1、山東棗莊第十六中學(xué)2014中考模擬之一語(yǔ)文（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共25分）閱讀下面材料，完成1-3題。范進(jìn)迎了出去，只見(jiàn)那張鄉(xiāng)紳下了轎進(jìn)來(lái)，頭戴紗帽，身穿葵花色圓領(lǐng)，金帶、皂靴。他是舉人出身，做過(guò)一任知縣的，別號(hào)靜齋，同范進(jìn)讓了進(jìn)來(lái)，到堂屋內(nèi)平磕了頭，分賓主坐下。張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”范進(jìn)道：“久仰老先生，只是無(wú)緣，不曾拜會(huì)。”張鄉(xiāng)紳道：“適才看見(jiàn)題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄。”范進(jìn)道：“（1）僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜?！睆堗l(xiāng)紳四面將眼睛望了一望，說(shuō)道：“世先生果是清貧?！彪S在跟的家

2、人手里拿過(guò)一封銀子來(lái)，說(shuō)道：“（2）卻也無(wú)以為敬，謹(jǐn)具賀儀五十兩，世先生權(quán)且收著。這（3）其實(shí)住不得，將來(lái)當(dāng)事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進(jìn)三間，雖不xunchng，也還干凈，就送與世先生；搬到那里去住，早晚也好請(qǐng)教些?！?.給材料中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）梓 空 xunchng 2.選文中，一些敬辭或謙辭用得很恰當(dāng)，從下面所給的詞語(yǔ)中選擇合適的填入空缺處。（3分）（敝人、晚生、弟、兄、華居、陋室）（1） （2） （3） 3給這段材料加一個(gè)合適的小標(biāo)題： 。（2分）4、下面的對(duì)聯(lián)分別出自我國(guó)古典四大文學(xué)名著中哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)分別寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）戰(zhàn)官渡本初戰(zhàn)

3、敗，劫烏巢孟德燒糧。 （ ）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。 （ ）大觀園試才題對(duì)額，容國(guó)府歸省慶元宵。（ ）及時(shí)雨會(huì)神行太保，黒旋風(fēng)斗浪里白跳。（ ）5、下列句子中加點(diǎn)俗語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分） A俗話說(shuō)，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。 B面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，第一次參加比賽的校足球隊(duì)毫不示弱，以一種“沒(méi)有過(guò)不去的火焰山”的精神出色地完成了比賽。 C只有做到“曲不離口，拳不離手”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的能力才能夠內(nèi)化為自己的能力。 D因?yàn)椤俺哂兴?，寸有所長(zhǎng)”，所以大凡聰明的人總是善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身的不足。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（9分）（1）何夜無(wú)月？

4、何處無(wú)竹柏？ 。（記承天寺夜游）（2）醒時(shí)同交歡，醉后各分散。 ， 。 （月下獨(dú)酌）（3）煙銷日出不見(jiàn)人，欸乃一聲山水綠。 ， 。 （漁翁）（4）水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有一詞中，作者向世間所有離別的親人發(fā)出真摯的祝愿，其詞句是： ， 。（5）送杜少府之任蜀川中，千百年來(lái)膾炙人口的名句是： ， 。二、閱讀（共45分）（一）比較閱讀下面兩段文字，完成7-10題。（15分）【甲】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記

5、） 【乙】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述其文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修醉翁亭記）7、解釋下列加括號(hào)的字在文中的意思。（4分）（1）【或】異二者之為 （2）微斯人，吾誰(shuí)與【歸】 （3）而不知太守之【樂(lè)】其樂(lè)也 （4）太守【謂】誰(shuí)？ 8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。譯文：_（2）醉能同其樂(lè)，醒能述其文者，太守也。譯文：_9、請(qǐng)用選段中的句子作答。（分）（）甲段中的“進(jìn)亦憂”指的是：“_”，“退亦憂”

6、指的是：“_”。（）乙段中與“佳木秀而繁陰”相對(duì)應(yīng)的一句是：“_”。10、你認(rèn)為甲、乙兩段中作者的“樂(lè)”有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（4分）答：_。（二）閱讀下面選文，完成11-15題。（13分）人體的色彩科學(xué)（1）色彩具有令人驚訝的特征之一是：它具有“重量”。我們不妨做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于兩個(gè)盒子，再將一個(gè)盒子用白紙包封，另一個(gè)用紅紙包封，然后用手掂量掂量，你一定會(huì)覺(jué)得 。（2）戴爾教授在14年前首先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”。他經(jīng)過(guò)多種復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，各種顏色在人的大腦中都代表一定“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。（3）色彩學(xué)還告訴我

