職業(yè)教育論文-高職班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)摘要高職的專職班主任，已經(jīng)不是傳統(tǒng)觀念下的輔導(dǎo)員了，他們在學(xué)生的政治思想教育工作中起著至關(guān)重要的作用。正確的引導(dǎo)與管理才能使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)思考問題和解決關(guān)鍵詞高職班主任工作體會(huì)筆者在從事教學(xué)工作之余，幾年來先后擔(dān)任本院計(jì)算機(jī)專業(yè)三個(gè)班的班主任工作。如何適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)開展學(xué)生的政治思想教育，做好高職學(xué)生的班主任，結(jié)作為高職的專職班主任，已經(jīng)不是傳統(tǒng)觀念下的輔導(dǎo)員了，他們在學(xué)生的政治思想教育工作中起著至關(guān)重要的作用。日常的班級管理，與各學(xué)科教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)；掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長聯(lián)系；關(guān)心學(xué)生的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)會(huì)思考問題和解決問題的方法；面臨畢業(yè)給學(xué)生正確的就業(yè)指導(dǎo)總之，現(xiàn)代意義上的高職班主任的工作是具有多重職能的。這就給我們專職班主任的工作提出了更高的要求。高職班主任不僅僅要成為班級工作的“組織者與管理者”，更要成為學(xué)生的“父母代言人”，“學(xué)生的朋友與知己”，“學(xué)生人際班主任工作多重職能，是高速發(fā)展的信息時(shí)代的必然產(chǎn)物。獨(dú)生子女這一代“小皇帝“式的成長過程，使進(jìn)入高職的學(xué)生更有著他們的特殊性。要使他們在三年的時(shí)間中順利的完成學(xué)業(yè)，成為合格的大專生，接受社會(huì)的挑戰(zhàn)，是我們專職班要做好班主任工作的確不容易，它不僅需要班主任有廣博的知識(shí)，勤奮的工作態(tài)度，還需要處理好自己與學(xué)生、同事、學(xué)校、家長之間的關(guān)系。單說班主任與學(xué)生之間的關(guān)系就是一個(gè)復(fù)雜的問題，如果班主任在與學(xué)生“交往”中，跟學(xué)生的關(guān)系處理不當(dāng)?shù)脑?，班級工作往往?huì)事倍功半，甚至各種教育教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。高職教育的班主任與普通高校的班主任大不相同，他應(yīng)該是和學(xué)生相處時(shí)間比較長的，感情較深，對學(xué)生的影響也是最大的，班主任的工作能否得到廣大學(xué)生的（一）以誠待人，把握心理，對癥下藥?！皽贤◤男拈_始”，一個(gè)班主任如果不能走進(jìn)學(xué)生心靈，則其教育是乏力的。做好班主任工作的一個(gè)重要條件就是取得學(xué)生信任。信任不是強(qiáng)求得來的，只有坦率而真誠的參與學(xué)生生活，在理解的前提下與學(xué)生溝通思想，以自己言行規(guī)范學(xué)生的行為，感化學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任，使自己不僅成為良師而且也是益友。當(dāng)真正成為了班級的一員后，學(xué)生就會(huì)和你無話不談，你才能他們的話語中把握他們的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，態(tài)度，方法，適應(yīng)性，情緒，情感，人際交往，自我意識(shí)等方面的心理需要，窺探到他們的內(nèi)心，這樣有利于你“對癥下藥”，尤其學(xué)生層次不同，所處的時(shí)期不同，心理需求就不同。研究他們的心理需要，就必須多和學(xué)生接觸，多和學(xué)生打交道，多和學(xué)生共同生活，使自己融入學(xué)生的生活，成為學(xué)生群體中的一員。盡量多的去了解、掌握學(xué)生的有關(guān)“背景”材料，努力找到與學(xué)生的共同話題，要了解學(xué)生的所思所想所知，找到教育、引導(dǎo)學(xué)生的“始端”，唯如此才能使我們的教育行為做到有的放矢。真正成為學(xué)生的“自己人”教師也應(yīng)當(dāng)盡量多的讓學(xué)生了解自己，使自己成為學(xué)生的“熟人”，使其在老師面前感到安全、親切、可靠。要和學(xué)生平等對話，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)、共同探討，并從中得到樂趣，也就是所謂的“教學(xué)相長”。在共同的生活中，老師的人格、學(xué)識(shí)、品行、習(xí)慣等在潛移默化中自然就會(huì)影響到學(xué)生，使之發(fā)生變化，在變化中使學(xué)生進(jìn)步。同時(shí)，由于學(xué)生不再把老師看成“權(quán)威”，所以，學(xué)生、老師都會(huì)在共同的教與學(xué)活動(dòng)中感到無比的輕松自如，形成積極的班級氛圍，自然中培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的（二）樹立威信，保持權(quán)威，外柔內(nèi)剛。樹立威信，保持權(quán)威，讓學(xué)生對你產(chǎn)生畏懼感，同時(shí)也是崇拜感，也就是在學(xué)生面前充分展示你的個(gè)人魅力，也許是你處事的風(fēng)格，講話的幽默與力度，你的多才多藝等等，都會(huì)使他們無名的產(chǎn)生一種敬佩，這樣有利于班級管理制度的執(zhí)行，如果一旦產(chǎn)生崇拜感，他們就會(huì)心甘所謂外柔內(nèi)剛中，“剛”就是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的（三）協(xié)調(diào)關(guān)系，激勵(lì)為主，寬容為上。