1、北師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元包裝(一位小數(shù)乘一位小數(shù)的豎式計(jì)算) 教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省茂名市信宜縣洪冠鎮(zhèn)第一小學(xué) 教者：雷玉玲 教學(xué)內(nèi)容：北師版四年級(jí)數(shù)學(xué)第40-41頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，探索簡(jiǎn)單的一位小數(shù)乘一位小數(shù)的豎式 計(jì)算方法。2進(jìn)一步鞏固積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)間的關(guān)系，并能 利用這個(gè)關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的一位小數(shù)乘一位小數(shù)的豎式計(jì)算。3培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和自主學(xué)習(xí)、合作探究能力。 教學(xué)重點(diǎn)：探索簡(jiǎn)單的一位小數(shù)乘一位小數(shù)的豎式計(jì)算方法。 教學(xué)難點(diǎn)：明確積的小數(shù)位數(shù)和乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。 教具：課件 學(xué)具：題卡 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，所謂溫故而知新，為了學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容，下面我

2、們先來(lái)復(fù)習(xí)一些與本節(jié)課有關(guān)的知識(shí)。1、口答：下面各數(shù)四舍五入后分別是幾十？38412、直接寫(xiě)出得數(shù)。(1)0.3 0.1=(2)0.2 X0.5=3、 豎式計(jì)算。26 X8=4、 引入：同學(xué)們，你們知道嗎，母親節(jié)快到了，笑笑和淘氣他 們準(zhǔn)備親手為媽媽做一份禮物?，F(xiàn)在正在包裝禮品呢！教師展示 課題： 包裝 ，包裝就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的課題，來(lái)！ 大家大聲把它讀兩次?，F(xiàn)在我們?nèi)タ纯窗b中有那些學(xué)問(wèn)吧。二、探究新知1、 教師展示 包裝 情景， 學(xué)生讀題獲取信息： 包裝一個(gè)禮品 盒要用0.8米長(zhǎng)的包裝紙，包裝紙每米2.6元。2、(1)教師呈現(xiàn)問(wèn)題：買(mǎi)包裝紙需要多少元？(2)學(xué)生讀問(wèn)題、理解題意。 (

3、3)學(xué)生獨(dú)立列式：2.60.8=(4)學(xué)生估一估，買(mǎi)包裝紙大約需要多少元？(5)學(xué)生交流、討論、反饋。(6)學(xué)生獨(dú)立列出豎式：2. 6X0.8(7)仔細(xì)觀察豎式，你發(fā)現(xiàn)了什么？和我們以前學(xué)過(guò)的豎式 有哪些不同？和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。(8)學(xué)生小組交流。(9)學(xué)生反饋。(10)你能計(jì)算出結(jié)果嗎？和小伙伴說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。(11)學(xué)生反饋：2 . 6X0 .88_(12)學(xué)生小結(jié)。3、試一試一：豎式計(jì)算：3.2X0.4(1) 學(xué)生估算。(2) 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(3) 學(xué)生板演、反饋。(4) 師生總結(jié)：把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)相乘。數(shù)兩個(gè)乘數(shù)共有 幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)夠幾位。點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。4、試一試二：豎式計(jì)

4、算：1.6X0.2(1) 學(xué)生估算。(2) 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(3) 學(xué)生板演、反饋。(4) 師生總結(jié)：把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)相乘。數(shù)兩個(gè)乘數(shù)共有 幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)夠幾位。不夠數(shù)時(shí)要在積的前面 補(bǔ)0”點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。5、試一試三：豎式計(jì)算：2.5X0.6(1) 學(xué)生估算。(2) 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(3) 學(xué)生板演、反饋。(4) 師生總結(jié)：把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)相乘。數(shù)兩個(gè)乘數(shù)共有 幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)夠幾位。點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)末 尾的0”可以去掉。6、試一試四：豎式計(jì)算：2.4X1.2(1) 學(xué)生估算。(2) 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(3) 學(xué)生板演、反饋。(4) 師生總結(jié)：把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)相乘，第二個(gè)乘數(shù)的每一 位數(shù)都要與第一個(gè)乘數(shù)的每一位數(shù)相乘，然后把積相加。數(shù)兩 個(gè)乘數(shù)共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)夠幾位。點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)7、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法：把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)相 乘。數(shù)兩個(gè)乘數(shù)共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)夠幾位。 位數(shù)不夠時(shí)，要在積的前面補(bǔ)“0”點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。末尾的“0” 可以去掉。8、質(zhì)疑問(wèn)難。三、鞏固練習(xí)（見(jiàn)題卡）四、課堂總結(jié)同學(xué)們，上了這節(jié)課你有收獲嗎？和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)。五、作業(yè)布置六、板書(shū)設(shè)計(jì)：包裝一位小數(shù)乘一位小數(shù)的豎式計(jì)算買(mǎi)包