1、一輪復(fù)習(xí)必修一第一單元檢測(cè)題（歷史）2016.05.051 .據(jù)左傳記載：“昔周公、大公股肱周室，夾輔成王。成王勞之，而賜之盟，曰：世世子孫無(wú)相害也！這反映了A.盟約成為周王與諸侯的關(guān)系準(zhǔn)則B.周王與部分諸侯王關(guān)系近乎平等C.周王與諸侯是大宗與小宗的關(guān)系D.成王通過簽訂盟約成為天下共主2.有學(xué)者認(rèn)為：“西周的封建社會(huì)，從縱剖面看，是一個(gè)寶塔式結(jié)構(gòu)，王室之下有幾級(jí)的封建，從橫切面來(lái)看，統(tǒng)治階級(jí)中，也存在著以親族血緣為基礎(chǔ)的宗族組織。”這說(shuō)明西周社會(huì)在政治上A.“天下為家”開始取代“天下為公”B.宗族組織與政治系統(tǒng)截然分開C.建立了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的中央集權(quán)D.形成了家國(guó)一體的社會(huì)架構(gòu)3 .對(duì)于西

2、周的分封制，禮記大傳中有一補(bǔ)充記載：“別子（庶子）為祖，繼別為宗，繼禰（禰：諸弟）者為小宗”。據(jù)此推斷當(dāng)時(shí)A.受封別子可以另立新宗B.繼別宗子在本族內(nèi)為小宗C.嫡長(zhǎng)子繼承制受到挑戰(zhàn)D.血緣政治向地緣政治過渡4.春秋晚期晉國(guó)大夫趙襄子一日之內(nèi)拔擢中牟兩位出身耕稼的讀書人為大夫，并“予以田宅”。于是“中牟之民棄田圃而隨文學(xué)者邑之半”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)A.官學(xué)興盛人才輩出B.貴族政治受到?jīng)_擊C.土地兼并井田瓦解D.諸子蜂起百家爭(zhēng)鳴5 .西漢初，列侯封地稱國(guó)，大者數(shù)萬(wàn)戶、小者五百戶。侯國(guó)置國(guó)相如縣令，受命于所在郡守。列侯居京師則主爵中尉領(lǐng)之，就國(guó)則郡太守時(shí)時(shí)巡察之。這反映了A.漢初與周分封制一脈相承

3、B.封國(guó)制利于強(qiáng)化中央集權(quán)C.西漢的監(jiān)察制度日益強(qiáng)化D.郡國(guó)并行且以郡縣制為主6 .漢朝初年.2000石以上的大官僚可以送子弟京師為郎，稱為“任子”；擁有資產(chǎn)十萬(wàn)錢而又非商人的人，也可以候選為郎，叫做“贊選”，其后漢武帝“初令郡國(guó)舉孝、廉各一人”，自此之后郡國(guó)歲舉孝廉的察舉制度宣告確立，這一變化表明A.地方政府的任用官吏權(quán)逐漸擴(kuò)大B.官僚富豪失去壟斷官位的特權(quán)C.大官僚大富豪不再支持中央政權(quán)D.選官制開始受到儒家思想影響7.中國(guó)古代史中指出：在西周分封制度下，同姓集團(tuán)授予封土，賜之以氏。當(dāng)時(shí)，姓、氏是統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)，“貴者有氏，賤者有名無(wú)氏”。到戰(zhàn)國(guó)、秦漢，姓氏的分野逐漸消失，平民逐漸獲得姓氏

4、。下列各項(xiàng)與“平民得姓”關(guān)系最直接的是A,宗法制度的影響B(tài).小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生C.儒家思想的發(fā)展D.郡縣制度的發(fā)展8 .西漢武帝中期規(guī)定，除京畿所在的州（司隸）、郡（京兆）、縣（長(zhǎng)安）外，其他地方，上至郡國(guó)守相，下迄縣令、長(zhǎng)、丞、尉，均不用本郡國(guó)人，刺史均不用本州人。這是明確規(guī)定籍貫回避的最早記載。這說(shuō)明籍貫回避制度（）A.利于解決王國(guó)割據(jù)問題B.旨在避免地方勢(shì)力坐大C.能夠杜絕官員結(jié)黨營(yíng)私D.成為漢代選官主流方式9.睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)金布律第九條：百姓口（假）公器及有責(zé)（債）未賞（償），其日口以收責(zé)之，而弗收責(zé)，其人死亡；及隸臣妾有亡公器、畜生者，以其日月口其衣食，毋過三分取一，其所亡眾，計(jì)之，終歲

