1、2019人教版必修三動物游戲之謎word導學案溫馨提示：一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態(tài)度看出。一一【印度】甘地 方法指津把握對象一把握說明對象的特征和本質(zhì).從語句，語段中找出事物的特征.從文章中概括，提煉出事物的特征.理清思路-弄清楚說明的條理和說明的順序.時間順序，空間順序，邏輯順序。說明方法-下定義，舉仞子，打比方，列數(shù)據(jù)，分類別，作比較，畫圖表，摹狀態(tài)等。體會語言一一說明語言的準確性，說明語言平實，簡明的特點，文藝性說明文語言的生動性?；A積累(）噪嬉（）戲汲（）取潛聒()力嚼（）爛廝（）殺%0(）懷沉湎（)靦（）腆（)捉（）摸（)琢（）磨（)自學引導1.本文的標題是“動物游

2、戲之謎"，你能否篩選出文中的句子來具體解釋這個標題?【明確】第9段中的“動物為什么要進行游戲?！钡?0段中的“動物為什么要消耗大量能量來進行這種沒有明確目的的游戲呢？”2 .本文列舉了哪些動物游戲的現(xiàn)象？科學家將其分為哪些基本類型？【明確】葉猴跳蕩，嬉鬧；北極渡鴉滑梯；露脊鯨迎風“揚帆”駛向海岸；馬駒蹦跳；猴類 蕩秋千；北極熊銜棍子或石塊；野象踢“草球”；小黑猩猩戲水；河馬玩樹葉；黑猩猩用棍 子做出各種游戲；北山羊追逐跳躍；北極熊摔跤奔跑追逐。三種：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。3 .本文的語言具有怎樣的特點？請舉例說明。【明確】 科普文章的語言，很注重準確、全面，避免含糊、偏

3、頗。注意下面加科點的詞語， 體會課文語言的特點。例如：游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來動物社會中將要結(jié)成的各種關(guān)系。分析：動物成年之后，一般要脫離父母，自尋伙伴，所以用“結(jié)成”而不用“形成”，語 義上有細微的差別。4 .作者說“動物在游戲行為中”，表現(xiàn)出超出估計的“智力潛能、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計謀、豐富多彩的通信方式”，你們能從課文中找到相應的例證嗎？【明確】智力潛能：動物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動物在游戲中蘊含著智慧。具體如給黑猩猩棍子，他會用棍子做各種游戲，等等。自我克制力：“（戰(zhàn)

4、斗游戲）看似激烈，其實極有分寸，他們配合默契，絕不會引起傷害?！皠游飮栏竦刈晕铱刂疲怯螒虿粫l(fā)展成真的戰(zhàn)斗。”創(chuàng)造性和想象力：北極熊玩棍子或石頭；野象踢“草球”。狡猾計謀：葉猴在樹上互相推操，攻守嬉鬧。豐富多彩的通信方式： 動物群體的游戲活動， 必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進行。如北極渡鴉排隊滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的難點突破1 .課文為什么沒有確定的結(jié)論？第一，動物游戲行為是非常復雜的，不同動物的游戲可能有不同的原因，人類對動物了解得還不多，現(xiàn)在提出的各種假說都有其合理性，也有其局限性。必須深入研究，才能解開動 物游戲之謎。第二，科學注重求實，即使作者傾向于某種

5、假說，也要經(jīng)過實驗證明，不能貿(mào)然下結(jié)論。第三，包容性是科學精神的重要內(nèi)涵。作者列舉各種假說，其本意就有這方面的含義。讓各種觀點在寬松、包容的學術(shù)氛圍中自由碰撞、融合，最終才能辨?zhèn)未嬲妫蟮谜胬怼? .本文有哪些人文內(nèi)涵？【明確】傲慢地生活在地球上的人類曾認為，只有人類才是有智慧的生命體，而其他動物 不過是受制于條件反射、具有生理反應的簡單生命。只有人類才會思考、才會有超出生理 反應以外的各種行為.現(xiàn)在動物學家注意到動物具有游戲的天性，雖然還沒有確定的答案， 但是承認動物在游戲，承認動物具有一定的智力潛能、創(chuàng)造性和多樣的交流方式，承認動 物也是具有智慧的生命體，這本身就是認識上的進步。這種進步帶

6、來的影響是巨大而深遠 的，在生命倫理和生態(tài)環(huán)境等多領域具有重要意義。人類將因此重新定義動物，重新審視 和動物的關(guān)系，進而重新認識自己。高考鏈接科技文閱讀，直接的目的和結(jié)果就是獲取知識，了解以前知之甚少甚至完全陌生的事物， 這就是獲取信息。在閱過程中對各種信息的性質(zhì)加以辨別，根據(jù)一定的要求對之進行篩選 并提取自己所需要的信息，是達到閱讀目的的重要手段。具備較強的篩選文中信息的能力需注意對以下幾個方面的訓練：1 .培養(yǎng)在閱讀中對文中重要概念、知識及類似詞語的敏銳感知能力。2 .審清題目要求，快速確立篩選角度、信息范圍，即內(nèi)容搜索區(qū)間。3 .注意對各種相關(guān)信息的比較分析，并具備一定的整合能力。植物睡

7、眠之謎自然界有許多植物的葉子會運動，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運動”自古以來就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會睡眠，卻一直是個不解之謎。18世紀，法國生物學家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時為周期開合。這說明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀，達爾文在植物的運動本領中說，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護自己 免受夜晚低溫之害”。20世紀80年代，德國希爾德奈希特的研究報告指出，葉子的開合是 由一種稱為“膨壓素”的植物激素控

8、制的。此后，日本上田實等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”， 另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。植物睡眠之謎之所以長期不得其解，就是因為此前沒有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體， 白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對降低， 而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不

9、會水解，反而成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠， 以致兩個星期之后因缺水枯萎而死。解開植物睡眠之謎， 將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實驗結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對田菁起作用，因此不會影響大豆的生長。5. 從原文看，以下對 “植物睡眠”的理解，正確的一項是A. 指植物的葉子為適應外界環(huán)境而自動閉合起來的現(xiàn)象。B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動閉合起來的現(xiàn)象。C. 指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合答案 C

10、解析 A 項控制的是 “配糖體的合成分解” ， 而不是 “其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解”B 項鐵掃帚的配糖體夜晚水解。 D 項“綠色”農(nóng)藥目前還沒有研制出來。起來的現(xiàn)象。6. 從原文看， 以下研究最能揭開 “植物睡眠之謎” 的一項是A. 德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境因素影響的“生物鐘”。B. 達爾文提出植物在晚上睡眠是為了保護自己免受夜晚低溫之害。C. 希爾德奈希特提出植物睡眠是由植物體內(nèi)的“膨壓素”控制的。D.上田實等人提出植物體內(nèi)存在著可使葉子閉合的“安眠物質(zhì)”。答案D解析日本上田實等人從植物中成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是“安眠物質(zhì)” ，另一種是“興奮物質(zhì)”，此謎得解。7. 以下理解符合原文意思的一項是A. 葉下珠體內(nèi)的生物鐘