課題2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學第1課時學習目標：1.認識實驗是學習化學的一個重要途徑,初步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述。(重點)2.通過對蠟燭及其燃燒的探究,能學會怎樣觀察實驗、表述實驗現(xiàn)象。自主學習：知識點一:化學實驗與科學探究1.化學是一門以_為基礎(chǔ)的科學,化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過_得到的。2.學習化學的一個重要途徑是通過實驗以及對實驗的現(xiàn)象的_、 _和_等,可以_和_化學原理。3.實驗探究時,體現(xiàn)了化學學習的以下特點:(1)關(guān)注物質(zhì)的_ _ 。(2)關(guān)注物質(zhì)的_ _ 。(3)關(guān)注物質(zhì)的_ _ _ _ _ _ 。知識點二:對蠟燭及其燃燒的探究1.(1)蠟燭是由_和_組成的。(2)蠟燭是_色_(填狀態(tài)),密度_(填“大于”“等于”或“小于”)水。2.點燃蠟燭,觀察現(xiàn)象。(1)石蠟受熱_,這個過程是_變化。(2)蠟燭燃燒,觀察到火焰分為_、_和_三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出,可以看到火柴梗外焰處最先變黑。結(jié)論:蠟燭火焰的_溫度最高。(3)再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) _。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_ _。結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了_ _ 。合作探究：探究問題:對蠟燭及其燃燒的探究實驗探究步驟 觀察物質(zhì)的性質(zhì)、 變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋1.觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成2.點燃前(1)觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白(或紅)色固態(tài)圓柱狀顏色:乳白(或紅)色狀態(tài):固態(tài)(2)用小刀切下一塊石蠟,投入水中很容易切開,浮在水上密度比水_,硬度_, _溶于水 學習小結(jié)：化學學習的特點第2課時學習目標：1.完成人體吸入空氣和呼出氣體的有關(guān)實驗操作。2.對人體吸入空氣和呼出氣體的不同進行探究。(重點)自主學習：知識點:人體吸入的空氣和呼出的氣體1.二氧化碳可以使澄清石灰水_, _越多,說明氣體中二氧化碳越多。二氧化碳還可以使燃著的木條_。2.氧氣可以使帶火星的木條_,燃燒越旺,說明氧氣_。3.在比較吸入的空氣和呼出的氣體中的二氧化碳、氧氣、水的含量有什么不同時,我們可以用_來比較二氧化碳含量的多少;可以用_來比較氧氣含量的多少;可以用_來比較水含量的多少。合作探究：探究問題一:如何收集一瓶呼出的氣體集氣瓶中先_,并用玻璃片先蓋住瓶口的_,然后_玻璃片將瓶口全部_,把盛滿水的瓶子連同玻璃片一起_在水槽內(nèi)。將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi),并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣,直至集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。探究問題二:對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究實驗步驟實驗現(xiàn)象分析1.利用排水法收集兩瓶呼出的氣體。另取兩個空集氣瓶,其中為空氣。向空氣和呼出的氣體中分別滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩1.空氣瓶中石灰水沒有變渾濁2.呼出的氣體瓶中石灰水變渾濁人呼出的氣體中含有較多的_ 2.將燃著的小木條分別插入空氣與呼出的氣體中1.空氣瓶中小木條_ 2.呼出的氣體集氣瓶中小木條_ 人呼出的氣體中含有較少的_ 3.取兩塊干燥的玻璃片,對著其中一塊呼氣,觀察水蒸氣的情況并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比對著呼氣的玻璃片