1、 WORD 六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一周第一單元 聲音與健康單元目標(biāo)整個(gè)單元的容貼近學(xué)生生活，環(huán)環(huán)緊扣，步步提升實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)注意處理好以下問題。1  感受現(xiàn)象（事物）與引導(dǎo)認(rèn)識(shí)的關(guān)系。由于本單元要求學(xué)生認(rèn)識(shí)“聲音與健康”這一相關(guān)事物都比較抽象，沒有具體表現(xiàn)的形態(tài)，只存在：聲音產(chǎn)生的原體和健康的載體，所以組織實(shí)踐活動(dòng)過程中要引導(dǎo)學(xué)生親深感受來認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系，感受是認(rèn)識(shí)的前提和基礎(chǔ)。2  注重在情境中提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，健康意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和情感培養(yǎng)。3  單元的容體現(xiàn)了活動(dòng)性、實(shí)踐性和綜合性。單元容：本單元由

2、“聽覺與生意、音”、“聲音與健康”、“拒絕噪音”三個(gè)課題組成。單元教時(shí)： 3節(jié)第一周 第一節(jié) 1.聽覺與聲音活動(dòng)目的1.       了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環(huán)境的多姿多彩。2.       分辨生活中的各種聲音的音量，音高的不同。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，用心感受的習(xí)慣。3.       通過兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和探索知識(shí)的能力。*活動(dòng)步驟1.   

3、    課前指導(dǎo)：a）把學(xué)生分為幾個(gè)小組，對(duì)不同場(chǎng)合，從不同角度去感受身邊的聲音。b）  設(shè)計(jì)一些表格，收集一些有關(guān)生活中的聲音素材，為課堂活動(dòng)做準(zhǔn)備。 2課實(shí)驗(yàn)：“小實(shí)驗(yàn)”小組為單位進(jìn)行，通過實(shí)驗(yàn)比較和原因分析，引導(dǎo)學(xué)生驗(yàn)證，體會(huì)聲音的多姿多彩，激發(fā)求知欲，引導(dǎo)到課外延伸活動(dòng)。 *教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第一周 第二節(jié) 2聲音與健康 *活動(dòng)目的：1  知道聲音對(duì)人健康的影響。2      培養(yǎng)學(xué)生探究能力和組織活動(dòng)能力。*活動(dòng)過程：（策劃組織，音樂欣賞會(huì)）1采訪調(diào)查樂音對(duì)人的生理和心理的健康作用，通過采

4、訪與小組交流拓展知識(shí)面2音樂欣賞會(huì)（1）確定音樂欣賞會(huì)的主題（2）音樂欣賞會(huì)的組織形式（3）欣賞會(huì)的小結(jié)*教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第一周 第三節(jié) 3拒絕噪音*活動(dòng)目的：1認(rèn)識(shí)噪音的主要來源和噪音的分類。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)落實(shí)到行動(dòng)中。*活動(dòng)過程：1分小組調(diào)查學(xué)校和生活社區(qū)的環(huán)境噪音污染的資料。2課堂上組織顯學(xué)生調(diào)查小組交流，分析資料弄清噪音的分類和產(chǎn)生的原因。3指導(dǎo)個(gè)案分析。討論分析噪音對(duì)教學(xué)的影響注重對(duì)學(xué)生自覺尊守學(xué)習(xí)記律，自治自理能力的教育和培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生自訂守則，歸納后形成班環(huán)境保護(hù)行為公約*教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第二周第二單元多彩的藝術(shù)節(jié)*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)：（

5、1）       在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織，策劃運(yùn)用信息技術(shù)、統(tǒng)籌的能力。（2）       讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛，并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。（3）       鼓勵(lì)學(xué)生積極與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。*教育目標(biāo)（1）懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了解同學(xué)們的興趣特長。（2）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。（3）讓學(xué)生大膽把自己

6、的特長表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。（4）培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)角色意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。 *發(fā)展目標(biāo)：通過調(diào)查，實(shí)踐，親身體會(huì)，信息技術(shù)的應(yīng)用等過程綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)和技能，促進(jìn)信息教育在學(xué)校教育中有效的開展和實(shí)踐，提高學(xué)生的信息活動(dòng)能力，組織，策劃，研究統(tǒng)籌等能力。*單元容：1盛大的少兒藝術(shù)節(jié)2我們的舞臺(tái)3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織教學(xué)時(shí)間：3節(jié)第二周 第一節(jié) 1盛大的少兒節(jié)目*活動(dòng)目的：1讓學(xué)生了解相關(guān)的少兒藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)形成初步的感性認(rèn)識(shí)。2通過上網(wǎng)、查閱書刊、調(diào)查等途徑，知道兒童藝術(shù)節(jié)的基本操作，節(jié)目類型。*活動(dòng)步驟：1引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中尋找已知道的資料，要進(jìn)一步擴(kuò)大了解面，則應(yīng)該上網(wǎng)、查閱

