1、語文選修 過小孤山大孤山導(dǎo)學(xué)案 高一（ ）班 第（ ）組 姓名（ ）羅田縣育英高中高一語文選修 過小孤山大孤山導(dǎo)學(xué)案學(xué)生用時：80分鐘 共4頁 2013年3月27日編寫人： 許厚平 審核人：高一語文組預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀課文，把握文中所描寫的山川景物形象。 2、培養(yǎng)學(xué)生品味散文語言的能力，培養(yǎng)語感。 3、積累常見的文言實詞、虛詞、句式。 【知識鏈接】1、作者介紹陸游：（1125-1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興市）人。南宋愛國詩人。父親陸宰是個具有愛國思想的知識分子，家庭的教育，使陸游從小就樹 立了憂國憂民的思想和殺敵報國的壯志。他自幼好學(xué)不倦，“年十二能詩文”，他還

2、學(xué)劍，鉆研兵書。二十五歲左右，向具有愛國思想的詩人曾幾學(xué)詩，受益匪淺，從此確定了他的詩歌創(chuàng)作的愛國主義基調(diào)。紹興二十三年（1153），他到臨安應(yīng)進士試，因“喜論恢復(fù)”，受到秦檜的忌恨，復(fù)試時竟被除名。直到秦檜死后幾年，他才賜進士出身。因為陸游主張抗金，恢復(fù)中原，所以他屢遭朝廷投降派的排擠、打擊，仕途不是很順利。 他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩9300余首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。還有一百三十首詞和大量的散文。其中，詩的成就最為顯著。前期多為愛國詩，詩風(fēng)豪邁奔放。后期多為田園詩，詩風(fēng)清麗平淡。他的詩最鮮明的特色是洋溢著強烈的愛國主義精神；他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯

3、的愛國激情；而他的散文成就也很高，被前人推為南宋宗匠；所寫的政論、史記、游記、序、跋等，大都語言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭。 陸游是愛國主義詩派的一個光輝代表。他的作品以強烈的愛國主義精神和卓越的藝術(shù)成就，在中國文學(xué)史上獲得了重要地位。有渭南文集劍南詩稿南唐書老學(xué)庵筆記等傳世。 2、寫作背景： 陸游主張抗金，恢復(fù)中原，被罷官。至1169年，起用為夔州（今四川奉節(jié)）通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以日記紀(jì)行，集成日記體游記入蜀記，以記其勝。過小孤山大孤山是作者路過小孤山和大孤山時所寫的兩則日記。 3、小孤山： 位于安徽宿松縣復(fù)興鎮(zhèn)境內(nèi)，與江西省彭澤縣城隔

4、江相望。山高約一百米，方圓一里，被譽為“長江絕島”，素有“海門天柱”、“海門第一關(guān)”之稱。相傳大禹治水在此刻石記功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高綰的美女，人們又將此山稱為小姑山。小孤山山體獨特，無處不景，無景不奇，“東看一支筆，西望太師椅，南觀似懸鐘，北看嘯天龍”。千百年來，以其秀、奇、險、獨而著稱。主要勝景有：“龍耳洞”“先月樓”“彌陀閣”“天妃殿”“半邊塔”“界潮祠”“梳妝亭”“御詩碑”等。關(guān)于小姑山和彭浪磯名稱的由來，還有另一種比較浪漫的說法：民間傳說中一位純情美麗的少女，她與彭郎相愛，但終難成眷屬，于是投江殉情，死后化作秀資超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎因悲

5、于小姑之死，遂化成石磯，立于江邊，即“澎浪磯”，亦名“彭郎磯”。 4、大孤山： 在鄱陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的繡鞋變化而成，因而又名大姑山。 5、蘇軾李思訓(xùn)畫【釋義】 山色蒼翠，煙水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高險絕，猿鳥不度，喬木破空。有客舟從何處而來？槳聲流水間船歌抑揚。沙岸平整，輕風(fēng)徐來，望客不見，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻高聳，正對江水之鏡，二美梳弄新妝。舟中商賈，切莫輕狂，小姑前年，已嫁彭郎?！咀宰x認(rèn)知】1、自讀全文，讀準(zhǔn)字音磯 j 鶻 h 摶tun 蠡 l 葭 ji 赪 chng 湓 pn 汲 j燧 su 竇 du 潦 lo

