1、一件好事一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級下一件好事二、教學(xué)目標：1、能按學(xué)過的步驟和方法獨立識字9個，會寫本課6個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解我和克拉拉的善良、純真，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。三、教學(xué)重難點: 1、培養(yǎng)學(xué)生獨立識字能力。 2、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心他人。 四、教學(xué)準備： 1、電腦課件3、收集一些幫助、關(guān)心他人的小故事。 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪环鶊D，誰能說一說，圖上有誰，他們可能在干什么？這就是在遙遠的德國，有姐弟倆做了一件好事情的圖片。（板書：一件好事）。想不想知道他們做好事以后的心情如何

2、以及他們周圍人的態(tài)度如何？那就讓我們趕快來讀讀課文吧. （二） 檢查預(yù)習(xí)，初讀課文： 1、指名讀課文，看看誰預(yù)習(xí)的認真，能把課文正確朗讀下來。相機指導(dǎo)朗讀。 2、檢查詞語認讀情況。（課件出示詞語）指名讀詞，發(fā)現(xiàn)問題給予糾正。 3、交流生字的識記方法：重點交流：貧、喘、吁的識記方法，然后選擇喜歡的字擴詞造句。4、學(xué)習(xí)生字、示范姐、單、深，學(xué)生寫在田字格上，評價。4、感知課文的大意：可根據(jù)填空練習(xí)的提示交流，也可以自己的理解交流。這篇課文主要講了（ ） 和（ ）給（ ）的一件事，從中我們體會到（ ）。第二課時 一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級下一件好事二、教學(xué)目標：1、復(fù)習(xí)生字詞，嘗試培養(yǎng)學(xué)生獨立理解

3、課文內(nèi)容的能力。2、練習(xí)默讀，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)愛心、同情心，激發(fā)做好事的愿望。3、通過多讀使學(xué)生初步了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的，懂得關(guān)心他人。培養(yǎng)關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。4、能夠讀懂用不同方式陳述的對話。三、教學(xué)重點：1、通過多讀使學(xué)生初步了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的，懂得關(guān)心他人。培養(yǎng)關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，練習(xí)默讀。培養(yǎng)愛心、同情心，激發(fā)做好事的愿望。四、教學(xué)難點: 能夠讀懂用不同方式陳述的對話。五、教學(xué)準備：電腦課件、卡通頭像五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入什么事情會讓你感到快樂，高興？（或雷

4、鋒的事跡）在遙遠的德國，有兩個跟我們年齡相仿的孩子，克拉拉和她的弟弟做了件讓自己快樂的事情，（黑板上貼克拉拉和弟弟頭像）這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一件好事。板書（二）復(fù)習(xí)生詞，概括課文。復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞（出示）有兩個較難的字：“袋、鞋”我們再來寫一寫。（學(xué)習(xí)新字“袋、鞋”）怎么記憶“袋”字？（生說）學(xué)習(xí)“鞋”字的新偏旁革字部，板書，組詞，學(xué)生在田字格本上寫。參考出示的詞語，誰能簡單說說這件好事的過程？（姐弟倆送給窮人滿滿一口袋衣物、鞋子。）板書幫助窮人（三）深入課文，體驗感悟。 1、解決姐弟倆怎樣做這件事。（1）、克拉拉和“我”具體是怎樣幫助窮人的？輕輕打開書94頁，自己小聲地讀課文，在文中畫出

5、來。（指生答）在課文的6、7自然段，齊讀。 （2）、（出示書本圖片）想象克拉拉和弟弟在說些什么？（生說）相機解釋“四雙鞋子”各是誰的。（3）、大家想象力很豐富，老師考考你，會根據(jù)課文內(nèi)容填空嗎？出示：我們（ ）找來一個塑料袋，把（ ）放進去，我們很（ ）地把口袋拎到樓下。大門前（ ）有（ ）袋子了，不過我們的口袋（ ）。（課件出示答案）我們（ 立即 ）找來一個塑料袋， 把（衣服和鞋子）放進去，我們很（ 費力 ）地把口袋拎到樓下。大門前（已經(jīng)）有（許多）袋子了，不過我們的口袋（最滿）。誰來讀讀這句話。指導(dǎo)朗讀：讀到這些詞時你會想到什么？（引導(dǎo)學(xué)生理解所填的詞語：“立即”表示姐弟倆積極主動做這件事

6、；“費力、最滿”說明姐弟倆非常有誠意，付出很多努力，“已經(jīng)許多”說明社會上有很多人關(guān)愛窮人）姐弟倆真心實意地想幫助窮人，帶著自己的理解齊讀這段話。（4）、總結(jié)：克拉拉和弟弟有著善良的愿望，全心全意地幫助窮人，我們要學(xué)會抓住重點的詞關(guān)鍵的詞來理解課文。姐弟倆和鄰居們要通過什么方式把物品送給窮人？（通過紅十字會組織）出示圖片，簡單介紹：紅十字會是助人為樂、救助受苦受難人們的組織，類似我們國家的救災(zāi)扶貧。2、爸爸怎樣評價這件事。過渡：姐弟倆費了九牛二虎之力把口袋拎到樓下，要通過紅十字會轉(zhuǎn)送給窮人，他們這時累得-用文中一個詞（氣喘吁吁）這真是一件好事嗎？ （1）貼出爸爸頭像，爸爸怎么看待這件事的？請默

7、讀這幾個自然段，（出示11-15自然段）（生答：爸爸搖了搖頭，看著媽媽笑了起來。）板書搖頭又笑。（2）再次默讀，思考：爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？（引導(dǎo)總結(jié)出爸爸為自己少了新鞋子而惋惜，但為孩子們的善良感到由衷的高興。）指生讀。（3）指導(dǎo)反問句“為什么窮人就該老是穿舊的東西呢？”（窮人該不該老是穿舊的東西？答案就在句子里不需要回答，這是反問句，會讓語氣更強烈，引導(dǎo)理直氣壯地讀）（4）學(xué)習(xí)這幾段用不同方式陳述的對話，分角色朗讀。朗讀前，先來觀察：三句話的提示語如問、說位置有什么不一樣？（生比較答）寫對話時，提示語有時在前有時在中間有時在最后，同學(xué)們只讀引號里的話，我們來練習(xí)一下，指生示范，集體分角色讀。（四）總結(jié)課文，升華主題。爸爸為自己少了新鞋子而惋惜，孩子們單純的行為讓他哭笑不得，但爸爸的笑肯定克拉拉和弟弟幫助窮人是一件好事嗎？（出示句子：當(dāng)然，一件非常好的好事。別人快樂，我們也快樂。）板書別人快樂，我們也快樂。收到物品的窮人快樂，幫助別人的克拉拉姐弟也快樂。一起再讀這句話。（五）拓展練習(xí)，培養(yǎng)愛心。1、你做過什么快樂的事情?（生答）快樂不只是物質(zhì)的滿足，幫助別人，在給別人帶來快