xué)齡前兒童的教育消費 支出也不斷提高。目前，線下有著多樣化的早教以及興趣班，線上產(chǎn)品也多為寓教于樂的娛樂性教育產(chǎn)品，多 元化的服務(wù)滿足用戶的需求。T 智能設(shè)備的普及，尤其是移動設(shè)備占據(jù)了人們大量的碎片時間，線上兒童教育產(chǎn)品讓獲取內(nèi)容更便捷。此外， 大數(shù)據(jù)以及處理技術(shù)不斷創(chuàng)新與迭代使得互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品不斷更新。互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)及其產(chǎn)品的精準(zhǔn)定位也得到了廣大用戶的青睞。社會環(huán)境Social技術(shù)環(huán)境Technological學(xué)齡前兒童教育觀念提前技術(shù)進(jìn)步使在線教育發(fā)展得到支撐2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析

11、經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程6備注伴：起點隨學(xué)院著學(xué)員國收集民資料于收網(wǎng)絡(luò)入，版提權(quán)為原升作者，所有家。庭消費升級也帶來市場擴張機會2008-2015年中國人均GDP情況人均GDP（美元）同比增長率9000.08280.135%8000.07571.56974.930%7000.06000.06249.15561.025%5000.04504.120%4000.03432.93791.515%3000.02000.010%1000.05%0.00%20082009201020112012201320142015 Analysys 易觀www.analysys

12、.cn起點學(xué)院，人人都是產(chǎn)品品質(zhì)消費童教育等為代表的消費細(xì)分市場涌現(xiàn)出品質(zhì)和體驗性為主的消費新需求。消費升級多元消費消費購物、居家生活、母嬰兒消費需求，還日益要求消費品類更多個性化、多元化，品牌意識也隨之強化。消費用戶不僅傳遞出更品質(zhì)化2017/7/112015 年我國人均GDP 突破8000 美元： 2015 年我國人均GDP 達(dá)到8280.1美元，在這個程度下國民可購買的商品服務(wù)和可選擇的范圍增大。隨著中國居民消費能力的顯著增長，“消費升級”浪潮漸成規(guī)模，品質(zhì) 革命漸次展開，更多的產(chǎn)業(yè)集群借助人工智能和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過 融入用戶生活場景的新型營銷手段轉(zhuǎn)型

13、升級，以迎接“文化+教育+娛 樂+保健”領(lǐng)域需求爆發(fā)式增長和家庭消費升級帶來的市場快速擴張。實時分析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程7 備注：起點學(xué)院 學(xué)員收集資料于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)為原作者所有。PART 2社會教育觀念更新，新生代父母家庭育兒訴求轉(zhuǎn)變2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程8備注父：起點母學(xué)院對學(xué)員子收集女資料于的網(wǎng)絡(luò)教，版育權(quán)為原觀作者念所有越。發(fā)提前，對教育消費支出日益增高根據(jù)國家 數(shù)據(jù)顯示，我國家庭人均文教消費支出保持著穩(wěn)定增長，并且文教消費

14、支出占比僅此于衣食住等方面的支出。此外，現(xiàn)在的學(xué)齡前兒童父母多為80、90后年輕一代，普遍從小接受良好教育，對待教育十分重視，并且希望能讓自己下一代得到更科學(xué)、合理的教育啟蒙。2500.02000.0中國城鎮(zhèn)居民家庭人均文教娛樂消費支出情況單位：元人民幣2033.5教中國家庭教育支出軌跡育花費1500.01000.0500.00.01203.01329.21358.31472.81627.61851.72006200720082009201020112012 Analysys 易觀就一般全國家庭子女不同年齡段教育而言，教育消費支出一般會在義務(wù)制教育階段支出相對較低

