1、高二家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!在此我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。轉眼間,孩子們升入高二已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。今天邀請大家來,主要目的就是分析班級存在的一些情況,匯報學生的在校表現(xiàn),研究本學期面臨的任務,制定好措施。為的是通過我們三方的共同努力,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。介紹到場的老師:今天到場的科任老師有英語老師吳老師,物理徐老師,應該肯定的是,我們的科任老師都是

2、具有多年教學經驗,工作認真負責的好老師。而我姓魏,是本班的班主任兼數(shù)學科科目的教學工作。一、學校情況介紹近幾年來,學校正在大力發(fā)展班級文化建設,創(chuàng)建“書香校園”,積極營造一個文化底蘊濃厚,學習氣氛濃烈的校園環(huán)境。學校還創(chuàng)辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝,對文化課程的要求較低,是高考取得好成績的突破口。高考對于藝術類的考生的文化科要求不高,在美術、音樂或其它藝術科過關的前提下,300多分的成績就可以上本科。這些藝術生升學前景非常好。來到我校就要使學生真正受益,最終成才,考上相對自己條件的理想學校,學校受到了家長的信賴,上級領導和社會的好評,我們也先后收獲了很多榮譽,學校發(fā)展也逐漸由小到大,

3、由弱到強,呈現(xiàn)出勃勃生機,也必將邁向更大的成功。二、介紹班級情況(一、首先,我先介紹一下班級的情況。高二年級一共有15個班級,7-14班為文科班,其中13、14班是重點班,12班為次重點班。本班其中男生31人,女生36人。學生在高二剛入班時就明顯看出班級學生特點:活潑,好動。這樣的班級特點有好有壞。好的,就是大部分同學學習都比較認真刻苦。不好的是體現(xiàn)在考勤等方面,相對于其他班級,遲到、早退、逃課現(xiàn)象比較多。但是總體上,班級是由一批上進心強,刻苦學習的學生構成的班集體。(二期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報在過去這兩個月里,我們學校一共舉行了一次月考一次期中考,這兩次考試都是對學生的一個階段的學

4、習測試。特別是期中考,更是對學生這半個學期以來的學習情況進行檢驗。在這兩次考試中,我們班各科成績都比較優(yōu)秀,本次期中考我們班總分成績更是在這幾個文科普通班中是排第一名,僅次于重點班次重點班。班里的前三名:xxxxxxxxx三位同學更是進入了全級的前百強,還有xxxx同學,其地理單科成績在全級排第三名。除此之外,還有不少同學在單科成績方面進步很大,這一些各位家長可以看一看手頭的成績單。這些,都是同學們認真努力的結果。當然,更離不開各位科任老師的辛苦教育。當然,在這次在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:1、部分學生學習目的性不夠明確,學習干勁不足,學習計劃

5、不能落實。學習的自主性較差,缺乏自覺性。主要表現(xiàn)在平時練習較少,作業(yè)沒有自主完成等。2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。主要表現(xiàn)在平時上課時是等老師講,被動地接受知識,老師一放手,自己根本不知學什么。課后不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。這一點比較嚴重,這半學期內,班里基本上只有幾位同學敢于到辦公室向老師請教,而其他同學,卻總是羞于開口,如果我們班的同學能夠做到不懂就問,平時多做題,那么,他們就能取得更好的成績了。3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這部分學生認為剛上高中,離高考還有很長時間,有放松的心理;還有部分學生自認為聰明,

6、以為落下點知識沒關系,等到考試時再去努力就行了,根本不抓緊時間學習。(不同于小學、初中階段的學習4、部分學生在自我管理上放松自己,課前不預習,課上不注意聽講,課下不復習,學習過程中不思考,不自主合作探究學習,不善于歸納總結,不積極主動,靠老師管著盯著,不按時完成作業(yè),作業(yè)潦草,雙休日作業(yè)完成質量更差!更甚者,沒書本、沒文具。課堂和自習都是桌面空空。這樣的學生一到上課時間就睡覺不聽課。5、班級里部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。主要體現(xiàn)在數(shù)學成績較好的同學英語一般都比較差,而文科較好的同學在數(shù)學學習上又差了些。大家可以看一下手頭的成績單,可以看到,班里的總分前10名的基本是女同學,而數(shù)學成績較好的是男同學。

7、這是因為,男生在數(shù)學方面頭腦更靈活,而在文科的記憶理解學習上,女生相對比男生更加自覺,這一點從早讀、從上課的聽課情況,及課文背誦可以看出。特別是在早讀上,能夠大聲朗讀課文的基本是女生居多,而部分男生總是羞于開口。6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學上課玩手機,有的同學和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。7、手機問題。本來家長讓孩子帶手機是為了方便聯(lián)系,但現(xiàn)在手機功能太多了。而且有些同學帶手機上學是用在課上上網聊天,甚至有些同學在課堂上用手機看小說,看電視,聽音樂,玩