6、巉 chn 上干云霄 gn 榭 xi2、本文寫了哪幾處景點？試列出來。3、這幾處景點都寫了哪些景物？景物特點是什么？探究案探究點一 本文作為一篇游記，各段主要寫了哪些內(nèi)容？本文主旨是什么？探究點二 文章是怎樣表現(xiàn)小孤山峭拔秀麗這一特點？大孤山的景色突出的特點是什么？作者是怎樣表現(xiàn)大孤山這一特點? 探究點三 編者是從哪些角度賞析本文的？我的疑問：訓(xùn)練案1、下列讀音有錯的一項（ ） A、有俊鶻摶水禽（tun ） B、沙洲葭葦（ji ） C、潦縮（lio ） D、岸如赪（chng ） 2、下列各項解釋有誤的一項（ ） A、信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，這里指漂亮的女子。 B、

7、杰然特起：高峻雄偉地拔地而起。 C、舟中估客莫漫狂。估客：販貨的行商。 D、渺彌：形容水勢浩淼，廣闊無邊。 3、解釋下列一詞多義 A、 然（1）杰然特起 （2）然峭拔秀麗皆不可與小孤比 （3）實不然也 （4）碧峰巉然孤起 B、 以（1）今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。 （2）復(fù)以小艇游廟中 （3）若稍飾以樓觀亭榭 （4）夫夷以近，則游者眾。 （5）不以物喜，不以己悲。 C、 之（1）信造化之尤物 （2）自數(shù)十里外望之 （3）徙倚久之而歸 （4）何功之有哉？ （5）之二蟲又何知 D、 而（1）突兀而已 （2）徙倚久之而歸 （3）岸土赤而壁立 （4）青，取之于藍，而青于藍 （5）而母立于茲 4、

8、指出下列詞類活用現(xiàn)象 （1）晚泊沙夾 晚： （2）岸土赤而壁立 壁： （3）掠江東南去 東南： （4）上干云霄 上： 5、重點語句翻譯。 （1）又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。 （2）自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物。 （3）方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。 （4）舟過磯，雖無風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。 （5）大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。 （6）江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲。 （7）南江則

9、極清澈，合處如引繩，不相亂。 過小孤山導(dǎo)學(xué)案答案探究1、記過烽火磯的所見，突出山之“怪奇”。 寫過澎浪磯、小孤山所見之景，突出“峭拔秀麗”，且移步換景，由遠及近。 記八月二日所見之景，突出大孤山之奇：望之如浮水面，江水清濁分明。 結(jié)尾處交代六日行程，顯現(xiàn)日記體之特色。 主旨： 本文通過描寫所見的景物特色，表達了熱愛祖國大好河山的感情，也流露出作者的愛國忠君之情。 探究2、運用對比手法。將金山、焦山、落星山這些天下名山與小孤山對比，突出小孤山峭拔秀麗這一特點；又用它山與小孤山對比，突出小孤山的巉然孤起這一特點；用山上有樓觀亭榭的金山與小孤山廟宇的荒涼、殘破對比，襯托了小孤山的小孤山廟宇的荒涼、殘

10、破，更是為了說明小孤山若是以“樓觀亭榭”稍加裝飾，則會“高出金山上矣”。望之如浮水面，江水清濁分明。先用西梁山類比，使人通過西梁山能想象到大孤山的形狀，然后與小孤山相對比，從而突出各自的特色。訓(xùn)練1、 C 2、 C 3、 A、然（1） 的樣子 （2）但是 （3）這樣 （4）的樣子 B、 以（1） 用 （2）用 （3）用 （4）而且 （5）因為 C、 之（1）的 （2）代詞，它 （3）語音助詞，無義 （4）無義 （5）這 D、而（1）罷了 （2） 表順接的連詞 （3）表并列的連詞 （4）表轉(zhuǎn)折的連詞 （5）你、你的 4、（1）晚：名作狀，這天晚上 （2）壁：象墻壁一樣，名作狀 （3）東南：向東南方，名作狀 （4）上：向上，名作狀 5、 （1）又有一塊巨石，與烽火磯不相連。高峻雄偉地拔地而起，高約一百多尺，有紅藤綠蔓蒙絡(luò)在它上面，象寶石鑲嵌的屏風(fēng)。 （2）從幾十里外看去，小孤山碧綠的山峰高高聳立著，直插云霄，已經(jīng)不是別的山可以相比的了。越近（看）越秀麗，冬天，夏天，晴天，雨天，姿態(tài)變化萬千，確實是自然界風(fēng)景最優(yōu)美的地方。 （3）剛到廟門口站著，有一只健美的老鷹正在追逐水鳥，掠過江面東南方向飛去，非常壯觀。 （4）船過澎浪磯，即使無風(fēng)，浪也很大，澎浪磯大概因此