15、，由于課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容以及師資成本等原因?qū)W齡前兒童以及大學(xué)以后階段會支出較高年齡段2015年，全國居民教育文化娛樂消費支出1723.1元人民幣數(shù)據(jù)說明：從2013年起國家展開了城鄉(xiāng)一體化的住戶收支與生活狀況調(diào)查，與2012年以及前分別展開的城鎮(zhèn)與農(nóng)村住戶的調(diào)查范圍、方法、指標(biāo)口徑有所不同，故圖中數(shù)據(jù)截止至2012年。2015年為根據(jù)國家統(tǒng)計年鑒出的全國城鄉(xiāng)一體化人均消費支出。0-6歲義務(wù)制教育階段高等教育階段2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程9備注兒：起點童學(xué)院教學(xué)員育收集家資料于長

16、網(wǎng)絡(luò)用，版戶權(quán)為原以作者年所有輕。一代為主，并有著較高的消費能力兒童教育家長用戶年齡分布情況兒童教育家長用戶消費能力情況24歲以下21.56%高消費人群8.07%8%16.24歲到30歲30.72%中高消費人群41.15%31歲到35歲36歲到40歲41歲及以上中等消費人群%15.823.86中低消費人群0%11.13%低消費人群10.42%21.03%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%0%10%20%30%40%50%數(shù)據(jù)說明：數(shù)據(jù)來源于易觀萬像 。時間截止到2017年2月。易觀萬像只對獨立APP中的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測統(tǒng)計，不包括APP之外的調(diào)用等行為產(chǎn)生的用戶數(shù)據(jù)。截

17、止2017年第2季度易觀萬像基于對20.7億累計裝機覆蓋及4.8億活躍用戶的行為監(jiān)測結(jié)果采用自主研發(fā)的enfoTech技術(shù)，幫助您有效了解數(shù)字消費者在智能手機上的行為軌跡。 根據(jù)Analysys易觀萬像數(shù)據(jù)顯示，兒童教育用戶年齡以24歲30歲這個區(qū)間的用戶分布最高，正好也代表著年輕一代的父母們。 此外，從兒童教育用戶消費能力來看，用戶消費能力以中高消費人群為主，占比達(dá)41.15%，超四成。可見兒童教育用戶有著較高的消費能力。新一代父母教育需求新轉(zhuǎn)變內(nèi)容需求更全面強調(diào)個性化重視心理與情感培養(yǎng)2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成

18、，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程10備注新：起點生學(xué)院代學(xué)員父收集母資料于對網(wǎng)絡(luò)在，版線權(quán)為原教作者育所有接。受程度高，兒童教育用戶粘性高根據(jù)Analysys易觀千帆監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，截止2016年12月底中國互聯(lián)網(wǎng)兒童教育領(lǐng)域月度活躍用戶規(guī)模達(dá)12277萬人，全年月活維持著波動上 漲的良好態(tài)勢。另外，從用戶使用APP情況來看，兒童教育領(lǐng)域用戶使用粘性較高，人均單日啟動次數(shù)接近5次，且人均單日使用時長能達(dá)到一個小時以上。160002016年中國互聯(lián)網(wǎng)兒童教育領(lǐng)域月度活躍用戶規(guī)模1463480/90后成長為互聯(lián)網(wǎng)主力使用、消費人群，激發(fā)出新的熱點消費領(lǐng)域，而1400012000單位：萬人107

19、1910693113951243513835128521386012277他們對互聯(lián)網(wǎng)教育接受程度也較高。100008000600040002000083651月83282月90453月4月5月6月7月8月9月10月11月12月兒童教育領(lǐng)域用戶人均單日啟動次數(shù)4.8次/天兒童教育領(lǐng)域用戶人均單日使用時長70.23分鐘/天 Analysys 易觀數(shù)據(jù)說明：易觀千帆只對獨立APP中的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測統(tǒng)計，不包括APP之外的調(diào)用等行為產(chǎn)生的用戶數(shù)據(jù)。截止2017年第2季消度費易者觀在千智帆能基手于機對上2的0.7行億為累軌計跡裝。機覆蓋及4.8億活躍用戶的行為監(jiān)測結(jié)果采

