怎樣訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的有效性一、組內(nèi)合作怎樣說：（一）四人組長： 1、請XX同學(xué)交流，請大家注意聽。2、對XX同學(xué)的發(fā)言有什么意見，請大家談?wù)劇?、誰還有補(bǔ)充。4、大家發(fā)言很精彩，我來總結(jié)。（二）二人組長： 1、祝賀你，全部正確，獎你。2、做這道題時，你是怎么想的？3、請你把書上這句（段）話仔細(xì)看看，好好想想是什么意思？4、聽我給你講一遍。5、聽懂了嗎？請你重復(fù)一次。6、還有什么不明白的嗎？7、請你把這道題改正。（請你把這個字寫兩次）（三） 組員：1、我有補(bǔ)充：2、我有不同意見：3、謝謝你的幫助。4、我明白了。請聽我重說一次，好嗎？5、這道題我不太明白，請你給我講講，可以嗎？（四）集體交流怎樣說： 1、我們組認(rèn)為 2、我們小組有不同意見：3、我們有補(bǔ)充：4、我們同意他們小組的看法：（五）同學(xué)發(fā)言后怎樣評價： 1、他們的想法很獨(dú)特。2、他們的發(fā)言很精彩。3、他們的朗讀入情入境，很感人。二、集體交流后學(xué)生之間怎樣評價： （一） 對正確回答的評價 1、回答得真好，我們要向他學(xué)習(xí)。 2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動了?。?3、我認(rèn)為同學(xué)的發(fā)言很，值得我學(xué)習(xí)。 4、同學(xué)說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。 5、這么一點(diǎn)小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了，你的聽力真了不得。 6、用自己的話概括，真棒！ 7、他講得有道理。我再來補(bǔ)充一點(diǎn)。 8、答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？ （二）對錯誤回答的評價 1、的回答基本正確，但我想補(bǔ)充一點(diǎn) 2、他讀得很認(rèn)真，也用了情去讀，如果將用口氣去讀，那會有更好的效果 3、剛才的回答中地方說的很有道理，而地方改一改，這樣就更切題了。 4、我有不同的意見我來作些補(bǔ)充 5、我認(rèn)為他回答的不夠正確（或不完整），我想補(bǔ)充。 6、同學(xué)雖然沒有同學(xué)（優(yōu)點(diǎn)），但我覺得他進(jìn)步很大，同學(xué)，加油！ 7、你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。 （三） 對小組討論的評價 1、他們是很團(tuán)結(jié)的小組。完成的作品質(zhì)量好，有創(chuàng)新意識，積極向上，努力進(jìn)取。 2、他們的優(yōu)點(diǎn)（可取之處）有，但他們也有很明顯的缺點(diǎn)是，如果改進(jìn)一下的話，就更好了。 3、你們小組討論的很好，不過我們小組還要補(bǔ)充。 4、這組討論的氣氛真熱烈，每個同學(xué)參與了交流。 5、