行業(yè)經(jīng)濟(jì)論文-對(duì)我國高校體育產(chǎn)業(yè)的調(diào)查與研究摘要體育產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的子系統(tǒng)，而高校體育產(chǎn)業(yè)則是我國體育市場(chǎng)不可忽視的一支生力軍，其良好有序的發(fā)展，將對(duì)我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來重大而深遠(yuǎn)的意義。然而，目前我國高校體育產(chǎn)業(yè)卻是止步不前，發(fā)展是不合乎市場(chǎng)規(guī)律的。本文以我國高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，分析得出阻礙其發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，提出了有利于我國高校體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的對(duì)策和建議，旨在改進(jìn)現(xiàn)狀，推動(dòng)發(fā)展，為我國全民健身計(jì)劃和高校自身發(fā)展需要作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞高校體育產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)狀問題；對(duì)策建議；發(fā)展模式當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)體制逐步由計(jì)劃模式向市場(chǎng)體制模式轉(zhuǎn)軌，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，各部門各行業(yè)都加快了走產(chǎn)業(yè)化的道路。體育產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)極具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)，被確立規(guī)劃為第三產(chǎn)業(yè)的第三層次，體育產(chǎn)業(yè)主要以社會(huì)體育為切入口，促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展呈良好態(tài)勢(shì)。據(jù)目前的相關(guān)資料顯示，我國高校體育人口占全國體育人口的31.4：而隨著全民健身計(jì)劃工程的推進(jìn)，體育人口增長會(huì)越來越快，這對(duì)當(dāng)前促進(jìn)體育市場(chǎng)和提高體育消費(fèi)的力度非常大。本文從我國高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析著手，研究分析阻礙高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的外部和內(nèi)部因素，并提出對(duì)策和建議。以期探索并發(fā)現(xiàn)高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)已有的及潛在的資源，全面提高和促進(jìn)高等院校體育產(chǎn)業(yè)的利用價(jià)值，從而對(duì)發(fā)展我國體育產(chǎn)業(yè)具有積極的、現(xiàn)實(shí)的參考價(jià)值。一、高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀分析高校體育產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)力的較快增長，得益于教育部對(duì)擁有本科教學(xué)水平的高校進(jìn)行講估，使得很多的高校都重視對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，花巨資建設(shè)大型的體育場(chǎng)館設(shè)施。同時(shí)，國家也給予了高校體育設(shè)施建設(shè)的大力支持。當(dāng)前，各級(jí)各類學(xué)校的體育場(chǎng)館占據(jù)了我國體育場(chǎng)館總數(shù)的2/3左右，而規(guī)格齊全、設(shè)施完善、檔次較高的體育場(chǎng)館設(shè)施也都主要集中在各高等院校。據(jù)2005年公布的“第五次全國體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)”顯示，我國高等院校擁有體育場(chǎng)地?cái)?shù)量為2.8萬個(gè)，占全國體育場(chǎng)地總數(shù)的34。因此，這些場(chǎng)館設(shè)施成為高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)條件。而隨著體育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)軌，加之體育經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，大部分的高校每年體育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和場(chǎng)館的收益都無法滿足添置體育器材及場(chǎng)館設(shè)施的維修、保護(hù)、清潔，面對(duì)資金的嚴(yán)重匱乏和短缺，高校體育必須主動(dòng)樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相符合的經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、法制和競(jìng)爭觀念，充分發(fā)揮在教育、科研、訓(xùn)練與培訓(xùn)以及場(chǎng)地設(shè)施等方面的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化和提高自我“造血”功能，努力實(shí)現(xiàn)高校體育的綜合產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。