20、用自主研發(fā)的enfoTech技術(shù)，幫助您有效了解數(shù)字 起點學(xué)院，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理旗下品牌，打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程數(shù)據(jù)來源：易觀千帆 時間截止2016年年底2017/7/11實時分析驅(qū)動用戶資產(chǎn)成長11備注伴：起點隨學(xué)院消學(xué)員費收集觀資料于念網(wǎng)絡(luò)升，版級權(quán)為原，作者育所有兒。訴求也從單一喂養(yǎng)向多方位教養(yǎng)更迭伴隨著消費升級，用戶已經(jīng)形成更有品質(zhì)的、更有品牌意向的消費訴求。教育與養(yǎng)育需求的雙向結(jié)合，也衍生出更具有生活品 驗型的嬰童成長消費需求，業(yè)內(nèi)廠商將要提供出滿足大部分家庭對于教養(yǎng)品質(zhì)的追求的服務(wù)與教育內(nèi) 容。行為習(xí)慣喂養(yǎng)教養(yǎng)邏輯思維目前國內(nèi)學(xué)前嬰童教養(yǎng)

21、觀念主要表現(xiàn) 針對學(xué)齡前兒童的啟蒙教育第一步是對兒童行為習(xí)慣的啟蒙。而主要通過模仿來學(xué)習(xí)的幼兒，一個良好的家庭教育環(huán)境有著重要的作用。 學(xué)齡前兒童的邏輯思維教育主要分為三個方面：口頭書面表達(dá)能力、基礎(chǔ)邏輯思考能力以及創(chuàng)造性思維能力?；繁举|(zhì)支購性格興趣出物母消費心理素養(yǎng) 現(xiàn)階段學(xué)齡前兒童的性格、愛好、興趣培養(yǎng)等教育越來越受到家長的重視。幼兒性格的養(yǎng)成需要家長的良好指引， 而興趣愛好的培養(yǎng)過程也是親子關(guān)系的增進(jìn)過程。 目前對幼兒的啟蒙和智力等方面開放多為寓教于樂的內(nèi)容。對于學(xué)齡前兒童的來講，快樂的成長才是第一位。幼兒的心理想法也同樣不可忽視。嬰意消愿費走高2017/7/11起點學(xué)院www.qid

22、，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程12備注：家起點庭學(xué)院教學(xué)員育收集資全料于面網(wǎng)絡(luò)關(guān)，版權(quán)注為原“作者教所有+。養(yǎng)”，打造良好的嬰童成長環(huán)境教養(yǎng)觀念體智能全面發(fā)展0-6歲“教養(yǎng)”兒童發(fā)展表現(xiàn)高智商、高情商：抓住孩子成長不同階段的敏感期，智力開發(fā)與情商培養(yǎng)同步，讓孩子更智慧好環(huán)境、好習(xí)慣：良好的習(xí)慣讓孩子健康成長，并將伴隨終身；優(yōu)良的家庭教育氛圍與家庭關(guān)系建設(shè)，為孩子提供更能持續(xù)發(fā)展的成長環(huán)境更均衡啟蒙全面發(fā)展：愛人文，也愛科學(xué)，注重左右腦的平衡發(fā)展，激發(fā)孩子對世界的好奇心與探索欲教養(yǎng)觀念升級下兒童體智能全面發(fā)展：新生代父母對

23、兒童教育愈加重視，也越來越科學(xué)化。家長希望兒童在運動、學(xué)習(xí)以及游戲中能提升體力， 激發(fā)潛能，增進(jìn)社會適應(yīng)力，養(yǎng)成獨立自主的個性。讓幼兒從不同角度認(rèn)識統(tǒng)一事物，進(jìn)而形成多變思維模式。豐富的教養(yǎng)產(chǎn)品與服務(wù)讓兒童得到更好的發(fā)展：目前行業(yè)內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)豐富的兒童教學(xué)產(chǎn)品與服務(wù)，并且家庭教養(yǎng)年齡前移至0歲，家長用戶需求旺 盛。家長們?nèi)绾巫プ和砷L過程中的每一個敏感期，把握“教+養(yǎng)”協(xié)同發(fā)展，將有利于更好地孩子全面發(fā)展。132017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程 備注：起點學(xué)院 學(xué)員收集資料于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)

