老師在家長會上的發(fā)言 今天請各位家長來，實在是不應(yīng)該，孩子是您們的，也是我們的，但最終是您們的，今天我和各位家長交流的有四個方面的意思:一、學(xué)校第一個改變是改變了以往家長打掃衛(wèi)生、做清潔、生火；第二個改變辦學(xué)條件、教學(xué)手段、取暖設(shè)施；第三個改變學(xué)校、管理、家校聯(lián)系，這一些工作量都是有老師來做的，這三個改變體現(xiàn)學(xué)校、教師關(guān)心學(xué)生、滿足家長、服務(wù)社會，最終達到教師用心教學(xué)、學(xué)生專心學(xué)習(xí)、家長放心工作。二、學(xué)習(xí)：（圖片）三、我想說的：第一，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然很忙，但并不是日理萬機；你的孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育的認(rèn)識上差距有多大。 第二，對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開的家長會，我都有一種感覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者某些家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。包括這次老師的發(fā)言也是如此，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過，我心里也不好受。所以我不會來指責(zé)你們，只是撕開溫情的面紗來把真實情況擺出來。 第三，你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你不用感謝我；你孩子學(xué)習(xí)績成差，你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒有管理好。同一個班的學(xué)生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部，我們必須竭盡全力。 第四，教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你們一樣，都是為了生活而找的這一份工作，只是分工的不同。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點理解；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都是很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你們必須要聽的，我沒有資格來教育你們，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當(dāng)沒說就行了。 第五，你不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息、看電視、打牌、喝酒或其他事情的時間，甚至你還得請假、放下您所干的事情。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕松自在一下或者處理手中的業(yè)務(wù)，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。家長會開多了，自己也覺得沒多少東西可說的。老師說得好，你們聽聽就過去了；說得不好，你就會覺得這個老師真沒水平。當(dāng)老師的壓力也大，也是不容易的。所以大家都別抱怨。 第六，家長對孩子成長的認(rèn)識決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，打牌、玩電腦，不陪孩子，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就能做這些，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。 第七，孩子的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有九節(jié)，數(shù)學(xué)課一周六節(jié)我們老師的任務(wù)太重了，主要精力要花在對認(rèn)、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切。我常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，催繳作業(yè)，一遍遍地改，訂正，再錯再訂正改。而不是花大量的時間指導(dǎo)他們?nèi)绾握J(rèn)、讀、理解。例如每天的作業(yè)。周末的模擬卷子，絕大多數(shù)孩子是完成的，部分孩子根本不用心去做，甚至-那回校后我講評又能有多少效果呢？我非常無奈。如果一個學(xué)生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的素養(yǎng)。 第八，知識的要求越來越高，而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革，部分省市已經(jīng)開始調(diào)整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分；英語由150分降到100分，其中聽力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。相信其他地方執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了。另外高考文、理分科也會逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視知識素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入初中高中以后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。 第九，我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難過的是，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，無法給每個同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。 第十，我今天一點點埋怨家長的意思都沒有，有的只是心里的一點想法而已。我就把這點想法直面地說了出來。如果讓你感覺到了