1、教學(xué) 要求1. 學(xué)會本課的生字、新詞, 理解詞語的意思。2. 理解課文內(nèi)容,體會集郵的樂趣和郵票的魅力。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn) 難點(diǎn)1 . 引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文, 學(xué)習(xí)概括課文內(nèi)容的方法, 理解課文是從哪幾個方面介紹羅斯福集郵的。2 .體會羅斯福的語言風(fēng)格及其坦誠、詼諧、風(fēng)趣的性格。教學(xué) 課時兩課時1 羅斯福集郵? 愛好 知識點(diǎn)詳解? （首日封明信片等）?攜帶 : 帶著。者 ,后來她把郵票讓給了自己的弟弟,也就是羅斯福的舅舅。 羅斯福在八歲的時候,從舅舅手里接過了集郵冊,他的集郵生活就這樣開始了。句導(dǎo)讀:寫羅斯福集郵受家庭的影響很大。從1933 年至 1945

2、年 ,羅斯福當(dāng)了十三年美國總統(tǒng),雖然工作非常繁忙, 可是他一直堅持每晚臨睡前用半小時來集郵,就連去國外參加重要國際會議時 , 也隨身攜帶? 著郵冊。 寫出了集郵對羅斯福來說是多么重要,他對集郵是那么喜愛; “一直”這個詞體現(xiàn)了羅斯福堅持不懈的精神。 用“雖然可是”的句式和“連也”的句式寫出了什么 ? 他認(rèn)為集郵是他一天勞累以后最好的休息方式。句導(dǎo)讀:他把集郵當(dāng)作是一種休息的方式 , 而不是一種硬性的工作, 以平常心來對待,表現(xiàn)了他平和的心態(tài)。4 郵票具有同文物類似的價值, 這是郵票的投資價值所在,這句話說明羅斯福集郵卻不側(cè)重于此,而純粹是個人的愛好。第一部分（第 1 自然段 ）:介紹羅斯福集郵

3、的起源及他身為總統(tǒng)后仍與郵票形影不離的集郵經(jīng)歷。,一部分是從信封上揭下來的,另一部分是買來的。但他從來不買價格昂貴、在十美元以上的郵票。羅斯福這樣做說明了什么?他一生中整理好的郵票大約有八十萬枚,存放在一百五十部郵冊里。5 重點(diǎn)句解析: 用具體數(shù)字寫出羅斯福收集的郵票數(shù)目之多, 整理這些需要大量的時間和精力, 從側(cè)面反映了作為總統(tǒng)的羅斯福為集郵的確付出了大量心血。“八十萬枚”“一百五十部郵冊”說明了什么?段導(dǎo)讀 :羅斯福的郵票的來源。, 采取了一些普及集郵的措施? 。 他讓人把一部郵票印刷機(jī)裝?集郵:收集、保存、鑒賞、研究郵票及其他郵品在一輛巡回車上,開到各地作示范表演,車上還陳列著美國的各種

4、郵票。?措施:為解決某一問題而采取的辦法（多用于較大的事情）?第二次世界大戰(zhàn):1939 年至 1945 年 ,以德國、意大利、日本法西斯軸心國為一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球性規(guī)模的戰(zhàn)爭。以美國、蘇聯(lián)、中國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進(jìn)步而告終。重點(diǎn)句解析:這樣一處小小的改動,讓我們不難體會出羅斯福推廣集郵的目的是單純的,他只是想讓自己的國民也像他一樣,能從郵票中獲益,讓人們更好地接受、認(rèn)識郵票,發(fā)揮郵票的作用,而非借機(jī)宣傳自己。?所羅門群島:是南太平洋的一個島國,是英聯(lián)邦成員之一。第二次世界大戰(zhàn)?期間 , 美國開展了一個捐獻(xiàn)郵票慰問

5、傷員的活動, 羅斯福積極參加,不間斷地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員,一直到他去世。句導(dǎo)讀:羅斯福是一個很有愛心的人。他為集郵的普及作出了重大貢獻(xiàn)。段導(dǎo)讀:羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義,采取了一些普及集郵的措施。,從內(nèi)容到設(shè)計,他時常要親自過問。句導(dǎo)讀:這是本段的總述句。 “時?！薄坝H自”說明他對郵票的印制極為關(guān)心。他經(jīng)手過問過的郵票有二百多套。1933 年 , 美國決定根據(jù)一張宣傳畫設(shè)計一種宣傳郵票。當(dāng)郵票圖稿送給羅斯?？吹臅r候,他發(fā)現(xiàn)圖中有一個人畫得很像他。為了避免引起誤解,羅斯福建議設(shè)計者給畫面上的人物添了一點(diǎn)胡子。這么一改,就跟總統(tǒng)完全是兩個人了。羅斯福改郵票說明了什么?段導(dǎo)讀:羅斯福很關(guān)心美國