5、衣食不口以稍賞（償），令居之，其弗令居之，其人死亡，令其官嗇夫及吏主者代賞（償）之。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.極力推行嚴(yán)刑峻法B.百姓經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重C.官吏假公濟(jì)私嚴(yán)重D.注重強(qiáng)化官員責(zé)任10.公羊傳大一統(tǒng)理論主要包括以“尊王”為核心的政治一統(tǒng)，以“內(nèi)華夏”為宗旨的民族一統(tǒng)，以“崇禮”為中心的文化一統(tǒng)。這說(shuō)明大一統(tǒng)源于A.夏商時(shí)期的方國(guó)聯(lián)盟B.秦中央集權(quán)國(guó)家建立C.西周封建諸侯與分封制度D.董仲舒對(duì)儒家學(xué)說(shuō)的改造11 .唐代前期，各地刺史的日常工作是與尚書省聯(lián)系，唐代中后期則不同，刺史主要是向當(dāng)?shù)拦?jié)度觀察使請(qǐng)示匯報(bào)。這一變化反映了12 .唐代科舉出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屢顯的家族，

6、400余任宰輔中，崔氏一姓即占32人，楊、杜二姓各占11人，盧氏、鄭氏分別占10人和8人。這反映出當(dāng)時(shí)C.門閥士族仍然具有較大影響D.世卿世祿制度再度實(shí)施13 .唐代，皇帝詔書由中書省詳擬定稿，皇帝批覽后降出奉行。宋初，則先草擬，送交皇帝后再照其意見正式擬旨。這一變化使得A.決策機(jī)制更加完善B.政務(wù)處理更為快捷C.皇帝權(quán)威有所加強(qiáng)D.官僚機(jī)構(gòu)急劇膨脹14 .唐太宗時(shí)期編撰氏族志，將皇族定為第一等，外戚為第二等，山東崔氏等大土族為第三等。后在新興庶族地主的努力下，武則天主持改氏族志為姓氏錄，武氏成為第一等，其余各等按照當(dāng)朝官品高低劃定。造成這一變化的原因是A.科舉制的進(jìn)一步推行B.中央集權(quán)的加強(qiáng)

7、C.女性政治地位的提高D.宗法制得到完善15 .日本學(xué)者和田清認(rèn)為中國(guó)官制的一個(gè)特色是“波紋式的循環(huán)發(fā)生”，即“天子個(gè)人左右的微臣逐漸獲得權(quán)力,壓倒了政府的大臣，終于取而代之。但取代之后，其中又別有私臣變成實(shí)權(quán)者，再來(lái)取代現(xiàn)有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往復(fù)不已?！币韵鹿俾毜脑O(shè)置符合這一特色的是A.秦朝的三公九卿B.漢朝的“中朝”C.隋唐的三省六部D.宋朝的樞密院16 .據(jù)舊唐書劉祎之傳記載：宰相劉祎之得罪了武則天，則天借故下敕懲治他，祎之見敕文未經(jīng)中書門下附署，遂說(shuō)：“不經(jīng)鳳閣（中書）鸞臺(tái)（門下），何名為敕？”對(duì)這一故事的闡釋，正確的是A.武則天時(shí)期相權(quán)在與皇權(quán)的斗爭(zhēng)中處于上風(fēng)17唐代三省

8、六部制有效限制、約束了皇權(quán)C.武則天的做法違背了權(quán)力中樞的運(yùn)行程序D.唐代皇帝的詔令、制敕需經(jīng)中書門下批準(zhǔn)17 .唐初以三省長(zhǎng)官為宰相，合議軍國(guó)大事于政事堂，但又擇他官參加議政，名號(hào)為“參議朝政”、“參議得失”等。以后又出現(xiàn)“同中書門下三品”、“同中書門下平章事”等頭銜，同為宰相之列。這樣，宰相群體已不限于三省長(zhǎng)官。這表明18 .唐朝時(shí)，掌權(quán)的宦官常以樞密使的名義削奪宰相的職權(quán)而干預(yù)朝政，甚至參與包括宰相在內(nèi)的大臣的任命。后來(lái)發(fā)展到與宰相共參政事，“宰相掌文，樞密掌武”。這從本質(zhì)上反映了A.中央集權(quán)逐漸衰落B.君主專制日益加強(qiáng)C.宰相成為宦官附庸D.二府三司制雛形出現(xiàn)19.宋初曾設(shè)諫官出外任職

9、，用以消弭藩鎮(zhèn)。宋真宗時(shí)期，設(shè)專門機(jī)構(gòu)置諫官六員，規(guī)定三年內(nèi)不得差出，并使之有專折言事的責(zé)任；仁宗時(shí)期將門下省的舊址改建成諫院；建炎三年下詔諫院不再隸屬門下、中書兩省而另立官署同與兩省官在朝中相見議論政事。北宋時(shí)期諫官和諫院的變化意味著A.監(jiān)察制度不斷完善B.官僚機(jī)構(gòu)日益膨脹C.君主專制走向沒落D.三省六部名存實(shí)亡20 .宋代官制有官、職、差遣之分，形成了“官以寓祿秩、敘位著，職以待文學(xué)之選，而別為差遣以治內(nèi)外之事”的局面。這反映了（）A.官僚體系的成熟B.科舉制度的完善C.君主專制的加強(qiáng)D.行政效率的提高21 .有人說(shuō)：“三省六部制標(biāo)志著宰相制度的成熟，宋朝二府三司制則昭示著宰相制度趨向衰落

