1、讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)范文（精選9篇）讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)范文我們得到了一些心得體會(huì)以后， 將其記錄在心得體會(huì)里， 讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是為大家收集的讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)1作為一個(gè)學(xué)生；作為一個(gè)中學(xué)生；作為一個(gè)初中的學(xué)生，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就得有很高的品質(zhì)，才能學(xué)習(xí)成功。大家不知道有沒(méi)有注意到， 不論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)還是學(xué)習(xí)一團(tuán)糟的同學(xué)，每當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候，第一句話就是解釋，就是“借口”。基本上沒(méi)有人會(huì)默認(rèn)，然后認(rèn)罰。 沒(méi)有任何借口 就告訴我們： 要想成功

2、， 就要丟掉我們心中的一個(gè)包袱借口。我們心中有一個(gè)角落里藏著一些借口，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，可以做一個(gè)臨時(shí)補(bǔ)丁，但是，借口能欺騙別人，卻永遠(yuǎn)欺騙不了自己，就像一個(gè)臨時(shí)補(bǔ)丁，它撐不了多久，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)破，破了就真相大白了，到那時(shí)會(huì)更難看；不如當(dāng)時(shí)默認(rèn)錯(cuò)誤，早點(diǎn)時(shí)間來(lái)補(bǔ)洞，那樣那個(gè)洞會(huì)無(wú)比堅(jiān)實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)破了。雖然我沒(méi)有看完， 沒(méi)有任何借口全書(shū)，但是，僅僅十幾張就已經(jīng)能讓我體會(huì)深刻了。 相信讀完全書(shū)我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的勇敢接受任何處罰。 這本書(shū)是作者多少年來(lái)的體會(huì)心得， “我們只有丟棄心中的借口才能活得輕松。 快樂(lè)， 至成功。 ”是呀！ 就像書(shū)中說(shuō)的那樣， “自我負(fù)責(zé)是行動(dòng)的第一步”。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自

3、己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。沒(méi)有任何借口 ，我就會(huì)努力盡快把它讀完的，相信讀完后，我會(huì)永遠(yuǎn)拋棄借口，從此勇往直前，成功的！讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)2認(rèn)真拜讀 沒(méi)有任何借口 一書(shū)后， 我得到了太多的體會(huì)和理解?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200 年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則， 是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念， 它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。在現(xiàn)實(shí)生活中， 每個(gè)人都習(xí)慣于尋找借口從而躲避許多事情， 為自己沒(méi)有盡力完成的事情尋找一種退路。 而在西點(diǎn)學(xué)子的身上， 體現(xiàn)的是一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完

4、美的執(zhí)行能力。他們正是秉持著負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，才能在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力?；谶@樣的認(rèn)識(shí)， 我深深地體會(huì)到在我們的日常生活中， 不能有任何借口。若工作沒(méi)做好， 不要尋找客觀原因的存在，而需在自身尋找問(wèn)題， 試問(wèn)一下自己是否盡到全力， 是否有更好的方式方法加以完善。在讀完這本書(shū)后，我深深地感到：習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)讓自己的思想變得慵懶而不思進(jìn)取。但每丟掉一個(gè)借口，包袱就會(huì)輕一些，每 扼殺一個(gè)借口，成功就會(huì)靠近一步。讓我們努力工作，別再找任何借口！讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)3借口是一種不好的習(xí)慣， 一旦養(yǎng)成了找借口的習(xí)慣， 我們的工作就會(huì)拖沓、沒(méi)有效率。拋棄找借口的習(xí)慣，就不會(huì)