7、資料等形式，培育學(xué)生收集資料的各種方法。2引導(dǎo)學(xué)生參光市或區(qū)著名的藝術(shù)團(tuán)體讓學(xué)生親身參觀、欣賞、感受藝術(shù)帶來的魅力。3經(jīng)過前先前兩個(gè)活動(dòng)后對(duì)藝術(shù)節(jié)的整個(gè)組織、策劃應(yīng)該有了一定的印象，引導(dǎo)學(xué)生將獲得的知識(shí)轉(zhuǎn)換為初步的設(shè)想。通過個(gè)人的構(gòu)思、小組討論等形式把自己對(duì)藝術(shù)接的設(shè)想寫下來。*教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第二周 第二節(jié) 2我們的舞臺(tái) * 活動(dòng)目的： 1通過上網(wǎng)、查閱書刊調(diào)查等途徑，明白兒童藝術(shù)接的基本操作，形成了初步感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)入藝術(shù)節(jié)的計(jì)劃過程。 2調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究藝術(shù)對(duì)認(rèn)的發(fā)展的好處，培養(yǎng)才能的意識(shí)。 3鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的才能的意識(shí)。 4懂得與同學(xué)溝通，形成良好的交往態(tài)度，了

8、解同學(xué)們的興趣特長。 *教學(xué)過程： 1為“藝術(shù)節(jié)的策劃與組織”作調(diào)查，訪問。 2小組討論，激發(fā)創(chuàng)意，鼓勵(lì)學(xué)生訓(xùn)練好自己的特長。 3編寫節(jié)目單 4結(jié)合音樂課、美術(shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目的訓(xùn)練、帥選、編排。5最后開展一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。*教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第二周 第三節(jié) 3藝術(shù)節(jié)的策劃與組織*活動(dòng)目的：1在活動(dòng)中讓學(xué)生了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的組織、策劃、統(tǒng)籌、運(yùn)用信息技術(shù)等能力。2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己才能的意識(shí)。3運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。4讓學(xué)生大膽把自己的特長表達(dá)出來，在藝術(shù)節(jié)里承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。5培養(yǎng)學(xué)生具有初步的職業(yè)意識(shí)和合作意識(shí)。*活動(dòng)建

9、議：結(jié)合第一專題的調(diào)查、訪問、以與對(duì)活動(dòng)的初步設(shè)想，結(jié)合學(xué)校的特色，通過小組合作交流的形式，把整個(gè)活動(dòng)組織起來?？蓪⒈景鄬W(xué)生按能力的適合程度分成若干個(gè)小組。大家分工合作，各展所長。在學(xué)校的舞臺(tái)上努力作好工作，與小組的人員、阻與組之間作到合作融恰。最后開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流整個(gè)單元活動(dòng)給自己所帶來的感受與啟示。可以通過說、唱、寫、畫等形式，展示出來。 *教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第三周從小學(xué)理財(cái)*單元目標(biāo)：*教養(yǎng)目標(biāo)1.       知道銀行的基本知識(shí)，包括種類、服務(wù)流程等特點(diǎn)。2.     

10、0; 活動(dòng)過程中，要掌握Word、Excel、Powerpoint與互聯(lián)網(wǎng)搜索等信息技術(shù)工具來展示成果。3.       讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小接受社會(huì)教育。使學(xué)生把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的知識(shí)、方法和能力互相關(guān)聯(lián)起來，在綜合活動(dòng)課中增加直接體驗(yàn)，初步理解消費(fèi)和商品的關(guān)系*教育目標(biāo)：1.教師多與家長聯(lián)系，幫助家長認(rèn)識(shí)學(xué)生亂花錢的危害，請(qǐng)家長配合學(xué)校，做好艱苦樸素的教育工作 2.樹立既繼承傳統(tǒng)，又具有傳統(tǒng)意義的消費(fèi)觀念。 3發(fā)動(dòng)學(xué)生們用自己的零花錢積攢起來，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。 4學(xué)校要取得社會(huì)各界得支持，清理學(xué)校門前的

