1、一課資料網(wǎng) 模塊2室內(nèi)建筑學(xué)導(dǎo)入單元設(shè)計(jì)章中標(biāo)題：建筑室內(nèi)空間教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第2次授課班級(jí)、田ME局月 日上課時(shí)1可F*弟下地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)圖能 力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、歸 納整理能力、賞析借鑒能 力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生了解 室內(nèi)空間功能的兩重屬性、室內(nèi)空 間類型多樣性。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)9.室內(nèi)空間功能任務(wù)10.室內(nèi)空間的類型任務(wù)11.室內(nèi)空間的分隔本次課使用 的外語(yǔ)單詞Architectural Space（建筑空間）Architect

2、ural features（建筑功能）use function（使用功能）Separate indoor space（室內(nèi)空間的分隔）案例和教學(xué) 條件1 .案例：酒店大堂虛擬空間、室內(nèi)空間的分隔；2 .教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；3 .教學(xué)場(chǎng)景：設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4 .工具設(shè)備：激光筆、白板、板擦；5 .教師配備：專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)9.室內(nèi)空間功能1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次 課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答1025102任務(wù)10.室內(nèi)空間的類型1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2

3、.師生互動(dòng)3 .理解后回 答4520103任務(wù)11.室內(nèi)空間的分隔1 .知識(shí)講授2 .思考題提問(wèn)3 .總結(jié)課程教學(xué)目 標(biāo)1 .聽(tīng)課2 .理解后回 答3 .陳述學(xué)習(xí) 成果參與351510作業(yè)1 .使用功能在建筑裝飾設(shè)計(jì)工作中的重要性都有哪些？凡是需要設(shè)計(jì)的行業(yè)是否都需 要開(kāi)展使用功能設(shè)計(jì)，嘗試比較一下工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等行業(yè)對(duì)使用功能的理解。2 .精神功能在建筑裝飾設(shè)計(jì)工作中的重要性都有哪些？如何理解精神功能與使用功能 之間的關(guān)系。課后 體會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)還不是很強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這個(gè)方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)。章節(jié)標(biāo)題：建筑室內(nèi)界囿教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第3次授課班級(jí)、田ME局月 日上課

4、時(shí)1可F*弟下地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)圖能力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、 歸納 整理能力、賞析借鑒能力、認(rèn) 真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生理 解建筑室內(nèi)界面設(shè)計(jì)要求、附設(shè) 終端設(shè)備，以及材料的選擇。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)12.室內(nèi)界囿設(shè)計(jì)要求任務(wù)13.頂棚的設(shè)計(jì)任務(wù)14.地面的設(shè)計(jì)任務(wù)15.墻面的設(shè)計(jì)本次課使用 的外語(yǔ)單詞Indoor interface（室內(nèi)界囿）Ceiling（頂棚）Ground （地面）Metope （墻面）案例和教學(xué) 條件1 .案例：建筑設(shè)備類頂棚、地面導(dǎo)向性劃

5、分、傳統(tǒng)式墻面；2 .教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；3 .教學(xué)場(chǎng)景：設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4 .工具設(shè)備：激光筆、白板、板擦；5 .教師配備：專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)12.室內(nèi)界囿設(shè)計(jì)要求1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答1025102任務(wù)13.頂棚的設(shè)計(jì)1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301053任務(wù)14.地面的設(shè)計(jì)1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301054任務(wù)15.墻面

6、的設(shè)計(jì)1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)4 .總結(jié)課程教學(xué) 目標(biāo)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答4 .陳述學(xué)習(xí) 成果參與251055作業(yè)1 .室內(nèi)界面設(shè)計(jì)四個(gè)要求是什么？你的體會(huì)是哪個(gè)更為重要，理由是什么？2 .做室內(nèi)建筑裝飾設(shè)計(jì)主要是做室內(nèi)六個(gè)界面的設(shè)計(jì)，還是完整地做空間和界面的設(shè) 計(jì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。課后 體會(huì)案例講解應(yīng)該選擇最新的案例，圖片質(zhì)量、拍照角度要選擇好，這樣才能給學(xué)生更加牢 固的記憶，達(dá)到案例教學(xué)的最好效果。章中標(biāo)題：建筑細(xì)部教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第4次授課班級(jí)、田ME局月 日上課時(shí)1可F*弟下地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)