5、為工作中出現(xiàn)的問(wèn)題而沮喪， 甚至可以在工作中學(xué)會(huì)大量的解決問(wèn)題的技巧， 這樣借口就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而成功也就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。最近，我閱讀了沒(méi)有任何借口一書(shū)。作者詳細(xì)闡述了“不要讓借口成為習(xí)慣”的厲害所在。通過(guò)作者的論點(diǎn)、論述，綜括心得如下：人的習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，是某種行為、思想、態(tài)度在腦海深處逐步成型的一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。 因其形成不易， 所以一旦某種習(xí)慣形成了，就具有很強(qiáng)的慣性，很難根除。它總是在潛意識(shí)里告訴我們，這個(gè)事這樣做，那個(gè)事那樣做。如果在工作中以某種借口為自己的過(guò)錯(cuò)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任開(kāi)脫， 第一次可能會(huì)沉浸在借口為自己帶來(lái)的暫時(shí)的舒適和安全之中而不自知。 但是， 這種借口所帶來(lái)的

6、“好處”會(huì)讓我們第二次、第三次為自己去尋找借口，因?yàn)樵谖覀兊乃枷肜?，已?jīng)接受了這種尋找借口的行為。 不幸的是， 這樣很可能就會(huì)形成一種尋找借口的習(xí)慣。 是一種十分可怕的消極的心理習(xí)慣， 它會(huì)讓我們的工作變得拖沓而沒(méi)有效率，從而變得消極而最終一事無(wú)成。人的一生中會(huì)形成很多種習(xí)慣，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人影響重大，而不好的習(xí)慣所帶來(lái)的負(fù)面作用會(huì)更大那么，作為一名合格的管理者必備的優(yōu)良習(xí)慣， 概括起來(lái)無(wú)外乎 有如下幾點(diǎn)：延長(zhǎng)工作時(shí)間。我們?cè)S多人對(duì)這項(xiàng)習(xí)慣不屑一顧，認(rèn)為只要自己 在上班時(shí)間提高效率，沒(méi)有必要再加班加點(diǎn)。實(shí)際上，延長(zhǎng)工作時(shí)間 的習(xí)慣對(duì)管理者的確非常重要。作為一名管理者，我們不僅要將本職 的事務(wù)

7、性工作處理得井井有條，還要應(yīng)付其他突發(fā)事件，思考部門及 公司的管理及發(fā)展規(guī)劃等。有大量的事情不是在上班時(shí)間出現(xiàn)， 也不 是在上班時(shí)間可以解決的。這需要我們根據(jù)公司的需要隨時(shí)為公司工 作。要始終表現(xiàn)出我們對(duì)公司及產(chǎn)品的興趣和熱情。 我們應(yīng)該利用每 一次機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出對(duì)公司及其產(chǎn)品的興趣和熱情，不論是在工作時(shí)間， 還是在下班后，當(dāng)我們向別人傳播我們對(duì)公司的興趣和熱情時(shí)， 別人 也會(huì)從我們身上體會(huì)到我們的自信及對(duì)公司的信心。 沒(méi)有人喜歡與悲 觀厭世的人打交道，同樣，公司也不愿讓對(duì)公司的發(fā)展悲觀失望或無(wú) 動(dòng)于衷的人擔(dān)任重要工作。自愿承擔(dān)艱巨的任務(wù)。公司的每個(gè)部門和每個(gè)崗位都有自己的職 責(zé)，但總有一些突發(fā)

8、事件無(wú)法明確地劃分到哪個(gè)部門或個(gè)人，而這些事情往往還都是比較緊急或重要的。 一名合格的管理者，就應(yīng)該從維 護(hù)公司利益的角度出發(fā)，積極去處理這些事情。如果這是一項(xiàng)艱巨的 任務(wù)，就更應(yīng)該主動(dòng)去承擔(dān)。不論事情成敗與否，這種迎難而上的精 神也會(huì)讓大家對(duì)我們的行為產(chǎn)生認(rèn)同。在工作時(shí)間避免閑談。 可能我們的工作效率很高， 也可能我們現(xiàn) 在工作很累，需要放松，但一定要注意，不要在工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情。 這些事情中最常見(jiàn)的就是閑談， 閑談只能讓人感覺(jué)我們很懶散或很不重視工作。另外，閑談也會(huì)影響他人的工作，引起別人的反感。向有關(guān)部門提出部門或公司管理的問(wèn)題和建議。 養(yǎng)成了良好的習(xí)慣， 我們就不會(huì)在為工作中