24、為原作者所有。PART 3兒歌是嬰幼兒啟蒙的較常選擇，后逐步趨向于日常 認(rèn)知型內(nèi)容，女性家長用戶掌握更多話語權(quán)2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程14備注兒：起點童學(xué)院用學(xué)員戶收集以資料于3網(wǎng)-絡(luò)4，版歲權(quán)為為原作主者所有，。 且該年齡段兒童的使用時長也較長男性兒童占比寶寶巴士兒童用戶年齡分布35% 寶寶巴士不同年齡段兒童人均使用時長43.91%女性兒童占比56.09%30%25%20%15%10%5%0%18%24%30%17%11%1009080706050403020100使用時長

25、（單位：分鐘）90706050401-2歲2-3歲3-4歲4-5歲5-6歲1-2歲2-3歲3-4歲4-5歲5-6歲 寶寶巴士兒童用戶中，性別占比相差不大，女性兒童用戶略高于男性兒童，占比達(dá)56.09% 從寶寶巴士兒童用戶年齡分布情況看，主要集中分布在3-4歲兒童，占比達(dá)30%。數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供 3-4歲處于游戲興趣期，手眼協(xié)調(diào)和智力都處于適合玩游戲的階段，使用時長在0-6歲兒童中最長。4歲以后兒童使用時間開始遞減。2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程15備注隨：起點著學(xué)院年學(xué)

26、員齡收集的資料于增網(wǎng)絡(luò)長，版，權(quán)為原兒作者歌所有類。偏好逐步走低，邏輯思維類應(yīng)用走高 從不同年齡階段的兒童在使用APP類型占比可以看出，0-2歲兒童剛剛認(rèn)識世界，選擇從兒歌類開始聽世界的聲音；2-3歲兒童語言能力和行動能力有了較 大的提升，開始多樣化的接觸不同類型APP來了解認(rèn)知；3-4歲兒童樂于學(xué)習(xí)自理能力，開始探索各類應(yīng)用類型；4-5歲兒童逐步學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，喜歡模仿， 喜歡接觸更多動畫和應(yīng)用探索；5-6歲兒童傾向于挑戰(zhàn)更復(fù)雜的邏輯思維和語言表達(dá)，動畫的使用類型占比提高。此外，從整體來看，隨著年齡的增長，兒童對兒歌類APP的偏好在逐步走低。76% 0-2歲兒童10%14%不同年齡階段兒童使用

27、學(xué)前教育APP類型偏好應(yīng)用動畫兒歌32%15%4-5 歲兒童53%38%25%10%2-3歲兒童42%20%23% 3-4歲兒童52%43%5-6 歲兒童47% Analysys 易觀 寶寶巴士2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供16備注兒：起點歌學(xué)院是學(xué)員嬰收集幼資料于兒網(wǎng)絡(luò)啟，版蒙權(quán)為原的作者較所有好。選擇，后逐步趨向于日常認(rèn)知型內(nèi)容0-2歲兒童用戶APP使用及留存情況2-3歲兒童用戶APP使用及留存情況3-4歲兒童用戶APP

28、使用及留存情況35.030.0活躍用戶留存率41%34% 34%4350%.040%活躍用戶留存率30%3350%.030%活躍用戶留存率35%30%25.020.015.010.05.00.028%25%28%33%32%28% 27%25.035%320%.025%15.020%150%.010%5.05%0%0.024%25%26%28%18%27%25%25.025%20.020%15.015%10.010%5%5.00%0.025%27%27%24%25%20%29%25%23%20%15%10%5%0% Analysys 易觀 寶寶巴士數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由