10、?！迸c唐朝相比,宋朝削弱宰相職權(quán)的方式是（）A.以御史大夫?yàn)楦必┫喾指钕鄼?quán)B.宰相之間互相牽制和監(jiān)督C.分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)、財(cái)權(quán)D.設(shè)置首輔分割宰相的決策權(quán)22 .元代以前中國(guó)主要根據(jù)山川地形來(lái)劃分行政區(qū)，從元代開始則任意把自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成行政區(qū)。A.皇權(quán)強(qiáng)化導(dǎo)致尚書省的地位下降B.刺史權(quán)利膨脹引起中央政府警惕C.藩鎮(zhèn)勢(shì)力的發(fā)展削弱了中央集權(quán)D.中央利用分權(quán)策略加強(qiáng)地方控制A.科舉制度不能選拔優(yōu)秀人才B.世家大族壟斷官員選拔A.唐朝三省議事已名存實(shí)亡C.宰相權(quán)力進(jìn)一步被削弱B.新設(shè)官職逐漸融入三省六部D.唐朝時(shí)官僚制度還不成熟這表明A.元代地方勢(shì)力強(qiáng)大B.民族文化影響制度C.君主

11、專制得到加強(qiáng)D.中央強(qiáng)化地方管理23.清朝時(shí)，軍機(jī)處起草的詔旨密封后往往不經(jīng)內(nèi)閣、部院，而直接由驛馬傳遞地方督撫的，稱為“廷寄”，直接交中央各部院的，稱為“交片”，地方督撫密折奏事也可經(jīng)軍機(jī)處直達(dá)皇帝。材料表明清朝政治形態(tài)的特點(diǎn)是A.中樞機(jī)構(gòu)之間彼此牽制B.地方具有較好的自治性和能動(dòng)性C.政治決策具有封閉性D.軍機(jī)處代替內(nèi)閣成為中央官署24 .有學(xué)者認(rèn)為，“省”在中國(guó)古代不同時(shí)期有不同的解釋，但總體說(shuō)來(lái)，“省”經(jīng)歷了“皇宮一一中央行政機(jī)構(gòu)中央行政派出機(jī)構(gòu)一一高級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)”的演變。下列制度中，最能體現(xiàn)“省”的第二個(gè)階段特征的是A.清朝軍機(jī)處B.元朝行省制C.魏晉以來(lái)的三省制D.秦朝三公九卿制

12、25.“中國(guó)政治之長(zhǎng)進(jìn)，即在政府漸漸脫離王室而獨(dú)立化，王室代表貴族特權(quán)之世襲，政府代表平民合理之進(jìn)退，而宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)、互為節(jié)制?！迸c上述觀點(diǎn)相背離的朝代是A.秦漢B.隋唐C.宋元D.明清26 .（15分）【歷史上重大改革回眸】根據(jù)材料，回答問題。材料：唐朝時(shí)，進(jìn)士科每榜錄取人數(shù)很少，自唐高宗武德五年后近300年間，平均每榜不到26人。唐代科舉考試規(guī)則尚不嚴(yán)密，考試前，士子往往向達(dá)官貴人或者文士名流投呈作品，稱為“投卷”或“行卷”，希望得到賞識(shí)，以先聲奪人。同時(shí)，也允許官員向選舉機(jī)關(guān)推薦，稱為“公薦”。唐代科舉錄取名額沒有地區(qū)分配。殿試開始于唐朝武則天，但沒有成為制度。到宋代，宋太

13、祖親自主持考試，“殿試遂為常制”。另外，地方主持的選拔初試稱之為“鄉(xiāng)試”，全國(guó)性的選拔考試，稱之為“省試”，從此形成了三級(jí)考試制度。宋太宗以后，科舉名額擴(kuò)大為每榜多達(dá)數(shù)百人。宋代考官的親屬、門客等另外組織考試，稱之為“別頭試”。考試之前，考官全部進(jìn)入貢院，不得與外界聯(lián)系，稱之為“鎖院”。此外宋代不僅禁止考前的“行卷”與“公薦”，各級(jí)考試的試卷一律“封彌”、“譽(yù)錄”，歐陽(yáng)修則認(rèn)為應(yīng)該按照考生的絕對(duì)成績(jī)“惟才是擇”。經(jīng)過爭(zhēng)論，宋代最終確立了按地區(qū)劃分錄取名額的制度。在宋代，科舉出身的官員成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。兩宋310年的135名宰相中，90%以上是通過科舉途徑獲得出身的。據(jù)中華文明史等整