通過對(duì)我國部分高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)營的意識(shí)、思路、手段、經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，其發(fā)展規(guī)模、方向、效益等反映出以下一些特點(diǎn)：1、思想閉塞，觀念傳統(tǒng)。高校體育的組織形式過于保守，至今仍囿于校園之內(nèi)，組織形式分散、項(xiàng)目開展單純化現(xiàn)象普遍存在，走產(chǎn)業(yè)化之路的思想尚未形成，消費(fèi)對(duì)象則主要以本校師生為主，缺乏與社會(huì)之間的交流與合作，缺乏優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)聯(lián)合發(fā)展的意識(shí)，各種體育產(chǎn)業(yè)與體育市場(chǎng)發(fā)展的功能和優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未得封閉發(fā)展的狀態(tài)。僅限于局面的社會(huì)交流與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的功能無法得到釋放，更不能滿足學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，領(lǐng)導(dǎo)者和管理者缺乏體育經(jīng)濟(jì)基本理論，無法掌握體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)律，且受傳統(tǒng)觀念的束縛，改革開放的意識(shí)不強(qiáng)，缺乏先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)，限制了學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，只重視體育課教學(xué)和校內(nèi)體育活動(dòng)的開展，學(xué)校體育資源功能單一，體育設(shè)施閑置，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，使有效資源得不到充分的利用，導(dǎo)致學(xué)校體育場(chǎng)館閑置或開放不夠。2、管理機(jī)制混亂，缺乏專業(yè)經(jīng)營管理人才。主要表現(xiàn)為權(quán)限的分散不集中，分工不明確。高等院校擁有體育資產(chǎn)，由于高校教育體制和目標(biāo)任務(wù)的約束，在高等院校體育師資隊(duì)伍中，懂經(jīng)營善管理的市場(chǎng)開拓型人才嚴(yán)重缺乏，造成高校體育的各方面優(yōu)勢(shì)難以充分開發(fā)，人力、物力、信息等資源不同程度地閑置和浪費(fèi)。缺乏專業(yè)經(jīng)營管理的人才，導(dǎo)致人力、物力的資源浪費(fèi)，使經(jīng)營管理的效率低下，從目前我國高校體育管理經(jīng)營人員的配備現(xiàn)狀來看，人數(shù)少而且素質(zhì)偏低，缺乏管理經(jīng)營的理念，組織管理混亂，資源嚴(yán)重浪費(fèi)，效益平平，甚至出現(xiàn)負(fù)增長，在一定程度上制約了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使體育資產(chǎn)受到無形的人為因素的破壞。3、目標(biāo)膚淺，無長遠(yuǎn)意識(shí)。高校體育產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中，是一支生力軍，是體育市場(chǎng)的一支重要力量，其設(shè)備的先進(jìn)性、環(huán)境的優(yōu)越性，決定它的發(fā)展是光明一片，其發(fā)展將對(duì)我國體育產(chǎn)業(yè)的總體發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重大的影響。但許多高校并沒有認(rèn)識(shí)到這一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在經(jīng)營管理上，沒有突出一個(gè)“長”字。所謂“長”，即長遠(yuǎn)、長久之意。如：經(jīng)營項(xiàng)目的選擇上，沒有涉及普及面廣、參與人數(shù)多、具有全民性強(qiáng)的大眾體育，而是選擇一些競(jìng)技性強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)人數(shù)少，不具有普及性的項(xiàng)目，充分體現(xiàn)了長遠(yuǎn)意識(shí)差，導(dǎo)致同等情況下體育資源的無形浪費(fèi)。4、缺乏政策法規(guī)體系的支撐，保障無力。“國有國法，家有家規(guī)”，但目前高校體育產(chǎn)業(yè)方面，如：資金、土地、稅收、財(cái)務(wù)等方面因?yàn)槿狈﹂L期的、穩(wěn)定的政策扶持，缺乏強(qiáng)制性的政策法規(guī)，缺乏專業(yè)的出納會(huì)計(jì)，使局面雜亂無章。更有甚者，一些經(jīng)營活動(dòng)的出現(xiàn)，都是在管理者個(gè)人的一念之中，并無相應(yīng)政策法規(guī)對(duì)其的行為進(jìn)行限制，使體育產(chǎn)業(yè)資產(chǎn)處在個(gè)人的掌控之下，毫無保障可言。據(jù)調(diào)查，此類現(xiàn)象在全國高校不在少數(shù)。5、缺乏以群眾體育、休閑體育為依托，組織內(nèi)容過于單一。高校體育產(chǎn)業(yè)資源中的一些場(chǎng)館，基本上是高校自主籌錢建造的，用的是學(xué)校全體員工的錢，但并沒有做到“取之于民，用之于民”。由于社會(huì)的競(jìng)爭壓力、工作強(qiáng)度以及生活節(jié)奏的不斷加快，使得國內(nèi)近幾年多位商業(yè)、科技精英英年早逝，每年由于工作、生活壓力而自殺的中青年骨干卻是更多。