29、寶寶巴士提供根據(jù)寶寶巴士不同年齡兒童用戶使用數(shù)據(jù)顯示，0-2歲兒童最喜歡兒歌音樂感知類型的APP，且留存率遠(yuǎn)高于其他類型應(yīng)用；2-3歲兒童開始 逐步認(rèn)知周圍的環(huán)境，最喜歡使用日常認(rèn)識類型的APP來學(xué)習(xí)認(rèn)識世界；而3-4歲兒童開始學(xué)習(xí)自主能力，習(xí)慣培養(yǎng)。并且在這個階段開始入園學(xué)習(xí)，所以也偏好于社交禮儀類型的APP，此外由于這個年齡段的兒童興趣廣泛且不具有耐性，所以留存率基本相當(dāng)。2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程17備注4：起-點6學(xué)歲院 學(xué)兒員收集童資料更于網(wǎng)偏絡(luò)，版好權(quán)為于原作獲者所

30、有取。 幼小銜接與思維邏輯等類型相關(guān)的知識 4-5歲兒童用戶APP使用及留存情況5-6歲兒童用戶APP使用及留存情況30.0活躍用戶留存率40%35.0活躍用戶留存率40%25.020.015.010.05.00.022%32%29%35%26%29%25%35%30%25%19%20%15%10%5%0%30.025.020.015.010.05.00.022%32%29%35%26%29%35%30%25%20%15%10%5%0% Analysys 易觀 寶寶巴士數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供4-5歲兒童用戶開始適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活，并且能認(rèn)知到社會的不同崗位，

31、這個階段兒童偏好使用職業(yè)體驗等類型的APP，通過自己充當(dāng)不 同職業(yè)角色來了解認(rèn)知社會；5-6歲是兒童成長的另一個分水嶺，在此階段兒童開始具備驚人的語言天賦和邏輯思維能力，也這就體現(xiàn)在使用APP類型的偏好上。另外，在該階段兒童可以側(cè)重獲取學(xué)習(xí)思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面內(nèi)容，順利完成幼兒園和小學(xué)入學(xué)的銜接。2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程18備注女：起點性學(xué)院家學(xué)員長收集用資料于戶網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)，版高權(quán)為原于作者男所有性。用戶，且具有較高經(jīng)濟實力男性用戶占比寶寶巴士家長用戶年齡分布60% 49%5

32、千元及以下寶寶巴士家長用戶月收入分布9.2%21.53%女性用戶占比78.47%50%40%30%20%10%0%29%-3010%6%6%5千-1萬元1萬-1萬5元1萬5-3萬元3萬元以上2.3%21.2%18.8%48.5%24歲以下 25歲歲 31歲-35歲 36歲-40歲 41歲及以上0%10%20%30%40%50%60% Analysys 易觀 寶寶巴士數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供 寶寶巴士女性用戶遠(yuǎn)高于男性用戶，占比高達(dá)78.47%，接近八成。這主要是因為0-6歲兒童更多是由媽媽主力養(yǎng)育的； 家長用戶集中分布在25-30歲區(qū)間，這恰恰也證明年輕一代父

33、母對線上教育產(chǎn)品接受程度更高，接觸各種不同類型的APP意愿更強； 此外，家長用戶以中高收入群體為主，有著較高的經(jīng)濟實力，5千-1萬元收入人群占比達(dá)48.5%；一萬-三萬元收入人群占比也達(dá)到40%。2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程19備注家：起點長學(xué)院用學(xué)員戶收集高資料于學(xué)網(wǎng)絡(luò)歷，版成權(quán)為原為作者突所有出。特點，且大多數(shù)分布在一二線城市寶寶巴士家長用戶學(xué)歷分布初中及以下高中（含中專、技校）2.83%北京14.27%大專本科碩士及以上7.12%24.95%上海50.83%福州廣州寶寶巴士