6、郵票的印制。, 一位參謀部的軍官轉(zhuǎn)動著總統(tǒng)身旁的地球儀,指著所羅門群島的位置說:“總統(tǒng)先生 ,我告訴您所羅門群島?在什么地方?！?羅斯福想告訴那個軍官的是, 他已經(jīng)從郵票上知道了所羅門群島的位置。羅斯福說這句話是在一次軍事會議上,在這么一個嚴(yán)肅的場合,他強(qiáng)調(diào)自己是個集郵者,體現(xiàn)了羅斯福作為一個集郵者的自豪感。?益處:好處,有利的因素。羅斯?；卮鹫f:“不必了。請別忘記,我是一個集郵者。”羅斯福這樣回答的意思是什么?為什么要這樣回答?段導(dǎo)讀 :羅斯福從集郵中學(xué)到了許多知識。第二部分（第25 自然段 ）:介紹羅斯福集郵的幾件軼事。:“集郵者得到的益處 ?是這樣的多,以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大

7、益處是什么。句導(dǎo)讀:“這樣的多”“很難講清楚”說明集郵的益處確實(shí)非常多 , 如豐富知識、拓展視野等, 激發(fā)我們集郵的興趣。 難句解析: 雖然為了集郵付出了寶貴的時間和不少心血,但是從集郵中增長了知識,自己得到了快樂也和別人分享了快樂,得到的益處足以抵償付出的代價。但不論怎么樣,集郵所帶來的歡樂,證明我們的愛好是可取的,我們得到的足以抵償我們付出的代價?！绷_斯福的這句話告訴我們什么道理 ?第三部分（第6 自然段 ）:羅斯福談集郵的體會。1. 學(xué)會本課的生字、新詞。2. 查閱羅斯福的資料。3. 初讀課文,能正確、流利地朗讀課文。有關(guān)羅斯福的資料,生字、新詞卡片。一 導(dǎo)入1 .上節(jié)課,我們一起翻閱了

8、高帆的集郵冊,那一張張郵票給我們留下了深刻的印象。有些人把集郵作為一種愛好,而有些人卻把集郵作為一種職業(yè)。羅斯福就是一個極其喜愛集郵的人。2 .誰來向大家介紹一下羅斯福?(學(xué)生介紹)老師補(bǔ)充: 羅斯福是美國歷史上唯一任職四屆的總統(tǒng)。他雖然忙,但只要一有時間就集郵而且愛了一輩子。羅斯福集郵是從八歲開始的,通過集郵,他不僅熟悉了那些陌生國家難記的名字,還熟悉了它們的地理位置、風(fēng)土人情以及郵票所涉及的種種事件和人物。3 . 同學(xué)們想不想了解羅斯福是怎樣集郵的?(板書課文題目:羅斯福集郵)二 初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞1 .自己小聲讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。2. 學(xué)習(xí)字音。(1)出示生字、新詞卡片,以多種形

9、式認(rèn)讀?？偨y(tǒng)避免益處證明抵償攜帶揭開間斷根據(jù)書稿(2)老師重點(diǎn)指導(dǎo)。避:讀“b”,不能讀成“p”。間斷 :在這個詞中,“間”讀“,j不要讀成“i n”ji n”。3. 認(rèn)識字形。(1)學(xué)生分小組互相說說記憶字形的方法。(2)老師出示形近字,讓學(xué)生辨字組詞。4. 理解詞語的意思。抵償 :用價值相等的事物作為賠償或補(bǔ)償。5. 指名讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,可在小組間開展比賽。三 理清課文脈絡(luò), 概括段落大意1. 默讀課文,說說每個自然段講了什么意思。第 1 自然段 : 羅斯福八歲時開始集郵。在任總統(tǒng)期間,他雖工作繁忙,但仍隨身攜帶著集郵冊。第2 自然段: 羅斯福的八十萬枚郵票并非出高價購買, 而是從信