9、出現(xiàn)的問(wèn)題而沮喪， 甚至可以在工作中學(xué)會(huì)大量的解決問(wèn)題的技巧， 這樣借口就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)， 而成功離將會(huì)越來(lái)越近。總之， 沒(méi)有任何借口體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠(chéng)實(shí)。這一理念是提升企業(yè)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)企業(yè)文化的最重要的準(zhǔn)則， 秉承這一理念， 我們才能建成一個(gè)自強(qiáng)不息、百戰(zhàn)百勝的杰出的團(tuán)隊(duì)。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)4有時(shí)候一本好書(shū)、 一篇美文猶如一杯好茶， 只要你仔細(xì)品味就能帶給你意想不到的收獲， 讓你覺(jué)得難以釋手。 今天讀完沒(méi)有任何借口這篇文章就是這樣的感覺(jué)， 細(xì)細(xì)品味真是收獲不少， 其中的很多方面引起了

10、不少共鳴。以前， 在工作中往往遇到分解或分配工作目標(biāo)時(shí)， 尤其是在挑戰(zhàn)性比較大的工作面前， 往往看到同事或領(lǐng)導(dǎo)搖頭說(shuō)自己不行， 同時(shí)推出不少這樣或那樣的借口來(lái)推脫。試想，你做都沒(méi)有做，你又怎么能知道自己不行呢？你壓根就沒(méi)有很好的以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)， 在很多所謂的、借口面前你首先自己敗給自己了，那結(jié)果當(dāng)然是不行了。這也就反映出了一個(gè)人做事的心態(tài)，如果沒(méi)有敬業(yè)、積極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、 主人翁的心態(tài)來(lái)做事， 那么這個(gè)人注定一輩子過(guò)的很消極和平庸。還有就是在工作進(jìn)行過(guò)程中如果一有問(wèn)題出現(xiàn)， 有人就找很多借口將責(zé)任推給別人， 這種人比上面的人更可惡， 每當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，也是事情出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候， 這種人

11、沒(méi)有很好的把控局面和積極面對(duì)問(wèn)題， 卻在各種借口中來(lái)推委出現(xiàn)問(wèn)題的原因， 將問(wèn)題的發(fā)生根源和責(zé)任推給別人， 光找借口不找解決問(wèn)題的方法和途徑， 沒(méi)有想到現(xiàn)在是問(wèn)題最關(guān)鍵的時(shí)刻。而沒(méi)有考慮到現(xiàn)在大家需要做的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)一致， 如何將面臨的問(wèn)題和危機(jī)盡快找出解決的途徑， 將問(wèn)題和危機(jī)造成的影響及損失降低到最小程度， 而在借口中眼睜睜看著問(wèn)題或危機(jī)進(jìn)一步惡化和蔓延， 白白浪費(fèi)調(diào)整和修改的最佳機(jī)會(huì)， 讓企業(yè)遭受更大損失。尤其是怎么做人、 怎么做事， 在巨大的壓力和挑戰(zhàn)面前我們也曾想找很多的借口來(lái)進(jìn)行推委， 因?yàn)楹芏嗟氖虑槲覀儙缀鯊膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)， 很多人我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)， 很多復(fù)雜的問(wèn)題幾乎沒(méi)有自己面對(duì)過(guò)

12、，大家團(tuán)結(jié)一致， 攜手共同經(jīng)歷陽(yáng)光風(fēng)雨， 積極主動(dòng)的面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，靈活變通的尋找解決途徑， 最終基本上都能將問(wèn)題和挑戰(zhàn)解決， 而最終沒(méi)有讓借口成為羈袢我們前進(jìn)腳步障礙。不要讓任何的借口成為羈袢你的理由， 因此在做事的時(shí)候我們自自己做好表率， 那么員工也會(huì)將這種做法作為規(guī)則來(lái)潛移默化的遵守。我們正是年富力強(qiáng)的時(shí)候， 也是怎么更好的學(xué)會(huì)做人和做事的時(shí)候，不管將來(lái)身在何處，前程是否似錦，現(xiàn)在積累的每筆人生經(jīng)驗(yàn)財(cái)富都會(huì)對(duì)我們的人生和事業(yè)產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響， 好的做事方法， 積極地人生態(tài)度都是我們必備的人生法寶， 要想讓自己今后的人生之路走得更精彩，更輝煌，那就莫讓借口成為你的羈袢。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)

