敬畏自然教學(xué)設(shè)計(jì)2作者: 加入日期：05-11-27嚴(yán)春友學(xué)習(xí)目標(biāo)：1課前預(yù)習(xí)，查字典，疏通字詞，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。3抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。4了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1了解人與自然和諧和統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。2抓住文章的關(guān)鍵句，理解分析課文。難點(diǎn)：了解文章反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。學(xué)習(xí)設(shè)想：1組織學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，朗讀課文，疏通字詞，搜集有關(guān)人與自然方面的資料。2創(chuàng)建一個(gè)和平融洽的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)探究、合作的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，勇于提出自己的見解。3教師準(zhǔn)備些必要的課件資料。課時(shí)安排：兩課時(shí)學(xué)習(xí)步驟：第一課時(shí)一、導(dǎo)入課文。從學(xué)生對“人”和“自然”的認(rèn)識導(dǎo)入。二、檢查預(yù)習(xí)：1字詞疏通情況。示例：咫尺蓬蒿鯤鵬幼稚相形見絀師生交流生生交流2劃出文中對你有啟發(fā)的語句。師生交流三、默讀課文，整體感知。思考：你認(rèn)為文中的哪些語句能表達(dá)作者的觀點(diǎn)。提示：最后一段。我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把他們看作是與我們平等的生命，看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏他們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏他們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。四、探究，思考：（一）認(rèn)識人類：1在人類的發(fā)展史上，我們?nèi)〉昧四男湴恋某煽?。試舉例說明：討論：（提示：四大發(fā)明人類登月計(jì)算機(jī)的普及等）課件展示：總結(jié)：2對人類取得的這些成績，你的態(tài)度如何呢？作者對人類取得這些成績，態(tài)度如何呢？學(xué)生自由探討，交流。教師總結(jié)：（二）認(rèn)識自然：聯(lián)系課文，結(jié)合自己的實(shí)際，具體談?wù)勀銓ψ匀坏恼J(rèn)識。課件展示：（三）人類和自然的關(guān)系：人類和自然的關(guān)系如何？在本文中，作者得出一個(gè)什么結(jié)論？學(xué)生思考，交流。課件展示：教師歸納：人類是大自然機(jī)體的一部分，人類應(yīng)該敬畏宇宙，敬畏自然；和諧統(tǒng)一，共同發(fā)展。五、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到，自然是偉大的，它有著深邃，高超的智慧；我們是大自然的一部分。我們在改造自然，利用自然的過程中，應(yīng)敬畏自然，愛護(hù)自然，和諧發(fā)展，共同繁榮。六、作業(yè)：1積累重點(diǎn)詞語，理解、分析關(guān)鍵句子。2觀看中央電視臺(tái)“人與自然”節(jié)目。3聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劊次纷匀?，愛護(hù)自然，你應(yīng)該采取哪些措施。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解文章擬人，反問等修辭的手法。2誦讀課文，品味文章中的富有哲理的語句。學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟：（略）板書設(shè)計(jì)敬畏自然嚴(yán)春友人：四大發(fā)明，人類登月敬畏自然，