11、無牌灘當(dāng)。教學(xué)時(shí)間：3節(jié)第四周 第一節(jié) 1. 怎樣得到零花錢*活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的思想素質(zhì)*活動(dòng)過程：1    活動(dòng)前談話：（有關(guān)來自家長給的零用錢和壓歲錢，家長來自之不易，如何用法更有意義）2    每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并寫調(diào)查表。3    以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。4    匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，交流方法，交流有關(guān)亂花錢的危害事實(shí)中得到教訓(xùn)，老師小結(jié)。5    討論思想

12、交流。6    活動(dòng)總結(jié)*教學(xué)時(shí)間；1節(jié)第四周 第二節(jié) 2. 零花錢怎樣花*活動(dòng)目的：1. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。2通過活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。3通過收集資料與調(diào)查、采訪、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力形成從生活中主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力，養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。*活動(dòng)建議：1活動(dòng)形式（1）組織形式：與綜合實(shí)踐相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，為發(fā)揮自主性、探索性、創(chuàng)造性提供廣闊空間，營造寬松的環(huán)境。主要做發(fā)：A，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)

13、活動(dòng)相接合；B，與家長一起活動(dòng)。（2）實(shí)踐形式 A，收集資料和信息；B，參觀調(diào)查和訪問；C，研究、設(shè)計(jì)和勞動(dòng)；D，小組合作和交流，5，規(guī)劃和反思。3  活動(dòng)安排分五個(gè)步驟：準(zhǔn)備階段：-確定課題和第一階段-調(diào)查研究第二階段：交流探討和第三階段-總結(jié)反思4  活動(dòng)過程1）  確定課題：2）  調(diào)查研究對(duì)學(xué)生零花錢數(shù)目的調(diào)查對(duì)零花錢的主要用途調(diào)查對(duì)零花錢來源的調(diào)查對(duì)家長的調(diào)查（4）       交流探討亂花錢的危害怎樣合理地使用零花錢（5）     &

14、#160; 總結(jié)反思：通過調(diào)查了解到，零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能隨便浪費(fèi)，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，學(xué)會(huì)存錢，為將來的學(xué)業(yè)繼續(xù)、就業(yè)積累資金或寄給貧困地區(qū)的小朋友們。幫助他們。5  教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第五周 3.學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄*活動(dòng)目的：1讓孩子從小就學(xué)會(huì)明知科學(xué)地理財(cái)。讓孩子知道要掙錢必須通過工作，還可以把錢存在銀行里。懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語。2了解銀行的標(biāo)志和存取款的操作流程。3培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí)（參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)），四種能力（觀察能力、思考能力、動(dòng)手操作的能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力0，讓學(xué)生主動(dòng)地生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。*活動(dòng)步驟：學(xué)生按劃分的小組在組長組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐

15、活動(dòng)，活動(dòng)的容要根據(jù)本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的主題來確定。第一周：活動(dòng)主題銀行知多少第二周：活動(dòng)主題模擬小銀行*活動(dòng)過程（1）學(xué)生匯報(bào)（2）學(xué)生模擬存款（3）學(xué)生模擬取款（4）進(jìn)行活期利息的計(jì)算（5）進(jìn)行定期儲(chǔ)蓄利息的計(jì)算（6）有關(guān)利息稅的問題 3活動(dòng)評(píng)價(jià)師生互動(dòng)評(píng)價(jià)*教學(xué)時(shí)間：1節(jié)第六周 第四單元說紙 *單元說明：*學(xué)才理念：回歸生活，讓學(xué)生去體驗(yàn)；立足實(shí)踐，讓學(xué)生去探索；著眼創(chuàng)新，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。*學(xué)材分析：說紙是一種研究性學(xué)習(xí)，通過科學(xué)的探究性的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)意識(shí)與能力。*單元容：本單元由“紙與我們的生活”、“節(jié)約用紙”、“紙藝”三個(gè)課題組成。*活動(dòng)目的：1  認(rèn)識(shí)生活中的紙，

16、了解生活中的紙的特點(diǎn)，知道紙的用途。2  運(yùn)用小組合作的方式，進(jìn)行對(duì)紙的探究活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力。3  培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、存儲(chǔ)、運(yùn)用信息的能力。4  初步了解造紙的過程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性。5  培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察、積極探索的習(xí)慣和能力。6  培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。*活動(dòng)建議：1  活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）       設(shè)計(jì)問題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。（2）       把主題告

17、訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)前收集有關(guān)資料和信息。（3）       了解學(xué)生查到的有關(guān)資料和信息，關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度等方面的體驗(yàn)。（4）       教師了解學(xué)生收集到的生活中的紙制品常見的紙。（5）       教師通過查找資料，針對(duì)本課學(xué)習(xí)容制作課件和教具。2  活動(dòng)方式（1）查閱各種圖書、報(bào)刊。（2）       在家長和老師的指導(dǎo)下，上網(wǎng)查資料。

