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1、第三單元 我也能探求第7課 走進聰明屋;新課導入走進“聰明屋;瓦特和蒸汽機在瓦特的故土-英國格林諾克的小鎮(zhèn),家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事,有誰留過心呢？瓦特就留了心。有一天，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響,不停地往上跳動。瓦特觀 察好半天,感到很奇異,猜不透這是什么緣故,就問祖母說：“什么東西使壺蓋跳動呢？祖母回答說：“水開了，就這樣。瓦特沒有滿足,又詰問：“為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推進它嗎？能夠是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說：“不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。; 瓦特在他祖母那里不但沒有找到答案,反而遭到
2、了冤枉的批判,心里很不溫馨,可他并不灰心。延續(xù)幾天,每當做飯時,他就蹲在火爐旁邊細心地察看著。起初, 壺蓋很安穩(wěn),隔了一會兒,水要開了,發(fā)出嘩嘩 的響聲。忽然,壺里的水蒸汽冒出來,推進壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒,壺蓋也不停地跳動 著,好象里邊藏著個魔術(shù)師,在變戲法似的。瓦特高興了,幾乎叫出聲來,他把壺蓋揭開蓋上,蓋上又揭開,反復驗證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了,是水蒸汽推進壺蓋跳動,這水蒸汽的力量還真不小呢。后來又經(jīng)過多次研討, 勝利發(fā)明了完善的蒸汽機。;寶典箱發(fā)明的秘訣在于不斷地努力。 牛頓;發(fā)揚想象力這個圖像什么;想象一下：未來的房子和交通工具會是什么樣的？;動手畫一畫 照樣子，把下面的字母變成有趣的圖畫，看誰畫的多、畫的好。;動手做一做資料：舊報紙、衣架、竹竿、瓶裝飲料等。步驟：1、將報紙剪剪對折。2、將它們掛在衣架上，想方法固定住。3、再用報紙橫著編。4、把
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