人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試題第6單元碳和碳的氧化物單元測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中不正確的是A金剛石和石墨都有導(dǎo)電性B活性炭和木炭都有吸附性CCO和CO2可用石蕊溶液鑒別DCO和C均可作燃料2 . 下列對(duì)有關(guān)問題的解釋正確的是（ ）A水比水蒸氣難壓縮水分子之間沒有間隔B氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似原子最外層電子數(shù)相同C金剛石和石墨物理性質(zhì)在很大差異組成元素不同D鋁在空氣中具有良好的抗腐蝕性鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定3 . 下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A證明某氣體是二氧化碳將燃著的小木條放入集氣瓶中，木條熄滅B證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)向溶液中滴加無色酚酞，溶液呈紅色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2，過濾D鑒別CO和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯AABBCCDD4 . 下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）A50g 水與 50g 酒精混合質(zhì)量是 100gB鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小C紅磷在密閉容器中燃燒總質(zhì)量不變D蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小5 . PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣下列關(guān)于“霧霾”的說法錯(cuò)誤的是A工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因B為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料C倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾D就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾6 . 下列說法中正確的是（ ）A向澄清的石灰水中滴加碳酸鈉溶液，反應(yīng)后溶液的pH明顯減?。籅要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量氯化氫氣體，可將混合氣體通過硝酸銀溶液；C將少量二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變大；D在土壤pH為8的某農(nóng)田中，最好施用硝酸銨作氮肥。7 . 下列關(guān)于氧氣制取、收集、驗(yàn)滿方法中，正確的是（ ）A加熱高錳酸鉀B收集氧氣C收集氧氣D氧氣的驗(yàn)滿8 . 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳這三種氣體的正確方法是（ ）A分別放入帶火星的木條B觀察氣體的顏色C分別倒入澄清的石灰水D分別插入燃著的木條9 . 歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是（ ）A.化學(xué)與環(huán)境B.化學(xué)與資源用乙醇汽油可以減少汽車尾氣污染合理使用化肥、農(nóng)藥可減少水污染煤、石油、天然氣是三大化石燃料乙醇是化工產(chǎn)品，是不可再生能源C.性質(zhì)與用途D.化學(xué)與安全氧氣具有助燃性可作燃料氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可作保護(hù)氣進(jìn)入地窖前做燈火實(shí)驗(yàn)煤爐上放盆水防止CO中毒A.A B.B C.C D.D10 . 鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵（FeTiO3）冶煉鈦（Ti）的過程是： 在氬氣環(huán)境中：下列判斷不正確的是A反應(yīng)中生成的氣體對(duì)環(huán)境有污染B反應(yīng)基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)C反應(yīng)中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)D反應(yīng)、中鈦元素的化合價(jià)都改變11 . 下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）A用一定質(zhì)量的氯酸鉀加熱制氧氣B向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸C向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體D分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量12 . 將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是AI處試液變藍(lán)紫色B處溶液變渾濁C處溶液顏色逐漸變淺DIV處試紙變紅13 . 物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是A稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)都為8B氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗鼈兊臉?gòu)成中都含有氧原子C金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珼氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán)，是因?yàn)樗鼈兌己蠴H14 . 下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A空氣B澄清石灰水C一氧化碳D生鐵二、填空題15 . 碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料，如可樂、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：（1）步驟的操作是_。（2）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）成品飲料中所含的溶質(zhì)有_（至少寫出2種）。16 . 根據(jù)要求回答下列問題。（1）用化學(xué)用語表示:碳酸分子_；兩個(gè)鐵離子_；兒童缺_元素嚴(yán)重時(shí)，會(huì)得侏儒癥。將“嫦娥”飛船送上月球的運(yùn)載火箭工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N22X3N24H2O2CO2，其中X的化學(xué)式是_。（2）“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答問題。噴漆能防止鐵生銹，原因是_。我們常用洗滌劑清洗餐具上油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉功能。鑒別硬水和軟水用_；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_。活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體，這是利用了活性炭的_性。（3）粗鹽提純的步驟為：_；過濾，該步中玻璃棒的作用_；蒸發(fā)。17 . 化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。（1）人們常說：高原缺氧生理鹽水胃酸過多發(fā)酵粉中的小蘇打。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：中的“氧”_；中的“鹽”_；中的“酸”_；中的“小蘇打”_。（2）下圖是幾種常見的清潔劑，請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：“彩漂液”的有效成分為過氧化氫，長(zhǎng)期存放會(huì)因分解而失效：_；“潔廁靈”的有效成分為鹽酸，不小心滴到大理石地面上，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生：_；“管道通”的有效成分為氫氧化鈉，它不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是：_； “84消毒液”的有效成分為次氯酸鈉（NaClO），與“潔廁靈”混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體氯氣（Cl2），以及氯化鈉溶液：_。三、實(shí)驗(yàn)題18 . 實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下，請(qǐng)回答。寫出編號(hào)儀器的名稱：a_，b_。選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是_（填裝置編號(hào)）加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。_請(qǐng)分析中反應(yīng)后剩余固體的成分情況：_四、推斷題19 . A、D、E為氧化物，B、C為單質(zhì)，C為紫紅色金屬。在一定條件下，他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）反應(yīng)屬于（寫基本反應(yīng)類型）。（2）反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）熱量。（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）如果反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。五、計(jì)算題20 . 如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)前29.