13、5今年，按照集團(tuán)的統(tǒng)一部署和要求，每人發(fā)了一本沒(méi)有任何借口這本書(shū)，通過(guò)精讀、細(xì)學(xué)，對(duì)我的觸動(dòng)很大，使我的感受頗深，受益匪淺。書(shū)中的觀念是美國(guó)西點(diǎn)軍校200 年來(lái)重要的行為準(zhǔn)則， 更是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。 “沒(méi)有任何借口”它強(qiáng)化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任何任務(wù)去找借口， 那怕是看似合理的借口。 其核心是敬業(yè)、 責(zé)任、 順從、 誠(chéng)實(shí)。在工作和生活中， 我們經(jīng)常會(huì)有一些借口在我們中間， 很多時(shí)候我們常常抱怨外在一些條件， 其實(shí)在你抱怨的時(shí)候， 實(shí)際上就是在為自己找借口了， 而找借口的唯一好處就是安慰自己， 特別是在工作中有一些難以解決的困難， 我們首先

14、想到的不是勇敢的去面對(duì)困難， 而總是去想方設(shè)法為自己尋找合理或不合理的理由， 并且有一種心理暗示，我們克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示引導(dǎo)下，我們久而久之，我們習(xí)慣有借口來(lái)掩飾迷失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，借口成為一面擋箭牌，它縱容了我們情緒，通過(guò)閱讀沒(méi)有任何借口 ，使我深刻的意識(shí)到再完美的借口， 也無(wú)益事情的有效解決， 只能使我 們疏于勤，遠(yuǎn)離成功。讀完此書(shū)， 我深刻地意識(shí)到借口的危害， 要消除工作中的種種借口，我認(rèn)為首先是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，我們唯有盡職盡責(zé)，以一種主人翁心態(tài)，沒(méi)有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作，其次是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的方法和能力，

15、才能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。 不需要任何借口， 不尋找借口就是銳意進(jìn)取。 最后記住本書(shū)作者的一句話： 保持一顆積極、 絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)揮你周邊人或事物最美好的一面。 從中尋找正面的看法， 能讓自己有向前走的能力，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)6千百年來(lái)，人們對(duì)于成功的追求總是孜孜不倦。成功秘訣在哪兒？獲得成功的人就總結(jié)出許多成功要方供后來(lái)追求成功的人學(xué)習(xí)、借鑒，不乏有“失敗是成功之母”、“勤奮+靈感=成功”、“高智商是成功的先決條件”可美國(guó)作家弗拉爾。凱普所著沒(méi)有任何借口深深觸動(dòng)了我?！皼](méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)一貫遵循的原則， 是西點(diǎn)軍校傳授給每一

16、位新學(xué)員最重要的理念。 它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口。秉承這一理念，西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在各行各業(yè)中取得驕人的業(yè)績(jī)。千萬(wàn)別找借口！ 在現(xiàn)實(shí)生活中， 我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種對(duì)理想、對(duì)任務(wù)的使命感、責(zé)任感，是誠(chéng)實(shí)、是敬業(yè)、是一種完美 的執(zhí)行能力。林肯小時(shí)候，其母親就教育兒子在做事時(shí)要“盡自己全部的力量 去完成”。有一次，林肯在處理公司一項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)，怎么都想不出最好 的應(yīng)對(duì)方法，十分沮喪。他回家對(duì)母親絕望地訴說(shuō)：“這一次，我是 做不好了，我要被上司解雇了，這次業(yè)務(wù)對(duì)公司太重要了，我怎么就 做

