1、駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）溫故知新溫故知新1 1. .有效溝通有哪些基本要領？有效溝通有哪些基本要領？2 2. .與父母交往有哪些藝術？（技巧與父母交往有哪些藝術？（技巧和竅門）和竅門） 第三課第三課 同儕攜手共進同儕攜手共進 第一框第一框 同學同學. .朋友朋友駐馬店市實驗中學駐馬店市實驗中學ZHUMADIAN EXPERIMENTAL ZHUMADIAN EXPERIMENTAL MIDDLE SCHOOLMIDDLE SCHOOL駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）學習目標學習目標1.1.知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；2.2.知道人際交往中受歡

2、迎的品質和不受歡迎的品知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質；質；3.3.能夠說出交友的基本原則。能夠說出交友的基本原則。駐馬店市實驗中學八年級思想品德（上冊）自主學習自主學習 速讀課本速讀課本30-35頁，完成頁，完成自主學習。把重點、疑點自主學習。把重點、疑點標注在課本上。標注在課本上。1.1.閉鎖心理（封閉自我）閉鎖心理（封閉自我）的的危害？開放的心態(tài)危害？開放的心態(tài)的的作用？作用？2.2.形成良好的人際關系有哪些意義？形成良好的人際關系有哪些意義？3.3.交往中受人歡迎的品質及其意義是什么？交往中受人歡迎的品質及其意義是什么？4.4.我們?yōu)槭裁纯释亚?？（朋友和友誼的意義我們?yōu)槭裁?/p>

3、渴望友情？（朋友和友誼的意義是什么？）是什么？）5.5.交友的原則有哪些？交友的原則有哪些？ 駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）小繁交友記之尋找友情小繁交友記之尋找友情 小繁上初中了，可來到新的班級，小繁卻從不敢主動和同小繁上初中了，可來到新的班級，小繁卻從不敢主動和同學打招呼?？纪陻祵W，因為一道簡單的題目沒做出，他心事重學打招呼?？纪陻祵W，因為一道簡單的題目沒做出，他心事重重，幾天前他試圖問同桌的，可不敢開口；勞技課上，一個小重，幾天前他試圖問同桌的，可不敢開口；勞技課上，一個小時的制作難題卡住了，想讓小組人員幫忙，可也不敢說，下課時的制作難題卡住了，想讓小組人員幫忙，可也不敢說，下課了也沒

4、做完了也沒做完三個星期過去了，他身旁一個朋友也沒有，小三個星期過去了，他身旁一個朋友也沒有，小繁的心里越來越煩了。繁的心里越來越煩了。他為什么沒有朋友？他為什么沒有朋友？閉鎖心理閉鎖心理駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）1.1.閉鎖心理（封閉自我）哪些危害？開放的閉鎖心理（封閉自我）哪些危害？開放的心態(tài)有哪些作用？心態(tài)有哪些作用？(1)(1)危害危害：在與同學的交往中，如果封閉：在與同學的交往中，如果封閉自己自己, ,只會使我們的只會使我們的“人際關系樹輪人際關系樹輪”萎縮萎縮, ,使自己陷入孤立。使自己陷入孤立。（2 2）作用作用：如果保持積極開放的姿態(tài)：如果保持積極開放的姿態(tài), ,我我們就

5、會接觸更多的人們就會接觸更多的人, ,分享更多的經驗和分享更多的經驗和快樂快樂, ,同時也會被更多的人接納。同時也會被更多的人接納。 （第（第3131頁）頁） 駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）2.2.形成良好的人際關系有哪些意義？形成良好的人際關系有哪些意義？ （1 1）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；）積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；（2 2）開放自我，我們的性格才會開朗，人生才）開放自我，我們的性格才會開朗，人生才能更精彩。能更精彩。 （3131頁）頁）駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）你喜歡跟什么樣的同學交往？你喜歡跟什么樣的同學交往？ 受歡迎的品質有：受歡迎的品質有：真誠、理解、值得

6、信賴、理智、真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、善良、幽默、有理想、體貼、熱情、友好、不自私、善良、幽默、負責任、開朗、信任別人負責任、開朗、信任別人誰最受歡迎誰最受歡迎 不受歡迎的品質有：不受歡迎的品質有：尖刻、多嘴多舌、自私、目尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊不老實、冷酷、邪惡、說謊駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）3.3.交往中受人歡迎的品質及其意義是什么？交往中受人歡迎的品質及其意義是什么？ （1)1)受人歡迎的品質受人歡迎的品質：真誠、友好、善良、負責任等