7、圖能 力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、歸 納整理能力、賞析借鑒能 力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生牢記 常用建筑細(xì)部的處理手法，并可以 舉一反三。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)16.石材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 任務(wù)17.木材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 任務(wù)18.混凝土飾面特點(diǎn) 任務(wù)19.建筑空間中的細(xì)部特點(diǎn)本次課使用 的外語(yǔ)單詞Stone （石材）Wood （木材）Concrete （混凝土）Faced concrete （清水混凝土）Architectural detail（建筑細(xì)部）案例和教學(xué) 條件1 .案例：干掛石材墻面及轉(zhuǎn)角、木材紋理及木材

8、家具擺放應(yīng)用、清水混凝土使 用、門口細(xì)部設(shè)計(jì)；2 .教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；3 .教學(xué)場(chǎng)景：設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4 .工具設(shè)備：激光筆、白板、板擦；5 .教師配備：專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)16.石材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答1025102任務(wù)17.木材在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301053任務(wù)18.混凝土飾面特點(diǎn)1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回

9、答301054任務(wù)19.建筑空間中的細(xì)部特點(diǎn)1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)4 .總結(jié)課程教學(xué) 目標(biāo)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答4 .陳述學(xué)習(xí) 成果參與251055作業(yè)1 .談?wù)勀銓?duì)“建筑細(xì)部”的看法，你是如何理解現(xiàn)代建筑大師密斯凡德羅的名言 “少就是多”。2 .作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師要充分了解材料的細(xì)部特征，談?wù)勀銓?duì)石材肌理面的感受，它們分別 適合設(shè)計(jì)到什么地方。課后 體會(huì)本次課程最好帶上石材、木材部分典型的樣板，這樣可以加深學(xué)生學(xué)生的真實(shí)感受；建 筑細(xì)部的講解主要是讓學(xué)生體會(huì)到設(shè)計(jì)師對(duì)空間細(xì)微的部位都要精心設(shè)計(jì)的態(tài)度，讓他們?cè)诂F(xiàn)在就養(yǎng)成精心、細(xì)致的職業(yè)態(tài)度。章中標(biāo)題：建筑

10、室內(nèi)色彩教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第5次授課班級(jí)上課時(shí)間周月曰 第節(jié)地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)圖能 力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、歸 納整理能力、賞析借鑒能 力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生熟悉 建筑室內(nèi)色彩的基本法則，并以此 開(kāi)展不同空間的色彩設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)20.色彩的基本知識(shí)任務(wù)21.色彩在建筑裝飾設(shè)計(jì)中的作用任務(wù)22.室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本法則任務(wù)23.室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)案例分析本次課使用 的外語(yǔ)單詞Architecture color（建筑色彩）The basic ru

11、les of color design（色彩設(shè)計(jì)的基本法則）Color Design（色彩設(shè)計(jì)）案例和教學(xué) 條件1 .案例：家居色彩設(shè)計(jì)；2 .教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；3 .教學(xué)場(chǎng)景：設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4 .工具設(shè)備：激光筆、白板、板擦；5 .教師配備：專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)20.色彩的基本知識(shí)1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答1025102任務(wù)21.色彩在建筑裝飾設(shè)計(jì)中的作用1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答3010

12、53任務(wù)22.室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本法則1 .知識(shí)講授2 .法則案例講解3 .思考題提問(wèn)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301054任務(wù)23.室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)案例分析1 .知識(shí)講授2 .案例講解3 .思考題提問(wèn)4 .總結(jié)課程教學(xué) 目標(biāo)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答4 .陳述學(xué)習(xí) 成果參與251055作業(yè)1 .如何看待室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的基本法則？如何體會(huì)靈活運(yùn)用和遵守法則的辯證關(guān)系。2 .補(bǔ)色的具體概念是什么？如何在室內(nèi)設(shè)計(jì)采用補(bǔ)色設(shè)計(jì)加強(qiáng)色彩的對(duì)比性，以此達(dá)到突出重點(diǎn)的目的？課后 體會(huì)該單兀課程講解時(shí)不一定要追求大而全，而是要在講解中讓學(xué)生熟記幾種最為典型的色彩法則應(yīng)用案例，這樣學(xué)生