8、網絡游戲的影響,無視課堂紀律,無認真聽講,導致成績大幅下滑。(會造成學生攀比心理,而且影響學習,建議家長沒收。8、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.9、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.10、吃零食、吃面現(xiàn)象比較嚴重。部分同學在早上課間跑去吃面而導致上課遲到的現(xiàn)象比較嚴重。不少學生早晨不愿起床,起床了也來不及吃早飯,結果就是在下課跑到食堂去吃面。不吃早餐對學生身體不好,課間時間去吃面又會影響到上課學習的狀況。另外有些學生總喜歡在上課時間去食堂買飲料,這一情況希望家長能夠重視,督促學生盡量在早晨早點起床吃早飯,或者是提前買個面包

9、牛奶帶著也行。10、學生考勤。一部分學生組織紀律性差,有事有病不請假,個別同學存在遲到、曠課、逃課現(xiàn)象。(公布作息時間早上7點22分點名早讀,中午是2點10分開始午寫,每天下午除周四是4點05分放學,其余時間下午都是4點55分放學。希望各位家長能夠督促學生早點起床,特別是路途較遠的同學。關于請假方面的,按照學校的規(guī)定,請假是必須有假條。來不及帶假條的,必須是家長直接打電話告知情況。(公布教師電話對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。三、對家長的希望及建議針對問題,為使學生提高成績,考上理想大學,我們采取了以下幾項措施,在這里也跟大家談一談。加強學生學習習慣的培

10、養(yǎng),著重于以下幾個習慣的養(yǎng)成:1、自學習慣。自學是學生在課堂接受新知前必須進行的過程,一堂課能否學習好,其前提是學生是否進行了有效扎實的課前預習。因為只有學生自主學習,才能對知識點有自己的判斷,老師才能進行有效地輔導,所以自學的習慣尤為重要。那我們是如何在課堂實現(xiàn)這一理念呢?一般我們在課前就把預習學案發(fā)下去,讓學生預習新知,讓學生帶著問題看書,目的就是讓學生有效地進行學習,讓學生自己動起來,并且解決一些老師不用講,學生就能獲得的知識,可以提高課堂效率。2、討論探究的習慣。發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,學會合作,是一個成功人士必須具備的素質,這一點同樣也應該體現(xiàn)在學生的學習過程中。在課堂上,我們將學生分成

11、有效的學習小組,有疑難問題,首先由后進學生質疑,先進學生回答,實現(xiàn)兵教兵,由學生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會學生探究新知,更在活躍的學習氛圍中解決了學習中的問題,從而完成對知識的學習和掌握。3、認真聽課的習慣。為了培養(yǎng)學生認真聽課的習慣,我們在一堂課的課程安排上,由淺入深,通過前邊自主學習,討論探究學習,最后剩下的疑問,必定是學生想去解決的,這時候再由老師講解,學生必定會認真聽講,在注意力高度集中的狀態(tài)下,能實現(xiàn)高效率的學習。4、作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生知識反饋的一種重要手段,我們的每一科課后都會留有作業(yè),這些作業(yè)也是對這一堂課學習的鞏固,對于作業(yè)學生應當按時完成上繳,做到不抄

12、不拖。在這一方面,家長也要起到監(jiān)督的作用。經常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。5、改正的習慣。督促學生建立錯題集,當堂發(fā)現(xiàn)的問題,當堂改正,不拖拉,不滯留,將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,從而保證知識點的連接,為建立學科知識體系做保障。6、對于部分偏科的同學,建議他們從基礎入手學習,做好筆記,多聽多記多問。不要怕羞,對于不

13、懂的問題一定要懂得開口問。四、簡要介紹高考改革模式或是學?？荚囍贫鹊陌才?介紹高考改革模式廣東省于2010年起高考模式出現(xiàn)了重大變動,在實行了多年的“3+x”的考試模式之后,與2010年起改為大文大理模式。其基本用意在于防止學生過早偏科,出現(xiàn)將來大學可選專業(yè)有限,走出社會就業(yè)面狹窄等問題。學業(yè)水平測試又稱小高考,時間是在高二下學期,即6月9日,學業(yè)水平測試的目的在于防止學生專攻理科或文科而忽略了其他科目,有助于學生知識面的完善。學業(yè)水平測試的難度為中低等,學生大可不必慌張會大大增加學習壓力和負擔。但也要打好基礎。成績分為4個等級:85-100分 A級 70-84分 B級 50-69分 C級 2

14、5-49分 D級。25分以下不計等級,要特別注意的是:只有取得C級以上的才有考取本科的資格。三個C才能考一批,二C一D以上才能考本科,只有一C二D以上才能考三批。達不到這標準高考分數(shù)再高也沒法錄取。(黑板附上表格說明2、新的考試制度安排新邱中體現(xiàn)是為了加強學生的學習緊迫感,盡快投入到高考模式的訓練中。每個學期安排兩次月考,兩次大考。接下來還有在16周的第二次月考,和20周左右的期末考。每一次考試,班級會做對比和總結,學校教務處也會羅列全級前100名學生名單,單科第一名等成績。學校把工作做細致了,也是希望家長們在看待學生成績的時候,有參考標準。希望多加關心子女的學習。五、與會任課教師的講話六、學

15、生代表講話七、家長的意見和建議各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這68個孩子都培養(yǎng)成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。八、班主任與個別學生家長進行個別交流九、班主任宣布家長會結束。學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,