高校中的很多教師由于教學(xué)、科研工作，以及生活的壓力，大多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，而且這一群體又缺乏體育鍛煉的意識(shí)，而高校的管理層，也忽視了對(duì)高校教師身體健康的教育，更沒有重視這一群體對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，在經(jīng)營模式上顯得過于單一，沒有按照全民健身實(shí)施綱要去推動(dòng)群眾體育、休閑體育，從而更加進(jìn)一步地建立終身體育的思想，使我們的高校教師有一個(gè)強(qiáng)健的身體去工作，去為國家、社會(huì)培養(yǎng)更多的棟梁之才。6、體育產(chǎn)業(yè)層次結(jié)構(gòu)缺乏合理預(yù)見性，導(dǎo)致本末倒置。體育產(chǎn)業(yè)既有有形資產(chǎn)的一面，還有生產(chǎn)價(jià)值的一面，具有多重性，不能忽視任何一個(gè)面。就目前的現(xiàn)狀，其主要表現(xiàn)在，缺少對(duì)市場(chǎng)的充分合理的預(yù)見性，過高或過低評(píng)價(jià)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，即生產(chǎn)要素，使經(jīng)濟(jì)效益出現(xiàn)了高不攀、低不就，導(dǎo)致本末倒置。7、組織形式過于單一，缺乏各層次力量的扶持。高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其根本取決于它的定位，即消費(fèi)群體是誰的問題，或者說哪類群體是高校體育產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)主流，這是很多高校所沒有明白的道理。高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，離不開學(xué)校的支持，但是不是絕對(duì)依靠學(xué)校的支持，僅僅局限于某一個(gè)群體或者某幾個(gè)人，而脫離社會(huì)等各個(gè)層次力量對(duì)其的扶持，這也是值得管理經(jīng)營者們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。8、配套設(shè)施過于單一化，發(fā)展空間受到限制。高校體育產(chǎn)業(yè)、硬件的發(fā)展情況總體還是不錯(cuò)的，在每年的維護(hù)工作進(jìn)行下應(yīng)該是沒有什么大的問題出現(xiàn)。但高校體育產(chǎn)業(yè)軟件設(shè)施發(fā)展卻是停滯不前，過于單一化、業(yè)余化，使整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間受到限制，主要表現(xiàn)在服務(wù)體系欠多樣化、專業(yè)化、職業(yè)化。二、高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策和建議1、開拓思想，更新觀念。高校體育要走產(chǎn)業(yè)化的道路，從高校管理層到普通教師，都要加強(qiáng)和樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思想觀念，對(duì)體育產(chǎn)業(yè)實(shí)行開放政策，要將體育產(chǎn)業(yè)作為學(xué)校發(fā)展的重要部分去認(rèn)真對(duì)待。在經(jīng)營管理方面，要將自主經(jīng)營權(quán)利下放，給予政策支持，構(gòu)建與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相符合的運(yùn)作體系，加強(qiáng)與社會(huì)的交流，增強(qiáng)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌的意識(shí)，充分釋放高校體育產(chǎn)業(yè)的功能，從而達(dá)到滿足高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)營者和管理者，要加強(qiáng)體育經(jīng)濟(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，熟悉掌握體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)規(guī)律，主動(dòng)掙開傳統(tǒng)觀念的束縛，以科學(xué)的發(fā)展觀來落實(shí)對(duì)待高校體育文化的發(fā)展，進(jìn)而做到解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)科學(xué)合理的管理機(jī)制，培養(yǎng)或者聘用、引用專業(yè)經(jīng)營管理人才，建立和健全科學(xué)合理的管理機(jī)制，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，在經(jīng)營管理中求發(fā)展、求生存。管理部門要明確權(quán)限責(zé)任，逐步樹立科學(xué)先進(jìn)的經(jīng)營理念，充分研究市場(chǎng)規(guī)律。高校要加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，并引起足夠的認(rèn)識(shí)，以確保高校體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)在科學(xué)的管理模式下進(jìn)入正常軌道并順利運(yùn)行發(fā)展。3、國家和地方政府以及高校自身，都應(yīng)制定并完善體育產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)開發(fā)的相關(guān)規(guī)章制度，以及相應(yīng)的高校體育產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，加強(qiáng)行政管理與業(yè)務(wù)監(jiān)督措施，建立問責(zé)任制度，這是高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策基礎(chǔ)扣賴以實(shí)施的保障?