1、名校名 推薦分?jǐn)?shù)的四則混合運算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 理解和掌握分?jǐn)?shù)四則混合運算順序，并能夠正確到進(jìn)行計算。2. 會借助線段圖，分析復(fù)雜的用分?jǐn)?shù)四則混合運算解決的實際問題的數(shù)量關(guān)系，并解決問題。3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法，養(yǎng)成探索問題的習(xí)慣。教學(xué)重點：學(xué)會分析復(fù)雜的用分?jǐn)?shù)四則混合運算解決的實際問題的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)知識1 引入：今天天氣真不錯，老師學(xué)生一起坐。個個小隊齊用心，人人爭取得五星。眼睛盯著屏幕看，大家先來做口算。2口算：2/3 5/71/3 1/23/4 225/61/4-1/52-5/63/4 1/31/2+1/4二、梳理歸網(wǎng)、主體內(nèi)化1. 回顧知識、自

2、主梳理（ 1）在分?jǐn)?shù)四則混合運算這部知識中，你認(rèn)為最重要的是什么？（ 2）你認(rèn)為解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？2. 合作整理、展示交流 1 、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運算（ 1）利群便利店運來150 千克蘋果，運來的梨比蘋果的3/5 多 10千克，運來多少千克梨？1名校名 推薦（ 2）我校上學(xué)期共有 120 人參加拔河比賽，學(xué)生、教師、家長分別占總?cè)藬?shù)的 5/12 、 1/3 、 1/4 。參加比賽的學(xué)生和老師一共有多少人？參加比賽的家長比老師少多少人？3. 復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題簡單：（ 1）我班有男生30 人 , 女生人數(shù)是男生人數(shù)的13/15 ，女生有多少人?（ 2）我班有女生 26 人 ,

3、是男生人數(shù)的 13/15 ，男生有多少人 ?4. 復(fù)雜（ 1）我班有男生30 人 , 女生人數(shù)比男生人數(shù)少2/15 ，女生有多少人?（ 2）我班有女生26 人 , 比男生人數(shù)少2/15 ，男生有多少人?出示以上4 個小題 , 小組合作完成 , 比較異同點 , 找出解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵，全班交流。5. 提煉方法、認(rèn)知內(nèi)化解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？三、綜合應(yīng)用、整體提高1班里共有班費700 元，買文具的錢數(shù)占其中的5/8 ，買零食的錢數(shù)比買文具的少4/5 ，買文具的錢數(shù)比買本子的多2/5 。根據(jù)這些信息，你能提出并解決什么數(shù)學(xué)問題？2怎樣算簡便就怎樣算。（完成后先獨立檢查，再同桌交換檢查，后全班交流。）1/2 3+1/2 53（ 2/15+1/12 ） -2/5四、全課總結(jié)、知情共融通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？（老師希望我們同學(xué)