34、家長用戶城市分布TOP100.00%10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% Analysys 易觀 寶寶巴士數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供根據(jù)家長用戶學(xué)歷分布顯示，家長用戶普遍受過良好教育，本科以上學(xué)歷家長用戶占比高達(dá)75.78%。受過良好教育的家長會帶給孩子更好的家庭教育氛圍，以及認(rèn)可早期教育的重要性。TOP1 廣 州市TOP2 北京市TOP3 福 州市TOP4 上海市TOP5 天 津市TOP6 深圳市TOP7 石 家莊TOP8 濟南市TOP9 濟 南市TOP10 臨沂市2017/7/11起點學(xué)院www.qidianla

35、.com，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程20 備注：起點學(xué)院 學(xué)員收集資料于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)為原作者所有。PART 406歲服務(wù)平臺寶寶巴士正在向行業(yè)多方位整合2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程21備注寶：起點寶學(xué)院巴學(xué)員士收集是資料于以網(wǎng)絡(luò)0，版權(quán)為6原歲作者所孩有。子的成長發(fā)育特點作為產(chǎn)品覆蓋依據(jù)寶寶巴士上線2009年全球移動世界91金掌獎， Google合作伙伴成長獎2011年寶寶巴士獲順為資本投資， 國家重點文化出口企業(yè)2015年

36、2013年 榮獲中國版權(quán)最具影響力企業(yè)，最受信任幼教品牌，移動互聯(lián)網(wǎng)最具品牌價值獎獲得Google全球最佳產(chǎn)全球第8品獎，蘋果公司流量排名2017年2016年截止目前，2.5億家庭活躍用戶， app累計下載超過50億次，視頻點播超過90億次2017/7/11寶寶巴士BabyBus主要針對06歲兒童家庭提供教養(yǎng)軟件產(chǎn)品及內(nèi)容服務(wù)。據(jù)了解，寶寶巴士是以蒙氏（蒙特梭利）教育作為理論指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)齡前兒童不同年齡段的敏感期特點和學(xué)習(xí)重點來設(shè)計產(chǎn)品，為學(xué)齡前寶寶在移動早教領(lǐng)域提供完整的知識體系產(chǎn)品與服務(wù)，為家長提供孩子成長過程中的教養(yǎng)理念、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的一站式交流服務(wù)平臺。起點學(xué)院www.qidianl

37、，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程22備注針：起點對學(xué)院學(xué)學(xué)員齡收集前資料于兒網(wǎng)絡(luò)童，版廣權(quán)為原泛作者的所有興。趣，寶寶巴士布局完整知識體系框架寶寶巴士產(chǎn)品生態(tài)圈寶寶巴士產(chǎn)品學(xué)習(xí)類型分布寶寶家長科學(xué)社會15%藝術(shù)健康20%語言13%8%44%原創(chuàng)日常認(rèn)知兒歌APP動畫習(xí)慣養(yǎng)成APP語言表達(dá)APP藝術(shù)啟蒙APP職業(yè)體驗APP家長06歲流量教養(yǎng)中心社區(qū)圈子寶寶巴士微信服務(wù)號媽媽群學(xué)齡前兒童興趣廣泛，充滿好奇心， 但往往興趣停留時間短暫。針對于學(xué)前印象深模仿強表現(xiàn)力互動強興趣高150款A(yù)PP 家長控制中心論壇福利寶寶巴士活動大全專家達(dá)人寶

38、寶成長資訊共享賬號互通兒童的特點，目前業(yè)內(nèi)以兒歌、動畫、游戲等寓教于樂的教育產(chǎn)品居多。寶寶巴士現(xiàn)已上線了超過150款A(yù)PP、900 多集兒歌動畫等，為學(xué)齡前寶寶在移動早教領(lǐng)域提供完整的知識體系框架，全 內(nèi)容共享 流量共通方面培養(yǎng)激發(fā)學(xué)齡前兒童的能力。2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程23注：起點 學(xué)院 學(xué)員 收集資料于 網(wǎng)絡(luò) ，版權(quán)為原 作者 所有。務(wù)，IP與流量助力嬰童消費市場發(fā)展備 嬰童電商母嬰電商積極進(jìn)行全渠道布局寶寶巴士 IP內(nèi)容與精準(zhǔn)流量面向整個家庭，以孩子為核心，為家長提供