18、（3）       留心觀察生活中的有關(guān)方面。（4）       實(shí)地進(jìn)行參觀才、訪問。（5）       小組分工合作，共同活動(dòng)、探究。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié)*活動(dòng)過程： 1紙與我們的生活學(xué)生介紹各自帶來得紙。老師貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生來觀察，學(xué)生觀察，匯報(bào)自己觀察到的生活中的紙與對(duì)紙的認(rèn)識(shí)與了解。通過教師的講解，使學(xué)生初步感知紙與我們的生活關(guān)系密切。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。 2節(jié)約用紙紙給我們帶來了很多方便?？?/p>

19、是任何事情都有好的方面也有不足的方面。以“紙給人們?cè)鎏淼穆闊边@個(gè)話題，請(qǐng)同學(xué)們作調(diào)查 3，紙藝學(xué)習(xí)紙藝并舉行紙藝展示會(huì)，評(píng)選最佳制作獎(jiǎng)。第七周五汽車與環(huán)境單元說明：本單元活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生叢生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。*單元容：本單元由“汽車與污染”、“未來的汽車”兩個(gè)課題組成。*活動(dòng)目的：1學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。2能在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動(dòng)手能力和協(xié)作能力。3培養(yǎng)綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)的能力?；顒?dòng)時(shí)間：3節(jié)活動(dòng)過程：第七周 第一節(jié)一教學(xué)目的和要求：同學(xué)們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時(shí)也改變了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今

20、天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)的方法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。待會(huì)，我們將請(qǐng)同學(xué)們到學(xué)校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，并進(jìn)行認(rèn)真記錄。二按要求展開實(shí)際調(diào)查三匯報(bào)調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)四質(zhì)疑問題五歸納總結(jié)，提出研究容1  汽車的種類；2  汽車與安全；汽車與環(huán)保3  自由分組、制訂研究計(jì)劃第七周 第二、三課時(shí)一          小組合作展開探究二          找出

21、核心問題，定好目標(biāo)1  汽車分類與作用2 。汽車與安全：了解我們周圍發(fā)生的一些交通意外情況；從生活中找一些交說你了解的一些事例說明安全駕駛的重要性2  汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對(duì)人體的危害，汽車的噪聲污染。三          進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究容四          分工合作、查找資料五       

22、0;  填寫調(diào)查表六          抓重點(diǎn)、進(jìn)行匯報(bào)指導(dǎo)第四教時(shí)一直接導(dǎo)入同學(xué)們，前幾次活動(dòng)我們已就關(guān)于汽車的一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查探究，誰來說說看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的 /二匯報(bào)交流學(xué)生；1  圍繞核心問題以各種形式匯報(bào)其結(jié)果：2  向臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)問或請(qǐng)他們提意見、作出評(píng)價(jià)。老師：對(duì)同學(xué)們提出的問題進(jìn)行積極補(bǔ)充，并與時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更深入的探討和研究一些問題，三交流、互評(píng)四總結(jié)1  總體評(píng)價(jià)：評(píng)出團(tuán)借協(xié)作獎(jiǎng)2  后續(xù)延伸第八周 六

23、0;  世界是個(gè)大家庭*單元設(shè)計(jì)思路：同學(xué)們，你知道世界上都有那些國家嗎？請(qǐng)?jiān)诘貓D上爸爸標(biāo)出他們的名稱*教學(xué)時(shí)間：3節(jié)*活動(dòng)程序1“世界有多大，世界知多少”活動(dòng)結(jié)合活動(dòng)一：看看書上的地圖，引導(dǎo)同學(xué)們提出問題，例如：世界是甚么？世界上有海洋、有陸地，你能了解多少？談?wù)撝筇顚憰鞠嚓P(guān)的括號(hào)。活動(dòng)二：世界上有多少個(gè)國家和地區(qū)？比一比看誰說的多？指導(dǎo)同學(xué)們標(biāo)出中國、美國、英國、法國、德國、俄羅斯、南非、澳大利亞等國家并寫出這些國家的首都，了解各國的國旗。指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诘貓D上看看中國的鄰國有多少，是那些，并寫下來?；顒?dòng)三：世界上的居民知多少，各個(gè)洲的人數(shù)是多少，世界上有多少種膚色的人種，根據(jù)書