所謂“協(xié)調(diào)關(guān)系”是指班主任與學(xué)生相處時(shí)要本著公平、公正、慎重的原則，“一碗水端平，一視同仁”，尤其是在遇到評優(yōu)，選拔班干部這些較為敏感的話題，沒有這些原則，就會(huì)激化矛盾，學(xué)生就很難去配合你的工作，所以要處理好和班干部之間的關(guān)系，不能讓其他學(xué)生感到偏袒；其次班主任要協(xié)調(diào)好自己和班上不同層次學(xué)生的關(guān)系，要注意問題學(xué)生高職學(xué)生很多較為悲觀，做事缺乏自信和持久性，容易放棄，所以班主任就要經(jīng)常鼓勵(lì)他們大膽嘗試，展現(xiàn)自我，其實(shí)這里邊班主任起到很大的影響，如果你是在恩威并舉之中，恩之于學(xué)生勝于威之于學(xué)生，恩威有度，前提是穩(wěn)定自我。不管學(xué)生的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重，他們畢竟還是孩子，我們有必要克制自己的情緒，即為班主任在班級中起到至關(guān)重要的作用，而高職院校的班主任又有其自身的特殊性，面對特殊群體，我們所肩負(fù)的責(zé)任也有其特殊性，所以要針對不同的特點(diǎn)，合理在班主任工作中，加強(qiáng)德育教育，重視學(xué)生的思想教育工作是頭等要事，必須抓住每一個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行思想教育工作。從一進(jìn)校門開始，就采取各種措施進(jìn)行潛移默化的思想教育工作。作為高職學(xué)生，他們也是應(yīng)試教育的受害者，應(yīng)試教育的帶來的弊病在他們身上也有充分的表現(xiàn)。有相當(dāng)部分的同學(xué)都存在著人際交往上的缺陷，他們凡事都以自己的意志為轉(zhuǎn)移，缺乏包容心，不知何為寬容；他們不理解交友的原則，缺少真誠的溝通與交流，同學(xué)之間很難相處，一旦矛盾激化，又容易走向極端。學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣也有一些不足，這些造成了部分學(xué)生出現(xiàn)加強(qiáng)德育教育，離不開師生間的思想交流，離不開班主任循循善誘的引導(dǎo)。剛一入學(xué)的時(shí)候，我就給學(xué)生列了一個(gè)書單，是北大清華的教授專家列出給當(dāng)代大學(xué)生看的一百本書。包括了古今中外的大家的著作，希望學(xué)生能在閱讀中開闊眼界，豐富思想，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。第一年的時(shí)候，利用學(xué)校的多媒體教室，每周組織一次班級活動(dòng)，給學(xué)生播放一些著名的講座、演講，比如金正昆教授談禮儀，百家講壇，管理學(xué)中的精華等，還給學(xué)生播放一些國內(nèi)國外的獲獎(jiǎng)影片使得同學(xué)們既在娛樂中豐富了業(yè)余生活，也同時(shí)在思想上有所收獲。后來又利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，在校園網(wǎng)上給學(xué)生開了一個(gè)博客，（/）把我搜集到的一些有關(guān)技術(shù)學(xué)業(yè)方面、有關(guān)就業(yè)討論方面、有關(guān)人生成長方面的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容放在上面，與學(xué)生進(jìn)行不見面的討論探討。高職的學(xué)生正處在自我意識(shí)非常強(qiáng)烈的時(shí)期，有些話題你如果是當(dāng)著面來講，反倒不一定能起到很好的效果。采用博客的方式讓大家匿名來討論，學(xué)生覺的有用就來看，沒用就不看，既不耽誤學(xué)生的時(shí)間，也使得學(xué)生敢在上面表露自己的真實(shí)想法?，F(xiàn)在看來，效果還是不錯(cuò)。希望通過我的努力給他們一些啟發(fā)。使他們能樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。因?yàn)榻?jīng)常與學(xué)生們溝通，也迫使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去了解現(xiàn)代社會(huì)的一些時(shí)尚、年青人解決問題的思維方法，也使現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮不斷地沖擊著學(xué)校。教育對象、教育內(nèi)容、教育方法都將隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展變化。這種變化，對我們每個(gè)高職班主任提出了新的挑戰(zhàn)。我深深體會(huì)到：要不斷的更新自己的教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，從中吸取新的思想，勇于拋棄自己頭腦中積淀的落后的傳統(tǒng)觀念和思維方式，在工作中勇于創(chuàng)新，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，做好高職班主任工作，才能抓人們經(jīng)常用“人格的魅力”來形容優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的品格。我也時(shí)常要求自己，為人師表，不斷的提高自身的修養(yǎng)。那么，如何來做呢！我認(rèn)為首先，作為班主任要有正確的政治方向。要堅(jiān)持項(xiàng)四項(xiàng)基本原則，要有愛國主義思想，要關(guān)心時(shí)事政治，這樣，才能把握住方向。其次，要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。要熱愛班主任工作，要嚴(yán)格履行班主任工作職責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題，及時(shí)做思想工作。幾年的高職班主任工作的實(shí)踐告訴我，要想成為一名合格的班主任，必須做一個(gè)充滿人格魅力的人。班主任的人格魅力來自于善良和慈愛、來自于對學(xué)生的信任和寬容、來自于對工作的執(zhí)著精神。桃花香自苦寒來，有耕耘，自有收獲。我?guī)У陌嘞群笥楷F(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部，擔(dān)任院及系的學(xué)生會(huì)主席及其他管理職務(wù)，既為學(xué)生服