17、不好了呢，我完了！”母親靜靜地聽(tīng)完兒子的抱怨，等兒子冷靜下 來(lái)，母親問(wèn)兒子：“你真的決定，你盡全部的力量去完成了嗎？” “是 的?！眱鹤颖瘋氐椭^，母親笑笑對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)盡力 了，問(wèn)心無(wú)愧，放松自己吧！ ”兒子聽(tīng)母親這么一說(shuō)，停止了悲哀， 陷入沉思。過(guò)了一會(huì)兒，兒子抬起頭，堅(jiān)定地對(duì)母親說(shuō)：“母親，我 沒(méi)有盡全力?！?“去吧，盡全力，你一定會(huì)成功?！焙髞?lái)，林肯通過(guò) 各種渠道，終于談成業(yè)務(wù)，獲得成功。由此可見(jiàn)成功是不需要各種理 由，是要盡自己全部力量去完成的。成功人士不找借口，而承擔(dān)著神圣使命、奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的教 師群體卻經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種各樣的借口 ：“那個(gè)孩子太傻，我無(wú)法教好他?！薄?/p>

18、他的家長(zhǎng)從來(lái)不配合我的教育，我管不了他?！薄拔覜](méi)有那么多精力?！鄙习噙t到了，會(huì)有路上堵車、今天家里事太多等借口；業(yè)務(wù)拓展 不開(kāi)、工作無(wú)業(yè)績(jī)，會(huì)有制度不行、政策不好或我已經(jīng)盡力了等借口； 事情做砸了有借口，事情沒(méi)有做，有借口。其實(shí)，在每一個(gè)借口背后，都隱藏豐富潛臺(tái)詞，借口只是讓我們逃避責(zé)任和困難。這本書(shū)沒(méi)有任何借口看似冷漠，缺乏人情味， 但它卻可以激發(fā)一個(gè)人最大極限的潛力。它是在強(qiáng)化我們要想盡辦法 去完成任何一項(xiàng)任務(wù)?？赐赀@本書(shū)我深受啟迪，作為教師，特別是班主任，要有高度的 責(zé)任感，對(duì)自我的責(zé)任、學(xué)生的責(zé)任、家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等， 責(zé)任無(wú)處不在。就比如說(shuō)重視學(xué)生的一言一行這一件事來(lái)說(shuō)， 這也

19、是 每一位教師的責(zé)任，也許在看這本書(shū)之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一 個(gè)小過(guò)失會(huì)不以為然。但教師是園丁，責(zé)無(wú)旁貸承擔(dān)培育下一代的任 務(wù)。在祖國(guó)的明天和希望面前，你能有什么借口嗎？沒(méi)有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神， 一種誠(chéng)實(shí) 的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個(gè)要自己全力以赴去做事情的 動(dòng)力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道，工作上我要做的第一件事， 就是了解、學(xué)習(xí)如何把一件事情作對(duì)，其次是努力、正確的付出代價(jià)， 努力地去實(shí)行，沒(méi)有任何借口。世界上最遠(yuǎn)，又最近的距離就是人的思想；改變你的思想，就等 于改變你的人生。沒(méi)有任何借口給予我們

20、的就是一種思想、一種 觀念、一種習(xí)慣，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的 基本素質(zhì)與思想。一個(gè)人要干好自己的工作，不論做什么，都應(yīng)該竭盡全力。從每 天、每時(shí)、每刻的每句話、每個(gè)動(dòng)作、每件小事開(kāi)始，改變看問(wèn)題的角度，貫徹沒(méi)有任何借口的思想，積極地去面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)、每一件小事及遇到的困難，多花時(shí)間去尋找解決的方案，多做實(shí)事，讓自己變得更加自信和樂(lè)觀；以頑強(qiáng)的毅力、必勝的信心，不斷地、自覺(jué)地激發(fā)自己的內(nèi)在價(jià)值和潛能。 讓工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功屬于那些不尋找借口的人！讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)7在以前教學(xué)中，雖然自己勤勤懇懇，但是總事不出成績(jī)。靜下心來(lái)，認(rèn)真地反思