13、對(duì)該法則記憶更加牢固，有利于今后的工程設(shè)計(jì)工作。章節(jié)標(biāo)題：室內(nèi)照明設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)時(shí)4在整體設(shè)計(jì)中的位置第6次授課班級(jí)、田ME局月 日上課時(shí)1可F*弟下地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)圖能 力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、歸 納整理能力、賞析借鑒能 力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生理解 室內(nèi)照明設(shè)計(jì)基本知識(shí)，能夠開(kāi)展 簡(jiǎn)單的室內(nèi)照明設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)24.照明知識(shí)任務(wù)25.室內(nèi)人工照明任務(wù)26.室內(nèi)照明藝術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)27.空間照明設(shè)計(jì)方案舉例本次課使用 的外語(yǔ)單詞Lighting Know

14、ledge （照明知識(shí)）Artificial lighting（人工照明）Interior lighting Art and Design（室內(nèi)照明藝術(shù)設(shè)計(jì)）Lighting Design （照明設(shè)計(jì)）案例和教學(xué) 條件1 .案例：餐廳照明設(shè)計(jì)；2 .教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；3 .教學(xué)場(chǎng)景：設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；4 .工具設(shè)備：激光筆、白板、板擦；5 .教師配備：專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)24.照明知識(shí)1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答1025102任務(wù)25.室內(nèi)人工照明1.知識(shí)

15、講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1 .聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301053任務(wù)26.室內(nèi)照明藝術(shù)設(shè)計(jì)1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答301054任務(wù)27.空間照明設(shè)計(jì)方案舉例1 .案例講解2 .思考題提問(wèn)3 .總結(jié)課程教學(xué) 目標(biāo)1 .聽(tīng)課，師生 互動(dòng)2 .理解后回 答3 .陳述學(xué)習(xí) 成果參與251010作業(yè)1 .LED光源特點(diǎn)是什么？目前技術(shù)數(shù)據(jù)是多少？近期發(fā)展指標(biāo)是什么？2 .簡(jiǎn)述間接照明方式，思考如何在頂棚設(shè)計(jì)中利用裝飾材料完成一種間接照明方式設(shè) 計(jì)。課后 體會(huì)本次課程重點(diǎn)在于講好空間照明設(shè)計(jì)方案舉例，讓學(xué)生了解室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中還有各個(gè)

16、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。在提問(wèn)環(huán)節(jié)主要注意讓學(xué)生了解燈具的種類，以及電光源的選擇問(wèn)題。單|J標(biāo)題：建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)教學(xué)學(xué)時(shí)在整體設(shè)計(jì)中的位置4第7次授課班級(jí)上課時(shí)間周月日 第節(jié)地點(diǎn)教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)信息提取能力、識(shí)圖認(rèn)圖能 力、設(shè)計(jì)思維運(yùn)用能力、歸 納整理能力、賞析借鑒能 力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生熟悉 建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律，能夠 完成簡(jiǎn)單軟裝組合練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生與人溝通與人 協(xié)作的能力。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)28.植物造景任務(wù)29.建筑與環(huán)境藝術(shù)小品任務(wù)30.山石、水體景觀任務(wù)31.織物任務(wù)32.室內(nèi)其它陳設(shè)品本次課使用

17、的外語(yǔ)單詞Plant Landscaping（植物造景）Architectural sketches（建筑小品）Water landscape （水體景觀）Fabric （織物）Furnishings （室內(nèi)陳設(shè)品）案例和教學(xué) 條件1 .案例：軟32 .教學(xué)媒體3 .教學(xué)場(chǎng)景4 .工具設(shè)備5 .教師配備提飾設(shè)計(jì)；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教材；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室；激光筆、白板、板擦；專業(yè)教師 1人，輔助教師1人步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分 鐘1任務(wù)28.植物造景1 .簡(jiǎn)述加提問(wèn)上次課內(nèi)容2 .知識(shí)講授3 .思考題提問(wèn)1 .回答學(xué)過(guò) 的知識(shí)2 .聽(tīng)課3 .理解后回 答102052任務(wù)29.建筑與環(huán)境藝術(shù)小品1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答201053任務(wù)30.山石、水體景觀1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答201054任務(wù)31.織物1.知識(shí)講授2.案例講解3.思考題提問(wèn)1.聽(tīng)課2 .師生互動(dòng)3 .理解后回 答201055任務(wù)32.室