10、封上揭下或低價購買的。第3 自然段: 羅斯福在任總統(tǒng)的期間采取了一些普及集郵的措施。第 4 自然段:羅斯福親自過問二百多套美國郵票的印制。第 5 自然段 :在一次軍事會議上,羅斯福告訴參謀部軍官,他是集郵者,所羅門群島的地理位置他很清楚。第 6 自然段 :羅斯福認(rèn)為集郵是要付出代價的,但收獲比付出更多,因?yàn)樗鼛淼氖菤g樂。2. 全文可分為三部分。第一部分（第1 自然段）:介紹羅斯福集郵的起源及他身為總統(tǒng)后仍與郵票形影不離的集第二部分（第2 至第 5 自然段 ）:介紹羅斯福集郵的幾件軼事。第三部分（第6 自然段）:羅斯福談集郵的體會。3. 按分好的段落讀課文。在自主感悟中讓學(xué)生的思維得到發(fā)展?！?/p>

11、學(xué)而不思則罔”,怎樣解決學(xué)生在自讀自悟中的思維缺失?學(xué)生在讀書感悟的過程中,需要老師為其建構(gòu)起思維的空間。在羅斯福集郵的教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生簡單概括出羅斯福普及郵票的兩個措施時,順勢引導(dǎo):聽了這位同學(xué)的發(fā)言,很多同學(xué)和老師一樣心中有疑惑,這兩個措施與普及郵票有沒有關(guān)系?誰能解釋?一石激起千層浪,學(xué)生的思維被激活,個性化的閱讀行為得以彰顯。之后 ,讓學(xué)生再讀課文,并對羅斯福這個總統(tǒng)作出評價。學(xué)生體會得更深刻:這個總統(tǒng)能說到做到,是一個言行一致、表里如一的好總統(tǒng)。他關(guān)心民眾,與他們有福同享。怪不得他能受到擁戴,連任四屆最后點(diǎn)撥學(xué)法:“讀書不僅要了解字面的意思,還要從具體的事例中理解蘊(yùn)含的意思。寫作文也是

12、這個理, 寫人就要抓住典型的事例?！比绱艘粊?學(xué)生學(xué)有所得,不僅享受到閱讀的快樂,還能構(gòu)建思維的空間。1. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,提供 （g ng ） 抵償 （chc ng）攜 帶 (xi xi ) 間 斷 (ji n ji )2. 查字典 ,填表。查加點(diǎn)的字部首音序共幾畫字義攜 帶扌X13隨身帶著捐 獻(xiàn)扌J10獻(xiàn)出 （財物 ）抵償 亻C11歸還 ; 抵補(bǔ)避 免辶B16躲開3. 一字組多詞。益（益處）（有益）（權(quán)益）謀（謀生）（謀劃）（計謀）慰（安慰）（慰問）（寬慰）4. 給下面這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號。小老鼠外出尋食,不小心中了機(jī)關(guān),被關(guān)進(jìn)了捕鼠器,一頭路過的獅子把他救了出來。 小老, 并感激

13、地說: “我將銘記您的大恩,日后一定報答。”1. 理解課文內(nèi)容,知道課文是從哪幾個方面介紹羅斯福集郵的。2. 體會課文對羅斯福的語言描寫,感受他坦誠、詼諧、風(fēng)趣的性格。3. 有感情地朗讀課文。實(shí)物投影。一 故事導(dǎo)入4. 向?qū)W生講述自己或別人集郵的故事。5. 集郵屬于個人愛好,人們通過集郵可以學(xué)到各種知識。羅斯福這位連任四屆的美國總統(tǒng)也是一個集郵迷。大家想不想了解他的集郵故事呢?二 深入理解課文1. 默讀課文,思考:課文是從哪幾個方面介紹羅斯福集郵的?邊讀邊用橫線畫出相關(guān)的語句。2. 學(xué)生匯報。（1）他的八十萬枚郵票并非出高價購買,而是從信封上揭下或低價購買的。（這說明他的生活不奢侈,不會為了集

14、郵而花太多的錢。）（2）他在任職期間采取了一些普及集郵的措施。（這說明他想普及帶給人們益處的集郵,說明他愛國,愛幫助有困難的人。）（3）他親自過問二百多套美國郵票的印制。（這說明他對郵政事業(yè)的關(guān)注。）（4）任美國總統(tǒng)期間,在一次軍事會議上,羅斯福告訴參謀部軍官,他是集郵者,所羅門群島的地理位置他很清楚。（這說明他從集郵中學(xué)到了很多知識。）3. 羅斯福對集郵有什么看法或體會呢?集郵者得到的益處是這樣的多,以至于很難講清楚這種業(yè)余愛好的最大益處是什么。但不論怎么樣,集郵所帶來的歡樂,證明我們的愛好是可取的,我們得到的足以抵償我們所付出的代價。你對這句話是怎樣理解的?從他的話中可以看出羅斯福是個怎樣