24、上提供的人物圖片，分辨人種和膚色。指導(dǎo)同學(xué)們說說自己最了解的國家，你對(duì)它了解多少，包括穿著、飲食、風(fēng)俗、節(jié)日等知道多少。引導(dǎo)學(xué)生共同參與，共同學(xué)習(xí)、共同享有同學(xué)的知識(shí)。并引出世界各國的相關(guān)文化?；顒?dòng)四：分別用漢語和英語模擬接待外賓的情景，既要指導(dǎo)同學(xué)門的文明禮貌、待人接物，又要知道同學(xué)們說好普通話或講好英語等，學(xué)習(xí)向外賓 第九周 第一節(jié) 第一課 電腦的本領(lǐng)和家史 1、了解人類獲取信息的途徑與信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的作用。 2、了解電腦在信息時(shí)代的作用。 3、了解電腦的發(fā)展史。教學(xué)重點(diǎn)： 電腦在信息時(shí)代的作用。教學(xué)難點(diǎn) ：教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)建議：信息（information）：教師可以舉例來說

25、明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播、我們學(xué)習(xí)用的書、冬天大雪紛飛的情景這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的容統(tǒng)稱為信息。信息獲取的途徑可由學(xué)生來講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報(bào)。教師主要向?qū)W生介紹因特網(wǎng)作用，教師也可以向?qū)W生簡單演示一下因特網(wǎng)的神奇魅力。電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（ENIAC）后，我們可以把計(jì)算機(jī)的發(fā)展四個(gè)階段：1、1946至50年代后期，電子管時(shí)期。2、50年代中期至60年代后期，晶體管時(shí)期。3、60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。4、70年代到今超大規(guī)模的集成電路。對(duì)于學(xué)有

26、余力的學(xué)生教材還安排了計(jì)算機(jī)的組成的閱讀材料 第二節(jié) 第2課 常用軟件的安裝與刪除教學(xué)目標(biāo) ： 1、學(xué)會(huì)常用軟件的安裝。 2、學(xué)會(huì)把軟件從計(jì)算機(jī)的硬盤上刪除。教學(xué)重點(diǎn)： 軟件的安裝與刪除。教學(xué)難點(diǎn) ：教學(xué)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。如：超級(jí)解霸、屏幕保護(hù)程序、Winamp。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)建議： 軟件的安裝：應(yīng)該讓學(xué)生明白要安裝軟件應(yīng)先找到這個(gè)軟件的安裝程序，安裝程序的命令一般是setup或Install。安裝軟件時(shí)，只需雙擊Setup或Install即可。在此課中，教師對(duì)學(xué)生的要求不宜過高，只要學(xué)生能夠按照向?qū)О惭b就夠了。 安裝好軟件讓學(xué)生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的

27、軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。軟件的刪除：教師可以選擇課文中兩種方法的其中一種進(jìn)行詳細(xì)的解說，另一種可以介紹的簡單一些。在刪除軟件時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)，不能亂刪計(jì)算機(jī)中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。 第十周 第一節(jié) 第3課 走進(jìn)多媒體世界教學(xué)目標(biāo) ： 1、初步了解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體電腦。 2、認(rèn)識(shí)文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。 3、學(xué)會(huì)媒體播放機(jī)的使用方法。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾）教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用媒體播放機(jī)。教學(xué)難點(diǎn) ： 理解多媒體的含義，認(rèn)識(shí)多媒體文件。教學(xué)建議： 1、多媒體是一個(gè)比較抽象又時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們左右的概念，要

28、讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動(dòng)畫片，夢(mèng)幻般的游戲世界從而讓學(xué)生感受到多媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進(jìn)一步學(xué)生的興趣。 2、多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機(jī)房里現(xiàn)有的機(jī)器作為實(shí)例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。 3、介紹多媒體文件時(shí)，可以結(jié)合圖標(biāo)進(jìn)行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信

29、息。 4、媒體播放機(jī)在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會(huì)有太大的困難。這里的重點(diǎn)是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。 第十周 第4課 讓電腦幫你學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。 2、學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)軟件。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備： 各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。教學(xué)重點(diǎn)： 了解電腦在學(xué)習(xí)中的用處。教學(xué)建議：1、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦

30、以與用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師要盡可能多的準(zhǔn)備好容豐富，形式多樣，種類不同的多媒體教學(xué)軟件。2、電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，即CAI。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)有以下一些特點(diǎn)：（1）便于突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：通過計(jì)算機(jī)的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化，使傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中難以理解的東西變得比較容易理解。（2）突出個(gè)別化，實(shí)現(xiàn)因材施教：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強(qiáng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度，從而實(shí)現(xiàn)容、進(jìn)度和難度上的個(gè)別化，達(dá)到因材施教的目的，同時(shí)學(xué)生在一樣的時(shí)間也可