7、品：真誠、友好、善良、負責任等品德。德。(2)(2)意義意義：會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、：會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。為大家喜歡和信賴的人。 （3131頁）頁）駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）4.4.我們?yōu)槭裁纯释亚?？（朋友和友誼的意我們?yōu)槭裁纯释亚?？（朋友和友誼的意義是什么？）義是什么？） 朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼

8、照亮我旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。們的生活之路。 （3232頁）頁）駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）小繁交友記之經營友情一小繁交友記之經營友情一 在不斷的交流中，小繁和同桌小偉成了好朋友。小偉的學在不斷的交流中，小繁和同桌小偉成了好朋友。小偉的學習成績很好，而小繁的成績總不令人滿意。小偉在小繁的請求習成績很好，而小繁的成績總不令人滿意。小偉在小繁的請求下經常幫助小繁補習功課，解答疑問，有時很晚才能回家，常下經常幫助小繁補習功課，解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小偉的媽媽很著急，小偉常沒有時間完成自己的功課。為此，小偉的媽媽很著急，小偉也很為難

9、。也很為難。小偉該怎么辦？小偉該怎么辦？ 交友原則一：交友是一個交友原則一：交友是一個平等互惠平等互惠的過程，的過程，給予與分擔必須是雙向的給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏，這樣才能做到雙贏甚至多贏。甚至多贏。駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）小繁交友記之經營友情二小繁交友記之經營友情二 后來，小繁終于意識到給朋友帶來的困擾，他不再總是依靠朋友，上課后來，小繁終于意識到給朋友帶來的困擾，他不再總是依靠朋友，上課加倍認真，有問題及時問老師，成績漸漸有所上升。兩人依舊是好朋友。因加倍認真，有問題及時問老師，成績漸漸有所上升。兩人依舊是好朋友。因為都熱愛電腦，暑假時，兩人抽空合作制作網頁，那

10、天小繁想了一夜終于做為都熱愛電腦，暑假時，兩人抽空合作制作網頁，那天小繁想了一夜終于做出了一個他認為是絕妙的版面，第二天醒來卻發(fā)現(xiàn)被小偉改的面目全非，小出了一個他認為是絕妙的版面，第二天醒來卻發(fā)現(xiàn)被小偉改的面目全非，小偉說他的設計跟整體風格不符，小繁因為小偉不打招呼就篡改自己的得意之偉說他的設計跟整體風格不符，小繁因為小偉不打招呼就篡改自己的得意之作很不高興，兩人吵了起來。作很不高興，兩人吵了起來。怎樣避免沖突和矛盾？怎樣避免沖突和矛盾？ 交友原則二：欣交友原則二：欣賞他人、贊美他人，寬容他賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有我們就會交到更

11、多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。趣的朋友，獲得更為持久的友誼。駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）小繁交友記之經營友情三小繁交友記之經營友情三 經過一番解釋兩人終于達成諒解。新學年要分班了，小繁經過一番解釋兩人終于達成諒解。新學年要分班了，小繁和小偉被分在不同的班級，一天放學后小偉對小繁說，他跟新和小偉被分在不同的班級，一天放學后小偉對小繁說，他跟新班級里一個愛欺負弱小的同學打了一架，那同學揚言要找校外班級里一個愛欺負弱小的同學打了一架，那同學揚言要找校外的朋友來報復小偉。的朋友來報復小偉。小繁該怎么辦？小繁該怎么辦？ 交友原則四：真正的友誼應該是交友原則四：真正的友誼應該是坦誠的坦誠的, ,

12、不能以犧不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。牲原則為代價維持所謂的友誼。駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）小繁交友記之經營友情四小繁交友記之經營友情四 分到新班級后，少了小偉的督促，小繁在學習上又開始松懈，分到新班級后，少了小偉的督促，小繁在學習上又開始松懈，他的同桌是個電腦游戲愛好者，整天跟他討論游戲，還經常找他他的同桌是個電腦游戲愛好者，整天跟他討論游戲，還經常找他逃課去網吧玩游戲。小偉雖然跟小繁不同班了，但是仍然關心小逃課去網吧玩游戲。小偉雖然跟小繁不同班了，但是仍然關心小繁的學習，多次催促小繁收心學習。小繁對好朋友產生了厭煩情繁的學習，多次催促小繁收心學習。小繁對好朋友產生了厭煩情緒，