15、的人?學(xué)生甲:集郵的過程是快樂的,我們不僅能增長知識,還能感受快樂。學(xué)生乙:我覺得羅斯福很坦誠。讀一讀羅斯福的話,用心去體會和感受。三 討論交流要知道集郵也是需要花費(fèi)金錢和時間的。老舍先生說過:“集郵長知識 ,嗜愛頗高尚。切莫去居奇,賺錢代欣賞?！边@就告訴我們集郵不必花費(fèi)過多的金錢。談?wù)勀銓@句話的理解。四 總結(jié)全文集郵是快樂的,我們從羅斯福的故事里感受到了。希望有興趣集郵的同學(xué)能夠堅持下去從中獲得快樂。課前,引導(dǎo)學(xué)生查閱與羅斯福有關(guān)的資料,讓人物的生平與集郵聯(lián)系起來,激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣。教學(xué)中,圍繞“課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的”這個問題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)概括。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的方法,可

16、從問題入手,讓學(xué)生找出有關(guān)語句,加上點(diǎn)或畫線,組織學(xué)生討論交流 ,品讀概括;也可請學(xué)生提出學(xué)習(xí)建議,因勢利導(dǎo),適時點(diǎn)撥。羅斯福的語言反映了他的性格,也體現(xiàn)了他的集郵思想。教學(xué)中,可模仿人物的語言風(fēng)格進(jìn)行分角色朗讀,理解文中意思,感悟羅斯福集郵的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)合“初顯身手”中“講集郵故事”的活動組織學(xué)生交流集郵的收獲 ,講一講經(jīng)歷過的或看見的、聽見的集郵故事。1. 寫出下列詞的反義詞。繁華（荒涼）昂貴（便宜）歡樂（悲傷）開始（結(jié)束）2. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。尋花繞寺行紫燕剪春風(fēng)3. 連一連。楊柳綠千里客上天然居黃鶯鳴翠柳春風(fēng)暖萬家 人過大佛寺 弄石臨溪坐4. 介紹一枚你見過的或收藏的郵票。1

17、.小知識富蘭克林羅斯福,一直被視為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,也是美國歷史上唯一連任四屆總統(tǒng)的人。從1933 年 3 月起 ,直到 1945 年 4 月去世時為止,任職長達(dá)13 年。他是身殘志堅的代表人, 也受到世界人民的尊敬。羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前, 家里被竊,朋友寫信安慰他。羅斯福回信說:“謝謝你的來信 ,我現(xiàn)在心中很平靜,因?yàn)?:第一,竊賊只偷走了我的財物,并沒有傷害我的生命。第二,竊賊只偷走一部分東西,而非全部。第三,最值得慶幸的是:做賊的是他,而不是我。”2 . 喜愛集郵的名人在世界集郵隊伍中,有著許多著名的政治家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。馬克思的女兒愛琳娜喜歡集郵,馬克思就經(jīng)常將

18、來信的郵票從信封上先揭下來送給女兒并幫助她整理郵票,還指著郵票上印著的名人或各國風(fēng)光,饒有興趣地講給女兒聽。恩格斯每次到馬克思家, 也都帶些德國、比利時、英國、法國的郵票送給愛琳娜。生物學(xué)家達(dá)爾文,從小就喜愛收集郵票、錢幣等。他婚后定居在鄉(xiāng)間時,把各地來信上的郵票 ,都加以揭取和精心收藏。他曾說:“收集可以使一個人成為博物學(xué)家?！蔽膶W(xué)家高爾基也是一位熱心的集郵愛好者。他曾在報上刊登廣告征集郵票。在他旅居國外期間,還悉心收集自己祖國的郵票。他不僅自己集郵,還支持兒子馬克西姆集郵。在高爾基的指導(dǎo)下,馬克西姆曾收集到1500 多枚珍貴郵票。我國著名文學(xué)家魯迅,除喜歡收集碑帖、木刻和畫片外,同時也收集一些中國、前蘇聯(lián)、日本等國的郵票,并常把郵票送給一些集郵愛好者。后來,魯迅還幫助他的兒子周海嬰收集郵票。劇作家夏衍從十四五歲就開始集郵,收藏甚豐,是中外知名的集郵家。1983 年 ,當(dāng)舉辦中華全國集郵展覽時,他就曾展出“紅印花加蓋郵票”專集,內(nèi)有不少珍稀郵票,使許多集郵愛好者一飽眼福。他曾指出: