幼兒大班科學(xué)教案《滾動》_第1頁
幼兒大班科學(xué)教案《滾動》_第2頁
幼兒大班科學(xué)教案《滾動》_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒大班科學(xué)教案滾動幼兒園大班科學(xué)教案：滾動大班科學(xué)活動：滾動設(shè)計意圖：在貫徹規(guī)程、綱要的過程中，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學(xué)探究并不是盲無目的，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。本次設(shè)計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現(xiàn)象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識運用到探究問題、解決問題的過程中來

2、；將已有的動手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。準(zhǔn)備：1、教具：易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表2、操作材料：牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、過程：一、引題1、老師依次出示易拉罐、皮球，復(fù)習(xí)滾動的概念。2、出示牙膏盒、紙張，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會滾動？二、提出問題：請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個?？凑l今天想出來的辦法最多。三、幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。四、集中分享：1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自

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