21、自己，我找到了答案。以前在工作中自己總是不自覺(jué)的把較困難的事情推給別人或不斷的拖延， 使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)從手中滑落，直接造成了工作的平庸。一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了沒(méi)有任何借口這本書(shū)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了沒(méi)有任何借口一書(shū)后，對(duì)我有極大的震動(dòng)：正如書(shū)中所說(shuō)的， 拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對(duì)惰性的縱容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：一、要做到端正態(tài)度，直面責(zé)任。在今后的教學(xué)工作中，我將以平常心態(tài)工作，“不以物喜，不以己悲”，不以缺點(diǎn)、挫折而自棄，不以優(yōu)點(diǎn)、成功而自豪，以扎實(shí)的教風(fēng)、平和的心態(tài)盡職盡責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。選擇了教師工作，就是選擇了一種責(zé)任，一

22、種教書(shū)育人的責(zé)任，所以我們必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅(jiān)持到底的信念、一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待教學(xué)工作。教書(shū)育人意味著責(zé)任，而責(zé)任會(huì)使教學(xué)工作更加出色。 在任何時(shí)候， 我都會(huì)意識(shí)到工作和責(zé)任始終捆綁在一起，工作越好，責(zé)任越大。二、要做到超越平庸，選擇完美。人可以平凡，但絕不能平庸。 一個(gè)人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時(shí) 養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習(xí)慣，以及對(duì)工作敷衍塞責(zé)的態(tài)度。要 想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，負(fù)責(zé)、敬 業(yè)的精神，積極、扎實(shí)的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。 而“借 口”鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅“借口”開(kāi)

23、始。 要想選擇完美，就要把熱情和責(zé)任完美的結(jié)合，就要把責(zé)任和執(zhí)行完 美的結(jié)合，并且應(yīng)把這點(diǎn)作為我的工作最終的目標(biāo)。因?yàn)橥昝酪馕吨?一種全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的選擇。三、要做到勤奮忠誠(chéng)，自發(fā)主動(dòng)。忠誠(chéng)和勤奮是人最重要的美德 之一。忠誠(chéng)于工作才能勤于工作，忠誠(chéng)于教學(xué)才能更好的服務(wù)于教學(xué)。 從做好每一件事情上，體現(xiàn)出忠誠(chéng)和勤奮的價(jià)值。這就要求我在教學(xué) 中努力工作，積極地認(rèn)真地備課，以高度的責(zé)任感對(duì)待每一名學(xué)生。 并且要有高度的榮譽(yù)感，要有勤奮的精神，只有這樣，我們的工作才 會(huì)有生命力，我們的工作才有成績(jī)。四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動(dòng)。我們工作的最終目的就是 把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最

24、大的效益，任何的借口和拖延 都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們 的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有行動(dòng)才會(huì)讓這一切變成 現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上可以說(shuō)：“沒(méi)有任何借口”是我們一切工作的出 發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，是成為優(yōu)秀員工的切入點(diǎn)?？傊?，學(xué)習(xí)了這本書(shū)，對(duì)我啟發(fā)很大。在今后的工作中，我將努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)， 改變以前工作中的諸多不良習(xí)慣， 面對(duì)困難，不找任何借口，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作。真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一件事情，使自己盡快成為一名合格的教師，一名優(yōu)秀的教師。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)8沒(méi)有任何借口 是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為和思想理念。猛一看

25、書(shū)名， 有一種強(qiáng)硬冷漠不近人情的感覺(jué)，但仔細(xì)品味之后卻深刻體會(huì)到它的內(nèi)涵；沒(méi)有任何借口實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，是一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，是一種完美的執(zhí)行能力。它是要求我們盡已所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，這種精神體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠(chéng)實(shí)態(tài)度，一種負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服務(wù)、誠(chéng)實(shí)。很多時(shí)候我們常常抱怨外在的一些條件， 其實(shí)在你抱怨的時(shí)候， 實(shí)際上就是在為自己找借口了， 而找借口的唯一好處就是安慰自己。 但這種安慰是致命的，它對(duì)你的現(xiàn)存狀態(tài)無(wú)動(dòng)于衷，并且給你一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。 在這種心理的暗示引導(dǎo)下， 你不去思考克

