學(xué)科教育論文-奧運(yùn)精神與我國(guó)現(xiàn)代思想政治教育關(guān)系探討摘要：隨著世界格局與時(shí)代的變化，我國(guó)現(xiàn)代思想教育面臨著重大的沖擊與挑戰(zhàn)，北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，使國(guó)人重新認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)精神。奧運(yùn)精神也隨之滲透到人們的日常生活中，奧運(yùn)帶給我們的啟示，將是當(dāng)前思想政治教育工作最好的契機(jī)。關(guān)鍵詞：奧運(yùn)精神；現(xiàn)代；思想政治教育；啟示1奧運(yùn)精神的人文內(nèi)涵19世紀(jì)末期，奧運(yùn)之父、法國(guó)教育家顧拜旦獨(dú)具慧眼地意識(shí)到了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，認(rèn)為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)不僅能夠訓(xùn)練身體，而且有著道德教育和培養(yǎng)社會(huì)活動(dòng)的功能，是對(duì)青年人進(jìn)行教育的載體，也是消除人與人、民族與民族、國(guó)家與國(guó)家之間隔閡與偏見，促進(jìn)人們友好相處，實(shí)現(xiàn)世界和平的途徑與橋梁。從此以后，奧運(yùn)精神依賴著“和平、友誼、進(jìn)步”的不竭動(dòng)力，在人類追求自身的全面發(fā)展、建立美好世界的征途上，熊熊燃燒，生生不息。奧林匹克精神的強(qiáng)大生命力在于其實(shí)質(zhì)和核心是一種既鍛煉人的品格、教育人的思想、培養(yǎng)人的道德、關(guān)懷個(gè)體的全面自由和發(fā)展，追求人類的和諧與公正，謀求全人類共同幸福進(jìn)步的崇高的人文主義精神。奧林匹克精神的人文底蘊(yùn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)奧林匹克精神不只是一種體育精神，而且是一種人類追求自我完善和發(fā)展的社會(huì)精神。奧林匹克精神以體育運(yùn)動(dòng)為載體，使迄今人類各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的最高精神形式，凝聚了體育精神的全部精華。同時(shí)，奧林匹克精神自誕生之日起，便深深植根于人類全部精神財(cái)富的土壤之中，寄托了人類最基本也是最重要的期待和理想，即追求自我發(fā)展和完善的社會(huì)精神。歷史證明，作為一種有著深厚人文內(nèi)涵的社會(huì)精神，從古希臘奧運(yùn)會(huì)起。特別是近一百年來(lái)，奧林匹克精神在激勵(lì)人們走向更高、更快、更強(qiáng)，走向繁榮、進(jìn)步的過(guò)程中發(fā)揮了不可替代的作用。(2)奧林匹克精神不只是狹隘的區(qū)域精神，而是一種面向全人類的世界精神。奧林匹克精神形成和發(fā)展的過(guò)程，是一個(gè)從希臘到歐洲，從歐洲到世界的過(guò)程。從組織結(jié)構(gòu)和思想體系看。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)形成了包括地區(qū)組織和國(guó)際單項(xiàng)體育組織在內(nèi)的大家庭，形成了世界各國(guó)人民普遍認(rèn)可的規(guī)則、理想和宗旨，成為具有世界性影響的文化現(xiàn)象和精神源泉。這是奧林匹克精神獨(dú)有的巨大力量，在現(xiàn)代人類文明的種種產(chǎn)物中很少有能與之比擬的。(3)奧林匹克精神不只是一種具有更重要傳承價(jià)值的歷史精神，而且是以一種充盈著開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新，向更高、更快、更強(qiáng)挑戰(zhàn)的現(xiàn)代精神。作為一種精神財(cái)富，奧林匹克精神是一個(gè)發(fā)展的歷史范疇，它在推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中，總是體現(xiàn)不同時(shí)代特色，服務(wù)于特定時(shí)代的社會(huì)發(fā)展。當(dāng)前，世界各國(guó)人民都在朝著現(xiàn)代化的方向積極邁進(jìn)，而一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。奧林匹克精神所提倡的理想人格、集體理念、拼搏意識(shí)、和平進(jìn)步等，既包含了人的現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。也昭示了人的現(xiàn)代化的基本途徑。因此。奧林匹克精神又是充分汲取時(shí)代的營(yíng)養(yǎng)，代表著人類社會(huì)發(fā)展方向的時(shí)代精神。它所蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值取向是人類永恒的追求，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都不會(huì)變。2我國(guó)現(xiàn)代思想政治教育所面臨的挑戰(zhàn)2.1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)思想政治教育的挑戰(zhàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與發(fā)展，在很多方面給社會(huì)帶來(lái)了沖擊，思想政治教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。首先是教育對(duì)象思想觀念和價(jià)值取向的多元化。復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)生活以及多元化的利益分配方式，反映在思想領(lǐng)域，表現(xiàn)為人們思想觀念和價(jià)值取向的多元傾向。其次是教育對(duì)象的主體意識(shí)增強(qiáng)和心理負(fù)荷加重。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的平等，競(jìng)爭(zhēng)和開放特點(diǎn)，使思想政治教育對(duì)象的主體意識(shí)增強(qiáng)，主要表現(xiàn)在：人的自立能力提高，自主意識(shí)增強(qiáng)；平等、民主和權(quán)利意識(shí)提高；創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高。這種以經(jīng)濟(jì)為主體的活動(dòng)對(duì)個(gè)人的境遇充滿了不確定性，同時(shí)來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)的壓力都會(huì)給人思想以巨大的影響。2.2經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)思想政治教育提出的挑戰(zhàn)(1)是經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)意識(shí)形態(tài)的沖擊，思想政治教育的根本任務(wù)之一就是使統(tǒng)治階級(jí)的思想意識(shí)為社會(huì)所共識(shí)和普遍接受，成為社會(huì)主導(dǎo)的思想意識(shí)。