，F(xiàn)階段國家政策和法規(guī)體系的支持對(duì)高校體育產(chǎn)業(yè)來說是當(dāng)務(wù)之急的，能使高校體育產(chǎn)業(yè)朝著合理有序健康的、成熟的方向發(fā)展，努力提高產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量。4、高校體育產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，就要做大做強(qiáng)。充分利用高校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立信息交流的平臺(tái)，及時(shí)掌握國外和國內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)的動(dòng)向，把握最新的信息，根據(jù)需要再去完善自身體育設(shè)施的條件，加大配套設(shè)施的供給和維護(hù)的力度，運(yùn)動(dòng)器械的更新和擴(kuò)大，做到“人無我有，人有我好”，促使更多的人來消費(fèi)。同時(shí)大力開發(fā)體育消費(fèi)、體育旅游等拳頭項(xiàng)目，做到有超強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭力，只有這樣，才能使高校體育產(chǎn)業(yè)永遠(yuǎn)走在社會(huì)發(fā)展的前沿，成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱之一，更立于不敗之地。5、加強(qiáng)擴(kuò)大體育無形資產(chǎn)的開發(fā)和利用。高校擁有一大批教學(xué)、訓(xùn)練、健身等相關(guān)專業(yè)知識(shí)豐富的體育專業(yè)的學(xué)者、專家、教練員，可以為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，還有年輕的愿意為體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的體育訓(xùn)練專業(yè)人才，以及具有一定體育素質(zhì)水平和素養(yǎng)的高校體育專業(yè)的學(xué)生，這部分人是高校體育產(chǎn)業(yè)中的無形資產(chǎn)，能帶動(dòng)和推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展，也能在高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中成為得力幫手。6、高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，應(yīng)該制定近、中、遠(yuǎn)三級(jí)目標(biāo)制度。作為體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營必須制定經(jīng)營目標(biāo)，確定方向和意識(shí)。分階段、分層次去達(dá)成，做到事無細(xì)、心中有數(shù)、有的放矢，及時(shí)掌握、核算經(jīng)營成本，對(duì)所獲得利潤的增長比例。進(jìn)行有針對(duì)性的分析和量化，制定效益增長同期百分比圖表，清晰看出月、季、年的百分比增長率，找出盈利或者虧損的主要原因，及時(shí)去擴(kuò)大或者解決問題，最大程度地獲得經(jīng)濟(jì)利益回報(bào)。7、利用高校自身體育資源優(yōu)勢(shì)，敞開大門，積極開拓市場(chǎng)，擴(kuò)大經(jīng)營，歡迎社會(huì)各方面力量進(jìn)校園來體育消費(fèi)。借此來擴(kuò)大大眾體育市場(chǎng)。促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)要走出去，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，把握市場(chǎng)的體育消費(fèi)能動(dòng)性，最大限度地掌握市場(chǎng)的消費(fèi)需求，把握住消費(fèi)者的消費(fèi)的心態(tài)，加強(qiáng)對(duì)體育市場(chǎng)發(fā)展的調(diào)查研究與指標(biāo)化分析，以變應(yīng)變，走實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的多元化發(fā)展與經(jīng)營特色產(chǎn)品并存的道路，打造出屬于有自己校本特色的體育品牌和體育消費(fèi)產(chǎn)品。8、大力開拓群眾體育、休閑體育為主的全民健身政策路徑。并以此為契機(jī)，借高校體育資源豐富的地域優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，最大限度地挖掘消費(fèi)市場(chǎng)的潛能，推出適合全民健身政策的體育資源項(xiàng)目，科學(xué)合理進(jìn)行體育資產(chǎn)運(yùn)作，避免不適合廣大群眾消費(fèi)休閑的特點(diǎn)。9、建立高校體育俱樂部，大力傳播宣傳先進(jìn)的、時(shí)尚的科學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)技能。借高校體育俱樂部這個(gè)體育組織的平臺(tái)，開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、體育表演等方面的產(chǎn)品經(jīng)營，以學(xué)生為主，社會(huì)力量為輔，充分利用體育場(chǎng)館、設(shè)施，加以專業(yè)體育教練員訓(xùn)練輔導(dǎo)的一種有償性服務(wù)，吸引廣大學(xué)生參與其中，使他們成為最忠實(shí)的體育人口，成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最重要支持力量。體育專業(yè)學(xué)生在俱樂部鞏固了所學(xué)知識(shí)技能，非體育專業(yè)學(xué)生則提高了對(duì)體育的興趣，為今后成功走向社會(huì)，并逐步建立終身體育思想奠定基礎(chǔ)。尤其是社會(huì)力量的參與，既解決了高校創(chuàng)收問題，又?jǐn)U大了高校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，可謂一舉多得，何樂而不為?另外