31、以從中獲得更多的信息。（3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性：由于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別教學(xué)，每個(gè)學(xué)生在電腦中可以找到適合自己學(xué)習(xí)容，能夠得到足夠多的來自電腦的肯定，能夠經(jīng)常嘗到成功的喜悅，加上現(xiàn)在的多媒體教學(xué)軟件在制作上色彩明亮、畫面精制、情節(jié)生動(dòng)、創(chuàng)意獨(dú)特、交互性強(qiáng)又富有動(dòng)感，非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此可以大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。3、 有條件的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生準(zhǔn)備一些多媒體教學(xué)軟件，讓學(xué)生親身體會(huì)一下計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的巨大作用。 第十一周 第5課 查看其他電腦上的信息教學(xué)目標(biāo) ： 1、初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。 2、能使用網(wǎng)上鄰居查找其他電腦上的

32、信息，并獲取信息。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：調(diào)試好WindowsNT或Windows對(duì)等網(wǎng)，為每臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置好共享。教學(xué)重點(diǎn)： 查找并獲取其他電腦上的信息。教學(xué)難點(diǎn) ：了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)建議：1、凡將地理位置上分散且具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)與附屬設(shè)備，通過通信設(shè)備和線路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來，配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，能進(jìn)行信息交換與資源共享的系統(tǒng)，稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)概念是比較抽象的，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過高，學(xué)生只要知道把許多電腦連在一起，能進(jìn)行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。 2、教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Loc

33、al Area Network，簡稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡稱WAN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點(diǎn)： （1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺(tái)打印機(jī)，這樣可以節(jié)省設(shè)備。（2）資源共享網(wǎng)絡(luò)最大的特色是資源共享，在網(wǎng)絡(luò)中只要有一個(gè)程序或數(shù)據(jù)文件，所有的用戶都能使用它。（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時(shí)也能收到來自其他用戶的信息。3、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利，這個(gè)目的需要通過使用“網(wǎng)上鄰居”來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個(gè)用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過

34、網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。查看其他電腦上信息比較方便，獲以其他電腦上的信息有一定的難度，這里老師可以通過演示讓學(xué)生看明白。先從其他用戶的電腦上找到看書需要的信息，然后將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。 第十二周 第一節(jié) 第6課 網(wǎng)上沖浪教學(xué)目標(biāo) ： 1初步了解因特網(wǎng)的組成。 2能啟動(dòng)、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。 3掌握進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法，在地址欄中輸入網(wǎng)址；通過。 4了解的概念。課時(shí)安排： 1課時(shí)課前準(zhǔn)備： 1安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與瀏覽器，使每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2下載“中國科普博覽”（至少三層網(wǎng)頁）。教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)入目的網(wǎng)頁的兩種方法。教學(xué)難點(diǎn) ： 1因特網(wǎng)

35、的組成。 2通過輸入網(wǎng)址進(jìn)入指定網(wǎng)頁。教學(xué)建議1因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個(gè)比較抽象的概念，比較難以理解，對(duì)學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充到全世界圍就行了，對(duì)于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第4冊(cè)的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引導(dǎo)。2由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進(jìn)入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。3對(duì)于通過“”進(jìn)入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個(gè)中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個(gè)到另一的例子。4在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回或其他網(wǎng)頁的，而不用前進(jìn)、后退按鈕。5教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。6考慮到學(xué)校里一般不會(huì)讓每位學(xué)生直接撥號(hào)上網(wǎng)，并且撥號(hào)前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家

36、庭里上網(wǎng)還是以撥號(hào)上網(wǎng)的居多，因此這部分容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號(hào)上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時(shí)和學(xué)生實(shí)際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如TCP/IP協(xié)議、撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)等），主要了解撥號(hào)準(zhǔn)備、撥號(hào)過程和信號(hào)燈的使用。 第二節(jié) 第7課 使瀏覽更方便教學(xué)目標(biāo) ： 1掌握前進(jìn)、后退按鈕的使用。 2了解“歷史記錄”的使用。 3掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備：1安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與瀏覽器，使每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2下載“中國科普博覽”（至少三層網(wǎng)頁）。教學(xué)重點(diǎn)：前進(jìn)、后退按鈕和“收藏夾”的使用。教學(xué)難點(diǎn)