同時(shí)削弱乃至徹底清除敵對(duì)意識(shí)形態(tài)的影響。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的錯(cuò)綜復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)的新形勢(shì)，中國(guó)的思想政治教育如何更好更有效地在思想政治領(lǐng)域中堅(jiān)持、鞏固和加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等思想觀念在人民群眾精神世界的主流地位，使思想政治教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(2)經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)愛(ài)國(guó)主義、國(guó)家主權(quán)和民主政治內(nèi)涵的沖擊。隨著經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的到來(lái)，跨國(guó)公司和全球壟斷急劇增加，導(dǎo)致世界市場(chǎng)逐漸一體化，使民族國(guó)家的疆域被打破。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)國(guó)家的主權(quán)帶來(lái)沖擊，要求各國(guó)作出相應(yīng)的調(diào)整，不僅使國(guó)家主權(quán)和國(guó)家內(nèi)涵受到影響，而且對(duì)國(guó)家民主政治也形成了挑戰(zhàn)。2.3知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)思想政治教育提出的挑戰(zhàn)推崇知識(shí)、智慧和創(chuàng)新成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀念的核心內(nèi)容，這將使思想政治教育必然面對(duì)前所未有的巨大挑戰(zhàn)。一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下受教育者的特征對(duì)思想政治教育者提出挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思想政治教育的受教育者個(gè)性化特征主要表現(xiàn)在三個(gè)方面；突出“自我”，不盲目趨從；追求實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化；自主意識(shí)強(qiáng)。不易受他人意見和觀點(diǎn)的影響和支配。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下受教育者的這些特征對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。另一方面，新的知識(shí)的日新月異，技術(shù)的突飛猛進(jìn)與人們思想觀念相對(duì)滯后形成了強(qiáng)烈的反差，必定會(huì)引發(fā)一系列的思想和社會(huì)問(wèn)題。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的思想政治教育者不但要具備良好的政治、思想、知識(shí)、道德和心理素質(zhì)，而且要具有創(chuàng)新精神和良好的支配身體的素質(zhì)，并應(yīng)具有掌握現(xiàn)代科技手段的素質(zhì)，這些必將為思想政治教育者提出更高的要求。3奧運(yùn)精神對(duì)現(xiàn)代思想政治教育的啟示3.1奧運(yùn)精神是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)需要的時(shí)代精神21世紀(jì)是世界文明交融的世紀(jì)。這個(gè)時(shí)代人們面臨著許多共同關(guān)心的問(wèn)題，那就是人的全面發(fā)展、社會(huì)的和諧公正、世界的和平美好。歷史證明，這個(gè)時(shí)代所面臨的沖突需要奧林匹克精神去消融，社會(huì)文明的對(duì)話也需要奧林匹克運(yùn)動(dòng)去承載。新的世紀(jì)也是人們追求健康的世紀(jì)。只有身心健康才是最大的財(cái)富，擁有健康才能使人類擁有新的生活。為了更好的面向新的時(shí)代挑戰(zhàn)，我們必須注重生活與工作的和諧、經(jīng)濟(jì)與生活藝術(shù)的結(jié)合，提高人們的健康水平以及生活素質(zhì)，奧林匹克精神為倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，改善生活質(zhì)量，提高工作效率也做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。3.2奧運(yùn)精神是經(jīng)濟(jì)全球化的今天進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族主義教育的精神動(dòng)力一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，是要有一種能鼓舞人奮發(fā)進(jìn)取的精神。奧運(yùn)精神，正是順應(yīng)時(shí)代的潮流，應(yīng)運(yùn)而生，奧運(yùn)精神內(nèi)涵豐富，最深厚、最基本的是愛(ài)國(guó)主義精神，回首我們國(guó)家在奧運(yùn)歷史上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從嚴(yán)密有效的管理體系到各體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)水平提高，再?gòu)纳陫W的整體步驟到目前眾多現(xiàn)代化場(chǎng)館的建設(shè)，都是源于我們巨大的愛(ài)國(guó)熱情。因此，奧林匹克所展示出巨大的愛(ài)國(guó)精神與民族精神，已顯示出巨大的凝聚力，偉大的創(chuàng)造力，必將成為在經(jīng)濟(jì)全球化、文化思想多元化的今天進(jìn)行有效的思想政治教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。3.3奧運(yùn)精神是迎接21世紀(jì)知識(shí)時(shí)代挑戰(zhàn)需要弘揚(yáng)的奧林匹克精神社會(huì)在迅速發(fā)展的同時(shí)。會(huì)遇到種種困惑，遇到前所未有的挑戰(zhàn)：當(dāng)今世界和平與發(fā)展是時(shí)代主旋律，但是國(guó)際關(guān)系中的種種沖突。因國(guó)家利益、民族矛盾、宗教差異而引發(fā)的局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷；由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而引發(fā)的人與環(huán)境的矛盾加劇，人類的生存環(huán)境不斷惡化；過(guò)分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)而引發(fā)的精神貧困，以及個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等盛行；科技進(jìn)步引發(fā)