14、理（1）根據(jù)材料，概括指出宋代科舉制與唐代相比有哪些變化？（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代科舉制度改革的作用。（8分）27 .（3分）閱讀下列材料，完成下列要求。材料明朝洪武三十年（公元1397年）二月，明王朝迎來(lái)了三年一度的科舉會(huì)試，朱元璋親自選定品學(xué)俱佳的士林領(lǐng)袖、翰林學(xué)士劉三吾為主考。三月初發(fā)布皇榜。然而數(shù)日內(nèi)，大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀。因?yàn)橹邪竦?1名貢生清一色的來(lái)自南方各省,竟然沒有一名北方人。因此，說(shuō)主考收受錢財(cái)、地域歧視關(guān)于“科場(chǎng)舞弊”的傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下詔成立包括飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣在內(nèi)的“調(diào)查小組”進(jìn)行調(diào)查，然而調(diào)查

15、結(jié)論認(rèn)為劉三吾等人的閱卷公平公正，無(wú)任何問題。這再次引起落榜的北方學(xué)子嘩然，朝中許多北方籍的官員要求重新復(fù)核，并嚴(yán)查所有涉案官員五月，朱元璋突然下詔，認(rèn)定劉三吾為“反賊”，發(fā)配西北；朱元璋的侍讀、調(diào)查小組負(fù)責(zé)人張信被凌遲處死六月，朱元璋親自復(fù)核試卷，親自選定51名中榜貢士,竟然清一色是北方人，無(wú)一名南方人。該事件以后，明朝的科舉錄取分成了“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿式。摘編自張嵌：不容青史盡成灰明清卷上述材料料包含了多方面的歷史信息。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，確定一個(gè)主題。（3分）一輪復(fù)習(xí)必修一第一單元檢測(cè)題（歷史）2016.05.05I 10無(wú)

16、DABDDDBDCII 20CCCABCCBAC2125CDCCD26. (1)變化：科舉錄取名額擴(kuò)大；確立了鄉(xiāng)試、省試、殿試的系列考試制度；完善了考試環(huán)節(jié)和規(guī)則，防止作弊；確立了錄取名額按地區(qū)分配的制度。(7分)(2)作用：相對(duì)公平、公正地選拔真才實(shí)學(xué)人材；提高了行政官員的文化素質(zhì)；擴(kuò)大宋朝統(tǒng)治基礎(chǔ)，鞏固宋朝統(tǒng)治；促進(jìn)了社會(huì)各階層的流動(dòng)。(8分)27. (12分)答案略。【評(píng)分說(shuō)明】(1)確定主題2分，結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡述10分。(2)闡述的內(nèi)容參照如下等級(jí)評(píng)分：等級(jí)分等標(biāo)準(zhǔn)一等(108分)充分、準(zhǔn)確地運(yùn)用史實(shí)；論證充分；層次分明；邏輯嚴(yán)密。二等(74分)能夠運(yùn)用相關(guān)史實(shí)；論證比較充分；有一定的

17、層次；邏輯比較清晰。三等(30分)史實(shí)不準(zhǔn)確或不能運(yùn)用史實(shí)；論證并充分或沒論證；邏輯混亂?！敬鸢甘纠?】科考結(jié)果體現(xiàn)了鮮明的君主專制特征。因?yàn)椋?1)科考的主考官劉三吾是明太祖朱元璋親自選定的，充分體現(xiàn)了皇帝的意志。(2)落榜考生懷疑考試的公正性時(shí)，朱元璋下詔調(diào)查，調(diào)查組的人員也是朱元璋親自選定的。(3)朱元璋突然下詔，羅織罪名，嚴(yán)厲懲處主考官和調(diào)查組的官員，一些飽學(xué)之士成為替罪羊。(4)朱元璋親自選定的中榜考生，完全推翻了原來(lái)的結(jié)論，全部選擇北方人。朱元璋非常清楚科考的選拔結(jié)果是公正的，可是出于“穩(wěn)定”的政治需要，不惜以犧牲一些忠心耿耿的官員為代價(jià)來(lái)平息事端。這個(gè)事件的整個(gè)過程，充分體現(xiàn)了皇帝決策的獨(dú)斷性和隨意性?！敬鸢甘纠?】經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)文化教育有著巨大的影響。(1)根據(jù)洪武三十年科舉考試結(jié)果，充分反映了南方經(jīng)濟(jì)重心地位的加強(qiáng)。(2)南方在南宋時(shí)期成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心以后，文化教育已經(jīng)取得了