37、 ：“前進(jìn)”、“后退”的有效圍。教學(xué)建議：1本課與第6課瀏覽一樣的。使學(xué)生清楚“前進(jìn)”、“后退”是在從打開瀏覽器開始，已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁圍進(jìn)行的。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就前進(jìn)按鈕（或后退按鈕）就無效了。2使用“歷史記錄”時(shí)，會(huì)占用較大一塊窗口。因此，在平時(shí)實(shí)際使用中，“歷史記錄”用得不多。3使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時(shí)，有時(shí)候?qū)υ捒蛳旅娴摹皠?chuàng)建到”沒有出現(xiàn)。這時(shí)只要點(diǎn)擊創(chuàng)建到(C)>>按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。4新建收藏文件夾可以使用新建文件夾按鈕。使用收藏菜單中的整理收藏夾可以刪除、移動(dòng)、重新命名、新建收藏文件夾。5通過一些容更新比較與時(shí)的，

38、讓學(xué)生了解是有專人維護(hù)的，容不是一成不變的。6鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)會(huì)經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生使用右鍵。 第十三周 第8課 網(wǎng)上游西湖教學(xué)目標(biāo) ： 1通過門戶、學(xué)會(huì)采用分類目錄層層遞進(jìn)找的方法。 2培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)與能力。課時(shí)安排：1課時(shí)。課前準(zhǔn)備： 如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請(qǐng)?jiān)谏险n前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁?；蛳螺d至服務(wù)器。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)采用分類目錄層層遞進(jìn)找的方法。教學(xué)難點(diǎn) ： 事物的分類方法學(xué)生不了解。教學(xué)建議： 1本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。 2由于各個(gè)門戶編排的分類方法不同，希望教師使用貼近學(xué)生實(shí)際與學(xué)生

39、能夠理解的分類方法，教師在這里一定要讓學(xué)生理解分類的一般規(guī)律。 3通過一步一步瀏覽到的目的地的過程實(shí)際上就是學(xué)生知道事物分類的過程 第十四周 第一節(jié) 第9課 再游西湖教學(xué)目標(biāo) ： 1學(xué)會(huì)在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。 2學(xué)會(huì)設(shè)置主頁與使用收藏夾。 3培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)與能力。 4主頁的設(shè)置。課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在搜索引擎站點(diǎn)使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。教學(xué)難點(diǎn) ： 在找到的信息中挑出自己需要的信息。教學(xué)建議： 1本課與第8課一樣，主要目的是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。 2主頁的設(shè)置可根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)選擇主頁。一般要求全班同學(xué)設(shè)置同一為主

40、頁。 3在搜索引擎站點(diǎn)中輸入關(guān)鍵字學(xué)生比較容易接受的，但由于找到的各種信息較多，要學(xué)生在較短的時(shí)間進(jìn)行分類并找到自己需要的有一定的難度，教師在這里一定要多加點(diǎn)拔。 4收藏夾的使用主要是提高平常查找信息的效率，他的使用簡單，學(xué)生學(xué)會(huì)不難，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成把經(jīng)常用到且網(wǎng)址不太好記的添加到收藏夾。 第十四周 第二節(jié) 第10課 寫西湖游記 教學(xué)目標(biāo) ： 1學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上下載信息。 2培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、處理能力。課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上下載文字資料、圖片資料。教學(xué)難點(diǎn) ： 信息的整理。教學(xué)建議： 1本課與前幾課不同，主要目的是使用因特網(wǎng)上的信息，并且要提高學(xué)生信息加工與處理能力。

41、2直接引用網(wǎng)上的資料是在網(wǎng)頁上通過復(fù)制、粘貼的方法來實(shí)現(xiàn)，這學(xué)生在Word 、PowerPoint 中已有使用經(jīng)歷，在這課時(shí)里應(yīng)該不會(huì)成為學(xué)習(xí)障礙。 3把復(fù)制下來的資料有機(jī)的組合在一起，對(duì)我們的孩子來說還是一個(gè)挑戰(zhàn)，在此課時(shí)中，我們應(yīng)有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的取舍，加工能力。 4把網(wǎng)頁保存下來是一種比較快捷的方法。但“另存為”是，IE5.0以前版本不能保存圖片，只能保存網(wǎng)頁上的文字資料。 第十五周 第11課 電子連通你我他教學(xué)目標(biāo) ： 1學(xué)會(huì)通過工具收發(fā)電子。 2培養(yǎng)學(xué)生的信息交流、發(fā)布能力。課時(shí)安排： 1課時(shí)。課前準(zhǔn)備： 1在學(xué)生機(jī)上安裝好FoxMail，建好賬戶，設(shè)置個(gè)人信息和服務(wù)器屬性（主