13、一對好朋友產生了分歧。緒，一對好朋友產生了分歧。小繁該和誰交朋友？小繁該和誰交朋友？ 交友原則四：要交友原則四：要樂交樂交諍友諍友, ,不交不交損損友友, ,慎交慎交朋友。朋友。駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）5.5.交友的原則有哪些？交友的原則有哪些？（1 1）交友是一個）交友是一個平等互惠平等互惠的過程，的過程，給予與分給予與分擔必須是雙向的擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多，這樣才能做到雙贏甚至多贏。贏。（2 2）欣）欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼

14、。朋友，獲得更為持久的友誼。（3 3）真正的友誼應該是）真正的友誼應該是坦誠的坦誠的, ,不能以犧牲原不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。則為代價維持所謂的友誼。（4 4）要）要樂交樂交諍友諍友, ,不交不交損友損友, ,慎交慎交朋友。朋友。 （33-3533-35頁）頁）駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）合作探究合作探究 能力展示能力展示要求：要求：1 1、各小組組長做好安排和檢查，組織好組員有、各小組組長做好安排和檢查，組織好組員有秩序地結合題目回答問題。秩序地結合題目回答問題。2 2、各小組要積極參與，踴躍發(fā)言，敢于表達自、各小組要積極參與，踴躍發(fā)言，敢于表達自己的想法。己的想法。第第5

15、 5、6 6組展示第組展示第1 1題，其余小組進行補充。題，其余小組進行補充。第第1 1、2 2組展示第組展示第2 2題，其余小組進行補充。題，其余小組進行補充。第第3 3、4 4組展示第組展示第3 3（1 1）題，其余小組進行補充。）題，其余小組進行補充。第第7 7、8 8組展示第組展示第3 3（2 2）題，其余小組進行補充。）題，其余小組進行補充。駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）1.1.李凡和林華在交往中有哪些好的做法值得李凡和林華在交往中有哪些好的做法值得我們學習我們學習? ?請試做分析。請試做分析。 （1 1）李凡勇于承認自己的錯誤）李凡勇于承認自己的錯誤, ,真誠地向朋友道真誠地向

16、朋友道歉歉, ,維護了友誼；維護了友誼； （2 2）林華以）林華以寬容之心表示諒解寬容之心表示諒解, ,使二人之間的友使二人之間的友誼得以延續(xù)。誼得以延續(xù)。 （3 3）我們在交友中要學習他們二人真）我們在交友中要學習他們二人真誠坦率誠坦率, ,寬寬容大度容大度, ,有錯就改有錯就改. .駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）2.2.辨析辨析（1 1）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們）朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路，有利于我們的健康成長。因友誼照亮我們的生活之路

17、，有利于我們的健康成長。因此中學生需要友誼。此中學生需要友誼。（2 2）因此，在中學生活中，要發(fā)展同學間的友誼，促）因此，在中學生活中，要發(fā)展同學間的友誼，促進我們健康成長。進我們健康成長。 （3 3）但是，）但是，真正的友誼應該是坦誠的真正的友誼應該是坦誠的, ,在原則面前一在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。 駐馬店市實驗中學八年級教材（下冊）（1 1）小黃與自己的）小黃與自己的“兄弟兄弟”是不是真正的友誼？為是不是真正的友誼？為什么說是什么說是“哥們兒義氣哥們兒義氣”害了小黃？害了小黃？不是真正的友誼。不是真正的友誼。朋友帶給我們溫暖朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路，有利于我們的健康成長。友誼照亮我們的生活之路，有利于我們的健康成長。 “哥們義氣哥們義氣”只講友情，不講是非原則，只講友情，不講是非原則，容易助長容易助長壞思想和壞行為，最終必然害朋友，害自己，害集體壞思想和壞行為，最終必然害朋友，害自己，害集體。小黃就是分不清真正的友誼與。小黃就是分不清真正的友誼與“哥們兒義氣哥們兒義氣”的區(qū)的區(qū)別而最終走上了違法犯罪道路的。別而最終走上了違法犯罪道路的。