39、教養(yǎng)一站式服務(wù)內(nèi)容生態(tài)建設(shè)仍是重點母嬰工具 提供消費品牌、渠道及商品行業(yè)生態(tài)共建社群和內(nèi)容構(gòu)建圍攏客戶APP多樣流量品牌入口寶寶巴士IP核心元素新生代父母對于教育品牌意識及認(rèn)知較高，寶寶巴士的IP形象奇奇妙妙辨識度較高，在中國家庭消費中具有一定影響力。此外，寶寶巴士產(chǎn)品針對整個家庭提供服務(wù)，積極向06歲嬰童消費市場拓展，與孕婦消費市場形成延伸互補。一方面，寶寶巴士抓住早教用戶愛社交和跟隨，對內(nèi)容需求量大 的特質(zhì)，以溝通為紐帶，向社群/社區(qū)等精準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行服務(wù)衍生；另一方面，通過形象授權(quán)與IP聯(lián)合場景構(gòu)建2017/7/11優(yōu)質(zhì)運營，與電商平臺合作發(fā)展，形成嬰童消費群體的整體品牌營銷。內(nèi)容起點學(xué)院w

40、，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程24備注：從起點A學(xué)院P學(xué)P員使收集資用料于情網(wǎng)絡(luò)況，版權(quán)來為原看作者，所有。寶寶巴士用戶粘性較強，用戶活躍度高排名APP名稱Feb-171照顧小寶寶411.82寶寶甜品店392.23寶寶巴士369.04寶寶超市331.35寶寶巴士大全294.26裝扮小公主279.07寶寶調(diào)色屋267.98糖果工廠257.99寶寶醫(yī)院239.210寶寶來找茬238.4數(shù)據(jù)單位：萬 人數(shù)據(jù)來源：易觀千帆。數(shù)據(jù)說明：易觀千帆只對獨立APP中的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測統(tǒng)計，不包括APP之外的調(diào)用等行為產(chǎn)生的用

41、戶數(shù)據(jù)。截止2017年第2季度易觀千帆基于對20.7億累計裝機覆蓋及4.8億活躍用戶的行為監(jiān)測結(jié)果采用自主研發(fā)的enfoTech技術(shù)，幫助您有效了解數(shù)字消費者在智能手機上的行為軌跡。/ 2017年2月寶寶巴士旗下APP月活規(guī)模TOP 10榜單寶寶巴士旗下所有APP整體用戶情況數(shù)據(jù)說明：日獨立活躍用戶 月獨立活躍用戶APP日均啟動次數(shù)累計家庭用戶人均使用時長人均使用次數(shù)600萬6000萬3800萬2億1.5 小時/天6次/天數(shù)據(jù)由寶寶巴士提供，數(shù)據(jù)情況是寶寶巴士旗下包含的所有App進(jìn)行排重匯 總所得整個企業(yè)app的活躍用戶數(shù)量家庭用戶數(shù)定義：一個家庭，多臺設(shè)備都安裝寶寶巴士，僅算一個家庭用戶11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動旗下品牌，打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程2017/7用戶資產(chǎn)成長25 備注：起點學(xué)院 學(xué)員收集資料于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)為原作者所有。PART 5品牌IP化助力學(xué)前嬰童市場發(fā)展2017/7/11起點學(xué)院，人人都實是時產(chǎn)分品析經(jīng)驅(qū)理動用旗戶下資品產(chǎn)牌成，長打造最專業(yè)最系統(tǒng)的產(chǎn)品、運營 課程26備注趨：起點勢學(xué)