人教版九年級化學上學期期末考試試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是A白糖水、啤酒B冰水混合物、潔凈的空氣C澄清石灰水、氧氣D氮氣、氧氣2 . 下列圖示實驗操作中，正確的是AABBCCDD3 . 下列化學用語中，只有微觀意義的是ACuB3OCN2DCO24 . 下列化學方程式書寫正確的是（ ）AMg+O2 MgO2BKClO3KCl+O2C4P+5O22P2O5D2H2O O2+2H25 . 下列說法正確的是（ ）A化學反應前后分子的總數可能會發(fā)生變化B燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒C化合物至少由兩種元素組成，所以由兩種元素組成的物質一定是化合物D用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點6 . 在密閉容器中放入甲、乙、丙丁四種物質，一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測定相關數據如圖所示。下列說法不正確的是（ ）AX2.9B該反應中甲、丁的質量變化比為14：85C該反應是分解反應D乙可能是該反應的催化劑7 . 下列關于物質的區(qū)別、除雜和分離方法，正確的是A除去CO中的CO2-通過足量的石灰水B將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進行分離-溶于水C區(qū)別空氣和氧氣-觀察氣體的顏色D區(qū)別化學實驗室的蔗糖和食鹽-品嘗8 . 下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法正確的是（ ）A和兩種粒子的化學性質相似B和均屬于離子結構示意圖C粒子在化學反應中容易失去電子D共表示四種元素的粒子9 . 新型納米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化。常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S，轉化流程如下圖所示：已知MFe2Oy中Fe為+3價。下列說法中，正確的是ASO2對空氣無污染BSO2發(fā)生了分解反應CSO2是該反應的催化劑Dy的數值為410 . 下面是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是A圖中表示陰離子的是eB圖中表示陽離子的是aC圖中粒子共代表的是四種元素D若d、a的元素符號分別為X、Y，那么它們形成的化合物化學式為XY11 . 某物質僅含有兩種元素，則該物質（ ）A一定不是一種單質B一定是化合物C肯定是純凈物D一定是氧化物12 . 下列關于氧氣的說法正確的是（ ）A氧氣的密度比空氣小B氧氣不能跟紅磷反應C氧氣不易溶于水D氧氣能與所有的物質發(fā)生化學反應13 . 下列有關催化劑的說法正確的是（ ）A在化學反應后其質量減少B在化學反應后其性質沒有改變C在化學反應后其質量增加D催化劑能改變化學反應的速率14 . 以下過程中不屬于化學變化的是（ ）A牛奶變質B動植物呼吸C玻璃破碎D天然氣燃燒15 . 霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是A鼓勵乘坐公交車出行B鼓勵農村燃煤取暖C鼓勵用水力、風力發(fā)電D鼓勵購買使用新能源汽車16 . 向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，則m的值是（ ）A1B2C3D417 . 釩及其合金在航天、化工、電池領域應用廣泛，下圖為它在元素周期表的部分信息。下列說法正確的是A釩屬于非金屬元素B釩的相對原子質量是50.94gC一個釩原子核外有23個電子DNaVO3中V元素的化合價為518 . 下列圖示的實驗操作中正確的是A.收集氫氣B.檢驗裝置的氣密性C.用高錳酸鉀制取氧氣D.點燃酒精燈A.A B.B C.C D.D19 . 常溫常壓下的下列物質為液態(tài)的是A二氧化碳B鐵C水D氧氣20 . 0 的水繼續(xù)冷卻，結成冰后，分子間的間隔（ ）A不變B增大C減小D不能確定21 . 圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，集氣瓶內氣壓的變化情況如圖2。下列說法中錯誤的是ABC段氣壓增大的主要原因是紅磷燃燒放熱BCD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內氧氣被消耗且瓶內溫度逐漸降低CDE段氣壓增大的主要原因是打開止水夾后，燒杯中的水進入集氣瓶中，集氣瓶內氣體體積減小D若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內氣壓變化趨勢與圖2基本一致22 . 目前家中常用的洗滌劑中有一種三聚磷酸鈉的物質，它是污水中磷元素的主要來源，常引起水中富營養(yǎng)化問題。中磷元素的化合價為A+7B+6C+5D+423 . 如圖是某化學反應的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是A生成物的化學式可能是NH3B該反應有單質生成C該反應屬于置換反應D參加反應的兩種物質分子個數之比為2:324 . “歸納比較”是化學學習的重要方法。下列關于CO和CO2的不同點比較錯誤的是A組成：二氧化碳比一氧化碳在組成上多一個氧元素B構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C用途：二氧化碳可用于滅火等，一氧化碳可用作生活燃料D危害：二氧化碳會造成“溫室效應”，一氧化碳會引起中毒25 . 物質在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是 （ ）A都放出熱量B都生成氣體C都有響聲D都發(fā)光二、填空題26 . 化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗，在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果：（1）用作少量試劑的反應容器是_（2）傾倒液體時，試劑瓶塞沒有倒放在桌面上會導致_（3）在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中，如果彈簧夾未夾緊，其他操作均正確，則測得空氣中氧氣的含量_（填“大于”、“小于”或“等于”）（4）把玻璃管插入橡膠塞的孔里，應先將玻璃管口_（5）取一定質量固體藥品需要用_，取一定體積液體藥品要用到_（填儀器名稱）27 . 化學與我們的生活息息相關，請從二氧化硫水干冰金剛石明礬中選擇適當的物質，用序號填空。(1)_常用作凈水劑。(2)_可用于切割玻璃。(3)_易引起酸雨。(4)可用于人工降雨的是_。(5)相對分子質量最小的氧化物_。28 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖是某物質發(fā)生反應的微觀示意圖。（1）化學變化中最小的粒子是_（選填“分子”“原子”或“離子”，下同）；丙圖中所示物質都是由_構成的。（2）已知氧原子的質子數為8，請畫出氧原子的結構示意圖_。（3）甲圖所表示的意義是_（用化學用語表示）。29 . 化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：（1）2個氫原子_（2）1個水分子_（3）3個碳酸根離子_（4）氧化鎂中鎂顯+2價_30 . 科學家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子。寫出該物質的化學式；其充分燃燒的化學方程式為。三、實驗題31 . 用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點為40，紅磷的著火點為 260。a.開始加熱時，白磷迅速燃燒，而紅磷不燃燒，一段時間后，白磷熄滅。b.向玻璃管中鼓入空氣，發(fā)現(xiàn)白磷重新燃燒。重復該過程直至白磷燃燒完。（1）白磷燃燒的化學方程式為_。（2）步驟a中白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的一個條件是_。（3）能說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是_。32 . （8分）下圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題：（1）某同學用裝置A、G制取氧氣，其化學方程式是，實驗結束后要先將導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是。（2）實驗室制取CO2氣體的化學方程式是，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應放入的物質名稱是。（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是，理由是。四、簡答題33 . 將25 g甲物質跟5g乙物質發(fā)生反應，所得混合物中含有l(wèi)0g甲物質，11g丙物質，還有另一種物質丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質量分別為30,20,44,18，化學式分別為A, B, C, D，則表示它們之間所發(fā)生反應的化學方程式可表示為_。五、計算題34 . 稱取一定質量的銅，放入足量的稀硝酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：（R表示產生氣體的化學式）。用排水法收集產生的氣體R，生