7、們，顏色不僅具有“重量”，而且還有“味道”。這是因?yàn)槲覀儾粌H能用眼睛看清顏色，而且還能用其他器官分辨它們。每一種顏色都代表著某一具體波長(zhǎng)的能，我們的神經(jīng)末梢，即感覺(jué)器官可以接收到這種能。正是由于這種原因，許多盲人也能分辨顏色。（4）根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們認(rèn)為，人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其討厭的顏色。例如，室內(nèi)的顏色就左右著人體的狀態(tài)。如果在一間沒(méi)有窗戶、壁紙及家具都是紅色的房間度過(guò)兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)感覺(jué)像過(guò)了個(gè)小時(shí)；而在全藍(lán)色的房間則會(huì)感到僅過(guò)了個(gè)小時(shí)。而且，人的體溫也會(huì)因室內(nèi)的顏色的變化而變化。如果從紅色房間移到藍(lán)色房間，人的體溫就會(huì) 。（5）更為奇異的是，專家們發(fā)現(xiàn)：顏色可促進(jìn)人體分泌荷

8、爾蒙，而分泌荷爾蒙的多寡，能影響人們的身心健康和工作情緒。如黃、橙、紅等色有使人振奮提神的作用，能提高和激發(fā)人們的積極性，促使進(jìn)入興奮狀態(tài)；而藍(lán)色、紫色、綠色等則有使人平心靜氣的特殊效用。因此前者能使工作環(huán)境產(chǎn)生活躍的氣氛，刺激和增進(jìn)生產(chǎn)活力；而后者則能使人鎮(zhèn)定、平和，有利于完成各種復(fù)雜精細(xì)的工作。11專家們發(fā)現(xiàn)顏色具有 的特性。（2分）12聯(lián)系上下文，給第（1）（4）段空線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）（1） （4） 13第3段中加線的前后兩個(gè)分句能否互換？為什么？（2分）答：14第4段主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？直接說(shuō)明了什么內(nèi)容？（3分）答：15在舉重比賽中，為了使舉重運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮更好的水平，你

9、認(rèn)為比賽場(chǎng)地的地毯應(yīng)是什么顏色的？杠鈴應(yīng)是什么顏色？這有什么好處？（4分）答：（三）閱讀下面選文，完成16-20題。（17分）一個(gè)小偷和1000個(gè)圣誕老人卡洛林李家住彭薩科拉的萊波里諾和他的兒子相依為命，他的妻子一年前患重病離開(kāi)了人世。為了給妻子治療，家里用去了不少錢，如今他們根本沒(méi)有任何積蓄，只能靠領(lǐng)救濟(jì)金度日。圣誕節(jié)快到了，歲的兒子盼望著圣誕那天，爸爸可以用自行車帶著他到游樂(lè)園玩，所以他希望圣誕老人給他們送來(lái)一輛自行車。兒子歪歪斜斜地給圣誕老人寫(xiě)了封信，委托爸爸到郵局代發(fā)。信發(fā)走后，兒子每天都會(huì)滿眼期待地問(wèn)萊波里諾：“爸爸，圣誕老人會(huì)收到我的信嗎？”面對(duì)兒子清澈的眼神，萊波里諾喉嚨哽咽了，

10、他點(diǎn)點(diǎn)頭，安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“當(dāng)然會(huì)的，圣誕老人最喜歡懂事的孩子了，你耐心地等著吧?！毖劭词フQ節(jié)就到了，可是到哪里弄一輛自行車??？萊波里諾一籌莫展。圣誕節(jié)前夜，萊波里諾從外面心事重重地空手而歸，無(wú)奈之下只好欺騙望眼欲穿的兒子說(shuō)：“圣誕老人給你送來(lái)圣誕禮物了。”兒子興高采烈地問(wèn)：“在哪兒？”他告訴兒子：“不過(guò)，我把那輛嶄新的自行車放在公園草坪上，進(jìn)了趟廁所的工夫，它就不翼而飛了。” 兒子信以為真，喃喃地說(shuō)：“或許是哪個(gè)人借去用了吧，爸爸，你寫(xiě)張告示吧，也許還能把圣誕老人給我的禮物找回來(lái)呢！”為了安慰?jī)鹤?，萊波里諾果真寫(xiě)了一張告示，希望小偷大發(fā)善心將自行車送回。平安夜，父子倆圍坐在桌前，忽然傳來(lái)一陣敲門