26、服困難， 完成任務(wù)的方法， 哪怕是只要改變一下角度就可以輕易達(dá)以目的。 尋找借口就是對(duì)所做事情的拖延和放棄，它會(huì)讓你失去別人的信任，包括上司、同事、朋友，包括你的學(xué)生。智慧， 只有它才是這棵樹(shù)的根。 而沒(méi)有任何借口是一顆愿負(fù)責(zé)的 心，敢于負(fù)責(zé)的心，是吸取陽(yáng)光、雨露的茂枝葉，它將幫樹(shù)木結(jié)下累累碩果?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們常為自己尋找各種借口：上班遲到了，會(huì) 有路上塞車、鬧鐘不響；工作沒(méi)做好，會(huì)有同事不配合，甚至領(lǐng)導(dǎo)沒(méi) 交待清楚的借口只要刻意去找，借口總是有的！久而久之，我們 習(xí)慣有借口來(lái)掩飾過(guò)失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，借口成為一面堂而皇 之的擋箭牌！它縱容了我們惰性，使我們變得不思進(jìn)取，怨天尤人。沒(méi)有任

27、何借口使每個(gè)人無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活中曾經(jīng)有過(guò) 各種冠冤堂皇的借口，換得他人的理解和原諒，掩示自己的過(guò)失，使 心理上得到暫時(shí)的平衡，通過(guò)閱讀沒(méi)有任何借口這本書(shū)，使我深 刻的意識(shí)到再完美的借口，也無(wú)益事情的有效解決，只能使我們疏于 努力，遠(yuǎn)離成功。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)貫徹這種沒(méi)有借口的思想， 全身心的投入到工作中，多花時(shí)間去尋找解決問(wèn)題的方案，以平和的 心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，相信通過(guò)大家的努力，伴隨著暫時(shí) 的失敗帶來(lái)的借口會(huì)慢慢變少，完成任務(wù)的喜悅也逐漸增加。作為一 名教師，讀完此書(shū)，我深刻地意識(shí)到借口的危害，要消除工作的種種 借口，我覺(jué)得應(yīng)該這樣做：一、是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神

28、。我們唯有盡職盡責(zé)， 以一種主人翁的心態(tài)，沒(méi)有任何借口的去完成每一項(xiàng)工作， 更好地為 學(xué)校服務(wù)。二、是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，掌握解決問(wèn)題的方法和 能力，才能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，不需要任何借口。不尋找借口，就 是敢于承擔(dān)責(zé)任；不尋找借口，就是永不放棄；不尋找借口，就是銳 意進(jìn)取。要成功嗎？記住本書(shū)作者的一句話； 保持一顆積極，絕不輕易放棄的心， 盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面， 從中尋找正面的看 法， 能讓自己有向前走的能力。 而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。讀沒(méi)有任何借口心得體會(huì)9最近有幸百度了美國(guó)作家杰伊。瑞芬博瑞所著的沒(méi)有任何借口 。全書(shū)分為四個(gè)部分共27 篇文章，就誠(chéng)實(shí)、執(zhí)行、責(zé)任、敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 “沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則， 是西點(diǎn)軍校傳授個(gè)每一位新生的第一個(gè)理念。 正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則， 西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，從各方面去正確認(rèn)識(shí)自己，從而在個(gè)體或團(tuán)隊(duì)里都可以成為信賴和能承擔(dān)重任的人?！皼](méi)有任何借口”看似冷漠、 缺乏人情味， 給人一種刻薄冷漠的感覺(jué)， 似乎是在告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從， 不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊(duì)等特殊團(tuán)隊(duì)實(shí)行。