1、.2.1 整十、整百數(shù)的加減第1課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)例，例課時(shí)目的1結(jié)合詳細(xì)情景讓學(xué)生感受三位數(shù)加減法與生活的親密聯(lián)絡(luò)。2體驗(yàn)整十、整百數(shù)加減法計(jì)算方法的多樣化，能正確地口算整十、整百數(shù)的加減法。3培養(yǎng)獨(dú)立考慮、主動(dòng)探究的精神及與同學(xué)積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用已有的100以內(nèi)加減法的根底，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減教學(xué)難點(diǎn)在詳細(xì)的情境中，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減板書(shū)設(shè)計(jì)整十、整百數(shù)的加減問(wèn)題一：一共有多少個(gè)氣球？80+50=130個(gè)想：1，8個(gè)十加5個(gè)十等于13個(gè)十，也就是130 2,先湊100,80+50=80+20+30=1303,把80看作100,10

2、0+50-20=130等等問(wèn)題二：紅氣球比黃氣球多多少個(gè)？黃氣球比紅氣球少多少個(gè)？80-50想：1：8袋-5袋=3袋，就是30個(gè)。2：一十一十地倒著數(shù)，70、60、50、40、30。3：8個(gè)十減5個(gè)十是3個(gè)十，就是30。4：想加法算減法，50+30=80，80-50=30。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容復(fù) 備手寫備注引入師：小朋友，你們到過(guò)上海旅游嗎？你知道從重慶坐船到上海要經(jīng)過(guò)哪些城市嗎？在學(xué)生答復(fù)的根底上老師出示長(zhǎng)江航線圖與售票廳。師：從圖上你知道了哪些信息？根據(jù)圖上的信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？要解決這些問(wèn)題我們就必需要學(xué)習(xí)三位數(shù)的加減法。今天，我們先來(lái)研究這一單元的第一個(gè)內(nèi)容整十整百數(shù)的加減師

3、板書(shū)課題探究新知一， 教學(xué)例一理解題意并列式師：小明是個(gè)愛(ài)整潔的孩子，他想買些氣球來(lái)裝飾自己的家，小明在買氣球的過(guò)程中遇到了怎樣的問(wèn)題？出示第頁(yè)的情景圖師：根據(jù)圖上提供的信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生可能提出：，兩種氣球一共有多少個(gè)？，紅氣球比黃氣球多多少個(gè)？或者黃氣球比紅氣球少多少個(gè)生邊說(shuō)師邊板書(shū)老師：這兩個(gè)問(wèn)題該怎樣解決呢？你們能列出算式并算出結(jié)果嗎？學(xué)生獨(dú)立嘗試解答，并考慮自己是怎樣算的。二討論交流算法學(xué)生獨(dú)立解決后，全班交流。學(xué)生：兩種氣球一共有多少個(gè)？可用80+50=130個(gè)。老師：80+50=130，你是怎樣算的？學(xué)生可能答復(fù)：8個(gè)十加上5個(gè)十等于13個(gè)十，也就是130。8袋加上5袋共1

4、3袋，每袋10個(gè)，13個(gè)十就是130。從80開(kāi)場(chǎng)，往后面接著數(shù)：90，100，110，120，130。從50里面分1個(gè)20出來(lái)，80+20=100，100+30=130。老師：同學(xué)們真能干，用前面學(xué)習(xí)的知識(shí)找到了這么多的口算方法。老師：紅氣球比黃氣球多多少個(gè)？或者黃氣球比紅氣球少多少個(gè)又該怎樣列式呢？老師：80-50等于多少？你是怎樣算出80-50=30的呢？學(xué)生可能答復(fù)：8袋減5袋等于3袋，也就是30。8個(gè)十減5個(gè)十等于3個(gè)十，也就是30。想加法做減法，因?yàn)?0+50=80，所以80-50=30。提問(wèn)：怎樣口算整十?dāng)?shù)的加減法？老師在學(xué)生答復(fù)的根底上進(jìn)展小結(jié)。就是將十位上的數(shù)相加減三試一試同學(xué)

5、們學(xué)的怎么樣呢？考考大家：60+70 60-20 40+70等等300+400 700-300 700-400并說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算的？轉(zhuǎn)化應(yīng)用二， 教學(xué)例21，出例如2主題圖：水果店運(yùn)進(jìn)一批蘋果，堆成兩堆。根據(jù)主題圖，你能提出哪些問(wèn)題？怎樣解決這些問(wèn)題？師板書(shū)出問(wèn)題2，根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，重點(diǎn)解決以下問(wèn)題：1水果店一共運(yùn)進(jìn)多少個(gè)蘋果？2第二堆有多少個(gè)？3第一堆有多少個(gè)？學(xué)生解答后，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。學(xué)生可能答復(fù)：一共運(yùn)進(jìn)多少個(gè)蘋果？300+50,從300開(kāi)場(chǎng)，一十一十地往后數(shù)，數(shù)5個(gè)十，即350。3個(gè)百加5個(gè)十，即三百五十，也就是350。第一堆蘋果有多少個(gè)？350-5035個(gè)十減5個(gè)十，即30個(gè)十就是三百；從350倒著數(shù)五個(gè)數(shù),340,330,320,310,300等等等第二堆蘋果有多少個(gè)？方法過(guò)程根本同上，用你喜歡的方法完成40頁(yè)例2下面“試一試并說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法，小結(jié)怎樣口