42、要是接收服務(wù)器地址POP3和發(fā)送服務(wù)器地址SMTP）。 2由于免費(fèi)的申請(qǐng)是下一節(jié)課介紹，許多學(xué)生還沒有自己的，教師可以告訴學(xué)生一個(gè)公用信箱。 3可以在NT下自己做一個(gè)服務(wù)器，再給每個(gè)學(xué)生分配一個(gè)。這樣，不用上Internet，在局域網(wǎng)環(huán)境下也可以進(jìn)行的收發(fā)了。 4FoxMail的主頁地址是 aerofox.。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)通過工具來收發(fā)電子即FoxMail的使用。教學(xué)難點(diǎn) ： 收發(fā)帶附件的電子教學(xué)建議 1此課時(shí)的課前準(zhǔn)備較為重要，教師應(yīng)作充分的準(zhǔn)備。 2的收發(fā)與前幾課瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息與下載信息不同的是在這課時(shí)里，信息發(fā)布的主動(dòng)權(quán)掌握在學(xué)生自己手中，通過工具學(xué)生可以把自己的東西發(fā)送給別人。

43、3工具FoxMail的應(yīng)用在此課時(shí)的重點(diǎn)，教師應(yīng)該把FoxMail的界面與一些按鈕介紹清楚。 4寫信時(shí)輸入收信人的時(shí)老師可以對(duì)介紹收件人的組成，讓學(xué)生有所了解。因?yàn)樵诂F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成先寫好信再上網(wǎng)發(fā)信的習(xí)慣， 5收信的過程相對(duì)發(fā)信要簡單的多，教師稍加示即可。 6收發(fā)帶有附件的，有一定的難度，它要求學(xué)生有一定的綜合能力。 7由于的設(shè)置具有一定的難度，所以教材在此課時(shí)安排了一個(gè)閱讀材料，可供學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)。 8FoxMail如何通過Proxy(代理服務(wù)器)收發(fā)？ 與 不同，Email的協(xié)議POP3和SMTP沒有相應(yīng)的代理機(jī)制，因此需根據(jù)不同的Proxy產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)置?，F(xiàn)以WinGa

44、te和Microsoft Proxy Server為例：WinGate (version 2.1)在WinGate服務(wù)器端，運(yùn)行GateKeeper，查看POP3 Proxy Service和SMTP Mapping Service的設(shè)置，使其能對(duì)POP3和SMTP起Proxy的作用（事實(shí)上充當(dāng)了FoxMail的服務(wù)器）例如，SMTP的Server項(xiàng)，填寫你的ISP的SMTP server名字，如其它默認(rèn)選項(xiàng)一般不需改變?cè)贔oxMail端設(shè)置假如你的Internet email地址是：，你的WinGate服務(wù)器的名字是Gateserver。打開FoxMail的選項(xiàng)對(duì)話框，在電子地址項(xiàng)，填寫yo

45、urname#, 發(fā)送和接收服務(wù)器填寫Gateserver，POP3填寫yourname# . 這樣你就可以通過WinGate服務(wù)器收發(fā)Internet了. 需要注意的是,在回復(fù)地址項(xiàng)中,你需要填寫你真正的email地址mailto:.Microsoft Proxy Server與WinGate不同,MS Proxy server中, 你只需設(shè)置好Winsock Proxy工作, 再在FoxMail所在的客戶機(jī)上安裝MS Proxy Client即可. FoxMail中不需要做任何的另外設(shè)置. 第十六周 第一節(jié) 第12課 沖浪小能手教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上申請(qǐng)免費(fèi)，進(jìn)行注冊(cè)登記。 2充分利用

46、網(wǎng)絡(luò)功能，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。課時(shí)安排： 1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)登記。教學(xué)難點(diǎn) ： 注冊(cè)失敗原因的分析。教學(xué)建議： 1這一課的教學(xué)重點(diǎn)是如何在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行注冊(cè)登記、申請(qǐng)免費(fèi)資源，免費(fèi)的申請(qǐng)和電子商務(wù)的登記是網(wǎng)上注冊(cè)用的比較多的兩種功能。 2申請(qǐng)免費(fèi)時(shí)常常會(huì)碰到名字已被使用的情況，在取名時(shí)可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。 3申請(qǐng)時(shí)需要填入的表格老師應(yīng)一項(xiàng)一項(xiàng)給予指導(dǎo)。 4在網(wǎng)上超市進(jìn)行購物時(shí)，可能因?yàn)閷W(xué)生沒有信用卡，不能完成整個(gè)過程，教師可以示一個(gè)完整的購物環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)生可在家里實(shí)現(xiàn)。 第十六周 第二節(jié) 第13課 網(wǎng)上交談教學(xué)目標(biāo) ： 1了解網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢(shì)和交互式學(xué)習(xí)的方法。