11、聲，開(kāi)門一看，沒(méi)有人，只有一個(gè)信封放在門口，里面裝了200美元。信封里還有一張便條，上面寫(xiě)著:“每有1個(gè)小偷，就有1000個(gè)圣誕老人?！?xKb 1.Com這件事讓萊波里諾感動(dòng)極了。但事情并沒(méi)有到此結(jié)束，接下來(lái)的幾天，他又收到了好心人送來(lái)的10輛自行車。其中，有一輛正是小偷送回的，小偷還附了封愧疚的信。最后，萊波里諾只留了一輛，其他車子都送給需要它的人了。因?yàn)樗膬鹤佑肋h(yuǎn)也不會(huì)騎車他是個(gè)殘疾人，在一次車禍中，他失去了一條腿。 這事萊波里諾沒(méi)有對(duì)任何人透露，包括他的兒子，這個(gè)秘密一直是他心中的痛。為了抵消內(nèi)疚，萊波里諾發(fā)誓：總有一天，他會(huì)扮演圣誕老人百倍千倍地給那些像他的兒子當(dāng)年一樣期待自行車的

12、孩子送去圣誕禮物。這個(gè)誓言，讓萊波里諾自強(qiáng)不息，奮斗了一生，終于在40年后得以實(shí)現(xiàn)。至2006年，這位年逾古稀的老人，獻(xiàn)出的愛(ài)心是1000輛自行車。16. 閱讀全文，概括主要情節(jié)。（3分）答： 父親騙兒子說(shuō)自行車丟了 父子收到錢和自行車 17文章開(kāi)頭交代萊波里諾的家境，有什么作用？（3分）答： 18結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“這個(gè)秘密一直是他心中的痛”一句含義的理解。（3分）答： 19和背影中朱自清的父親相比，萊波里諾和朱父（林父）的異同分別是什么？（4分）答： 20有人認(rèn)為文章中畫(huà)線部分可以去掉，你同意嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）答： 三寫(xiě)作（共50分）21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。燕子來(lái)了，

13、記起了那年的春天；葉子落了，記起了曾經(jīng)的苦澀；花兒開(kāi)了，記起了昨日的風(fēng)雨；稻谷黃了，記起了父輩的汗水；風(fēng)兒翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，記起了老師的教誨；默誦中考的誓詞，記起了一千個(gè)日夜的奮斗與蹉跎請(qǐng)以“不會(huì)忘記”或“又一次憶起”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：詩(shī)歌除外，文體不限；文體自選,不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案1、z kng 軒敞2、（1）晚生 （2）弟 （3）華居3、張范會(huì) 或張鄉(xiāng)紳拜見(jiàn)范進(jìn)送厚禮4、三國(guó)演義 西游記 （3）紅樓夢(mèng) （4）水滸傳5、B6、（1）但少閑人如我兩人者耳（2）永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢（3）回看天際下中流，巖上無(wú)心云相逐。（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（5）

14、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。7、（1）或許 （2）歸往 宗仰 （3）以為樂(lè) （4）為（是）8、不因?yàn)橥馕铮ê脡模┖妥约海ǖ檬В┒蛳不虮?醉了能與他們一起快樂(lè)，醒了以后能用文字記寫(xiě)下來(lái)的，是太守。9 、居廟堂之高則憂其民， 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 樹(shù)林陰翳10、答案要點(diǎn)相同點(diǎn)：都是為國(guó)為民而樂(lè)不同點(diǎn)：甲段的樂(lè)是先憂后樂(lè)；乙段的樂(lè)是與民同樂(lè)11有“重量”有“味道”能影響人們的身心健康和情緒。12（1）用紅紙包封的盒子重一些（1分）。（4）下降（1分）。13不能，因?yàn)榍鞍刖涑薪由暇?，后半句引起下句?分），互換后會(huì)使前后文銜接不順暢。（1分）14舉例子、作比較、列數(shù)字（答出兩種得1分，答出一種不得分），直接說(shuō)明人的皮膚吸收其喜愛(ài)的顏色，而拒絕其厭惡的顏色。（2分）15地毯為紅色，因?yàn)樗梢哉駣^提神，促使運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入興奮狀態(tài)；（2分）杠鈴宜為白色，因?yàn)檫@種顏色給人的感覺(jué)很輕，有利于運(yùn)動(dòng)員減輕心理壓力，發(fā)揮更好的水平。（2分）16兒子希望得到一輛自行車 父親寫(xiě)告示安慰?jī)鹤?父親用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)和好心人17交代貧困的家境，為后文父親買不起自行車而說(shuō)謊騙孩子的情節(jié)作鋪墊。18萊波里諾